Învățarea prin joc
Nu ai idee cât de des vom primi o scrisoare în care părinții de copii preșcolari întrebați cum să organizeze mai bine „școală acasă“ și în mod independent, pregătește un copil pentru școală. Acest lucru este de înțeles - bine pregătit pentru viitor clasa intai va fi mai ușor pentru a depăși curriculum-ului, ceea ce înseamnă că el va simți de succes de la început, îi place să învețe. Al doilea argument în favoarea învățământului preșcolar - un test care nimeni nu a fost anulat (. Cu toate că, în conformitate cu Legea Ucrainei „Cu privire la învățământ secundar general“, de testare, un interviu sau examinare atunci când se iau copiii la prima clasă nu sunt valabile numai excepții sunt școlile speciale), și fiecare parinte vrea copilul cât mai mult posibil a trecut „examenul de admitere“ în școală. La urma urmei, acest lucru depinde de ceea ce clasa va primi un copil: puternic sau slab. Și, desigur, nu cu discount mândria parentală. Spune-mi sincer, pentru că bine să aud că copilul dumneavoastră - un inteligent si bine dezvoltat?
Elena Lukyanenko: pregătirea copilului pentru școală este format din trei componente - formarea intelectuală, psihologică și fiziologică. Care sunt punctele forte și punctele slabe ale exercițiilor de acasă? Ele sunt bune, deoarece acestea pot da copilului un intelectual „bagaj“ minunat. De la o pregătire psihologică este mai complicată, deoarece pentru a învăța copilul să comunice cu alți copii și adulți la domiciliu este aproape imposibil.
Cum de a organiza activități de acasă? Există mai multe principii pe care ar trebui să se bazeze. Primul - dorința copilului. Dacă el nu vrea să facă, nimic nu se va. Deci, sarcina numărul unu - pentru a vă asigura că copilul însuși a vrut să învețe. Cum? Acest lucru ne va ajuta la al doilea principiu.
Trebuie amintit faptul că, în anii preșcolari un factor determinant major al oricărei activități - joc. Prin urmare, activitățile pe care părinții petrec pregătirea pentru școală copilul lor ar trebui să fie prezentat ca un joc foarte atractiv, luminos și emoțională. De exemplu, nu scrie bețe în rețetă, și trage un gard în jurul casei, încercând să facă cât mai mult posibil netedă și îngrijite.
Desigur, că părinții trebuie să transforme potențialul lor creativ plin. Amintiți-vă, ce basme, desene animate sau filme iubește cel mai mult copilul, ce preferă jocuri pentru a juca - și de a construi lecții în jurul temelor sale preferate. Să presupunem că copilul îi place sa ma uit la filme despre pirați - atunci vom primi pregătiți pentru școală, joacă pirați! Scrieți note cu indicii în cazul în care comoara (care, întâmplător, se dezvoltă gândirea logică), desena o hartă a Treasure Island, numărând monede de aur de cufere pirat comori.
În cele din urmă, cel mai important principiu al ocupării forței de muncă cu copilul: este nevoie de o mulțime de laudă! „Ai astăzi dovedit minunat, ești un om mare! Pe cine scrieți stick-uri mult mai netede și mai frumos decât oricând înainte! Ești atât de deștept, în fiecare zi a face o mulțime mai bine „- aceste cuvinte ale părinților trebuie să fie repetate cât mai des posibil, prin crearea de succes a unui copil. Iar rezultatul nu va aștepta mult timp.
Notă atenția ...
În multe scrisori de la cititori referitoare la pregătire acasă, există o astfel de cerere: «Spune-mi unde să ia programul de formare?». Părinții cred că există un manual universal pentru copiii preșcolari, în care copilul poate fi pregătit pentru școală. Trebuie să spun - acest lucru nu este un manual! De fapt, există o mulțime de beneficii diferite de dezvoltare - amorse pentru copii preșcolari, dezvoltarea de cărți de memorie, atenție, gândire logică, carte de amuzant, care va ajuta copilul să stăpânească elementele de bază ale aritmetică. Cum se poate naviga în această mare de imprimare?
Elena Lukyanenko: Într-adevăr, există unele special concepute programe de formare rigide: abordarea ar trebui să fie individualizat pentru fiecare copil. Desigur, există unele cerințe de bază și abilități pe care copilul trebuie să stăpânească începutul școlii. Este posibil să nu fie încă în măsură să scrie, dar mâna trebuie să fie gata să scrie. Acest lucru, de asemenea, trebuie să acorde o atenție. Cum? Încurajați copilul sa se joace cu proiectantul, cursuri in desen, modelare. Un lucru bun - un manual pe deget gimnastica. Astfel de exerciții nu numai dezvolta abilitățile motorii fine, dar, de asemenea, îmbunătăți interacțiunea dintre emisferele dreapta si stanga ale creierului.
Accentul principal ar trebui să se facă pe dezvoltarea gândirii, memoriei auditive si vizuale, atentie, deoarece lipsa acesteia ar putea fi pentru elevii mai mici o mare problemă. Este nevoie de primul loc într-un rating de probleme cu care se confruntă clasa intai.
Exercițiul cel mai simplu pe dezvoltarea atenției - găsi diferențele pe doua identice, la prima vedere poze. În general, literatura de specialitate, care vizează dezvoltarea gândirii și a atenției copiilor preșcolari, sunt acum foarte mult. Mi-ar recomanda cartea Inna Svetlova „Memoria“, „Avertisment“. Ele sunt foarte bine realizate în sus - materialul este alimentat de la simplu la complex. În plus, destul de o editie plina de culoare, care ajută copilul să perceapă de învățare ca un joc distractiv.
Vă recomandăm părinților care au decis să se pregătească copilul la școală pe cont propriu, să consulte un psiholog înainte. Aceasta va ajuta la identificarea punctelor forte și punctele slabe ale copilului, spune, ce trebuie să lucreze - pe scurt, pentru a face același curriculum.
Să presupunem că un copil este foarte bine dezvoltat de memorie vizuală și auditivă foarte șchiop. Un astfel de copil ar fi dificil de a asculta profesor și să-și amintească ceea ce a spus. Deci, pregătindu-l pentru școală, poți doar da „suport“ de memorie vizuală, dar dezvoltarea de auz trebuie să fie abordate în mod serios: pentru a obține beneficii speciale, pentru a folosi jocuri educative.
În dimineața, la prânz sau seara?
Anul trecut, fiul meu mai mic a urmat cursurile de pregătire pentru școală. Primele două sau trei luni, el a mers la școală cu plăcere - într-o școală „jucărie“, totul era nou și interesant. Dar apoi ardoarea sa răcit. Sa dovedit, o astfel de problemă nu se confruntă numai de către noi. „Cred că copiii primi doar obosit de ocupație, - sa plâns de o mama. - În primul rând, lecțiile încep la ora cinci seara. Desigur, este convenabil pentru părinți, dar copiii mici sunt mai bine atenția se concentrează în dimineața, după masa de prânz, acestea sunt împrăștiate și letargic. În al doilea rând, chiar și o lecții de jumătate de oră - este prea mult pentru acești copii ".
Elena Lukyanenko: În general, șase ani capabil să mențină atenția o medie de zece minute, un maxim de cincisprezece. Prin urmare, organizarea de cursuri, părinții trebuie să ne amintim că fiecare activitate ar trebui să nu mai dureze mult de un sfert de oră. Spune, zece minute de copil așezat la o masă și pictează scrisoarea, atunci trebuie să-l trece la un alt joc, este mai bine așa, în cazul în care va trebui să se mute mult. În aceste jocuri, de altfel, puteți pune o mulțime de momente de predare. De exemplu, pașii și se simt de funcționare. Arunca mingea și apel litere - vocale și consoane.
Dar sunt copii care nu pot și cinci minute pentru a sta în liniște. Cu aceste copii lecții ar trebui să fie foarte scurt: o linie de scris - bine facut! Laudati copilul și du-te la jocuri în aer liber.
În ceea ce privește dreptul de a studia timpul zilei, atunci nu există, de asemenea, nici o regulă generală. Atunci când angajat în - în dimineața sau seara - părinții decid. Sunt copii cu ciocârliile care gândesc mai bine în dimineața, și copiii cu bufnite, asimileze seara de informații. Putem spune doar un singur lucru - nu poți face timp de două ore înainte de culcare, sau aproape toate, acel copil va auzi, va eroda din cap.
Acorde o atenție la un singur punct: crește foarte rece eficiența așa-numitul „stereotip atras de învățare“, în cazul în care cursurile sunt întotdeauna a avut loc în același timp. Aceasta ne învață un copil la disciplină, care este foarte util în școală, și nu numai. Pentru a alege cea mai bună opțiune, încercați să înceapă cursurile la momente diferite. Deci, vedeți, atunci când copilul se comportă mai bine și cu interes ascultă tot ceea ce i-ai spus.
cursurile de dimineață nu este bun, deoarece copiii se concentreze mai bine la acest moment, și anume pentru că viitoarele clasa intai din școală trebuie să se confrunte cu ea dimineața, și foarte bine, în cazul în care un reflex condiționat „dimineata - timp de studiu“ va fi atribuit copilul în prealabil. Pe parcursul anului, se dezvoltă într-un stereotip - și creierul începe să se implice mai activ și să ia în informații în acest moment. Dar concentrarea în nici un fel de legătură.
Încă o dată, „coaching-ul“
Un familiar pentru mine un cuplu de atenție foarte gravă la problema pregătirii fiicei sale la școală. De trei ori pe săptămână, fata a venit tutore - profesor de școală elementară - și tratate cu copilul, în medie, trei ore pe zi. Ca urmare, pentru anul în care copilul a însușit programul de primă clasă, a trecut strălucit testele. Primele șase luni este într-adevăr un elev bun. Și apoi a început să încet „mute“ ... și până la sfârșitul școlii primare a devenit fără speranță în spatele.
I-am spus povestea prietenului său - un profesor de școală elementară, cu experiență, cu aproape treizeci de ani de experiență. „Nu e de mirare - a spus ea. - Am întâlni de multe ori astfel de cazuri. Copilul sărac nu învață, și sunt instruiți și antrenat ca un câine. Prima dată când se agață de aceste abilități și cunoștințe zimțate, și apoi, în cazul în care curriculum-ul se întâmplă, este că învățarea unui copil nu știe cum. Așa că, în primul rând, adversarul oricărui preparat special pentru teste. Și în al doilea rând, nu este recomandat să ia în meditez profesori de școală primară. Nu este nevoie de a pre-tren un copil! "
Elena Lukyanenko: de a instrui copilul nu este bun, este unic. Dar dacă vă decideți să ia copilul pentru un tutore, în acest, de asemenea, există aspecte pozitive - el se va obisnui cu faptul că învățarea nu este mama mea, și străin. Ar fi ideal dacă părinții, știind ce profesorul va preda în clasele primare (de exemplu, o strictă, cerând și un fel, indulgent), au încercat să selecteze un tutore în caracter ca ea. Deci, există un grăunte de adevăr în serviciile de învățare, în cazul în care abordăm această problemă în mod corespunzător.
Cele trei componente ale maturității școlare
maturitate intelectuală - este abilitatea de a se concentra, de a stabili conexiuni între evenimente și evoluții, posibilitatea memorării logice, dezvoltarea și coordonarea mișcărilor fine.
Pentru a susține sarcina școlară, copilul trebuie să fie suficient de dezvoltate și fizic. Unul dintre indicatorii de o astfel de maturitate - prezența dinților permanenți: acestea trebuie să fie de cel puțin 4-6. Pentru a determina maturitatea fiziologică poate fi utilizată și o astfel de test simplu. Pune mâna dreaptă deasupra capului copilului pentru a ajunge la urechea stângă. Ea nu funcționează? Deci, pentru a merge la școală este devreme.
Viitorul elev de clasa ar trebui să cunoască răspunsurile la întrebări, cum ar fi:
- Spune-i numele de familie, numele și patronimicul.
- Ce varsta ai? Cât de mult va sărbători anul viitor?
- Care este numele mama și tata?
- Cine și în cazul în care sunt lucrați părinții tăi?
- De ce are o școală trebuie să fie liniște?
Preschooler ar trebui să poată:
- Tutor ceva timp de 30 de minute;
- face imaginile mai mult decât poveștile celor cinci fraze complexe folosind adverbe și adjective;
- memoreze versete și știu că unii de inimă;
- modifica substantive pe numere;
- pentru a număra de la unu la zece, și vice-versa;
- rezolva probleme simple care implică adunarea și scăderea;
- citit de silabe;
- să poată desena și picta imagini;
- de a generaliza, pentru a numi un grup de obiecte într-un cuvânt.
Generale și de pregătire psihologică
Pentru a determina dacă copilul dumneavoastră este pregătit pentru școală, să zicem, dacă el ar putea: