Matematica. gradul 1
Tema. „Adăugarea și scăderea 3. Fixing. "New Adventures de Vova în regat Far Far Away.„"
Obiective. Se repetă toate numărul 3, numărul 3; capacitatea de a atașa adăuga și scădere 3; pentru a rezolva probleme folosind acest număr; repet parte componentă a problemei.
Materiale de instruire. Card cu cifre și exemple; desene, poezii imaginea trenului și toate caracterele lecției.
timp I.Organizatsionny
Buletinul - automobile Figura locomotivelor numerotate (1 la 10).
Profesor. Astăzi vom merge într-o călătorie într-un tren de magie. Dar uita-te - am avut conductor dispărut. Poate că el este unul dintre vagoane. Să-l găsim! Pentru a face acest lucru, trebuie să fie foarte atenți și să urmeze toată acțiunea, vă spun.
Pregătiți un card, vom începe.
Rezolva un exemplu de lanț. Răspunsul va fi numărul necesar pentru a ne transportului.
10-2 + 1 - 3 - 2 - 1 =
- Arată cardul la numărul mașinii în care ghidul nostru. (3).
Broasca profesor, care arată direcția de mișcare la plumb.
III.Soobschenie subiecte de lecții
accident W. El a fost în mașină. Astăzi, în clasa ne amintim toate din figura 3, vom consolida capacitatea de a adăuga sau scădea numărul 3, și să învețe atât de mult mai interesant și necesar.
IV.Rabota cu seria de numere naturale
W. Pentru început, să vedem ce număr este precedat de numărul 3, care urmează, un număr mai mic de 1, un număr mai mare de 2.
Răspunsurile arată copiii pe carduri, controalele efectuate în tren.
- Arată ce două numere trebuie să adăugați la răspunsul avansat 3.
W. A se vedea cum este numărul 3?
Uită-te la numărul trei -
În mod similar, înghiți, uita-te.
Trei nu doar învârti -
Trei - un arc, covrigei, chips-uri.
Trei - un îmblânzitor de șerpi
Am ieșit cu flaut lui.
dansuri șarpe din fața lui -
Coada cârlig, gât dugoyu.
Te uiți la un șarpe -
Dar acest lucru este numărul trei!
Care sunt elementele care este cifra?
Cum se deosebesc?
- Numărul 3 ne-a pregătit sarcina. Aruncati o privire și pentru a găsi legea, potrivit căreia este necesar să se înregistreze o serie de numere.
Copii. Fiecare număr succesiv este crescut cu figura 3.
înregistrare W. Să atenție și corect toate numerele care rezultă într-o înregistrare care folosesc această cifră:
3 33 333 3333 33333 333333.
Cum se numește numărul, care este folosit pentru a înregistra trei cifre? Doi? cinci? Ce crezi, iar în unele regat-stat trenul nostru ar putea merge?
D. În Far Far Away regat.
W. Și un erou de desene animate pentru a călători în această stare fabulos?
D. Vovk din desenul animat "Vova în regatul Far Far Away."
U. Uite - exact acest Vovk.
Deschide desenul de Vova.
- să-l colecteze în regatul Far Far Away, pentru a aduna informații, ci pentru a învăța înțelepciunea populară. Vovk în picioare lângă poartă și ajunge în interiorul nu se poate. Să-l ajute. Pentru a face acest lucru, să ia un creion și de a ajuta să găsească ceva fără de care este imposibil să intri în Împărăția lui Far Far Away?
VI. dictare grafic
U. celula 2 la dreapta, unul în jos, dreapta 4, 1, sus, dreapta 1, 2 până la 5 la stânga, unul în jos, stânga 2, 3 în sus. Aici este - cheia regatului magie!
Răspunsul corect deschis pe placa:
- Acum poți merge mai departe.
Vovk vede casa puțin înainte îngrijite.
Și cine trăiește în ea, ghici-te.
Scurgerea bot rotund,
Ei sapă în pământ confortabil,
cârlig coadă mică,
În loc de pantofi - copită.
Trei dintre ei - și la ce
Brothers place prietenos!
Ghici nici un indiciu
Cine sunt eroii acestei povesti?
D. Cei trei purcelusi.
Profesorul arată imaginea de mai jos.
W. Sit porci acasă și susțin - problema nu se poate rezolva. Vovk au văzut, s-au bucurat. Și Vova și mă bucur să ajut, dar el nu știe nimic. Să nu-l lăsați în voia soartei!
VII. Reuniunea provocărilor
Odată ce se înregistrează decizia.
1. NUF-NUF adus acasă 9 bomboane de ciocolată. 3 a dat Naf-Nafu. Cât de bomboane este plecat?
2. porci a fost de 5 cărămizi, pe care le-au decis să întărească casa lor. NIF-NIF a adus un alt 3. Ce a fost?
3. Pentru acoperișul casei NUF-NUF colectat 7 nuiele, și Naf-Naf 3 mai. Câte ramuri au adunat Naf-Naf?
4. În timpul prânzului Nif-Nif mâncat 6 ghindă și NUF-NUF 3 mai puțin. Cât de multe ghinde mâncat NUF-NUF?
Copiii scrie soluția într-un notebook, profesorul demonstrează corectitudinea înregistrării pe tablă:
9-3 = 6
5 + 3 = 8
7 + 3 = 10
6 - 3 = 3
- Uită-te la răspunsurile primite. Care dintre aceste numere prea mult?
D. 10, deoarece acesta este un format din două cifre.
W. Locul numerele rămase în ordine crescătoare; în ordine descrescătoare. Citiți numele de numere cu trei cifre. Ce alt mod este posibil să se aranjeze numerele? Numărul de înregistrare și să citească numele lor.
J. 386, 836, 683, 638.
W. Mulțumit de purcei băiat și a continuat Vovk nostru. Și mai departe - o casă nouă și noi eroi.
În apropierea pădurii la marginea
Cei trei dintre ei trăiesc în colibă.
Există trei scaune și trei cluburi,
Trei paturi, trei perne.
Ghici nici un indiciu
Cine sunt eroii acestei povesti?
Deschide imaginea următoare.
W. și poartă propriile sale probleme: nu se poate pune mobilier în dreapta apartament. De fapt, trebuie să punem 3 scaune in camera dreptunghiulara, astfel încât scaunul se afla în apropierea fiecărui perete. Vovk mod și că a încercat - nu funcționează. Acum, încercați.
- am fost mulțumit Ursul nostru. Și Vova pe o grabă - el are un drum lung, dar de lichidare.
Profesor arătând linie poligonală formată din trei unități.
- Cum se numește o astfel de linie? Câte unități este? Ce semne aritmetice cum ar fi calea noastră?
D. Mai mult sau mai puțin.
Vovk aude dintr-o dată:
Sunete sirena de alarmă:
Din cele mai vechi zână
A apărut neobișnuit,
flacără luminoasă.
numerele VIII.Sravnenie
SUA vrea dragon Vovk prinde din urmă, flăcările ard în jos, nu mai departe pentru a porni. Mai degrabă ajuta Vovka întreaga cale de a trece! Și pentru a vă ajuta rățuște.
În calea afișată imaginea pe care exemplele. Mai mulți studenți efectua și să explice sarcina de bord, iar celelalte efectua o comparație pe carduri.
- Găsiți un model prin care perechile de numere au fost ridicate.
D. În fiecare pereche, unul dintre numerele mai mici decât celelalte 3, prin urmare, mai multe alte 3.
SUA anvelope din Vovk. Să-l ajute să se odihnească un pic.
H. Folosind imagini geometrice
W. Au venit spulberând călare trei mușchetari. Doar fluturat săbii - a dispărut dragon cu trei capete, doar coada fulgeră pe cer.
Copiii învață desen.
- Ce fel de formă geometrică ca coada unui dragon?
D. În triunghiul.
U. Ce este un triunghi?
D. figura geometrică a cărei unghi 3, 3 vârfuri 3 laterale.
W. Și asta e ceea ce eroi ai venit cu un loc de muncă: 3 trage triunghiul, astfel încât au devenit 5. După ce a face față cu inamicul ne ajută nu numai puterea, ci și avizați.
- Ce este ca imaginea?
D. Pe pomul de Crăciun, o pasăre, un fluture.
W. lauda eroii - acei tipi deștepți, ei nu au văzut încă. Am spus la revedere, și Vova a mers mai departe. A se vedea - un palat imens, și există trei bărbați grăsime ședinței, averea lui este considerată.
Toți ei puțin, dar nu suficient! Vovk nu doresc să lase pe, cere-le să lingușească și creșterea averii. Ce înseamnă pentru a crește numărul 3?
D. Adăugarea 3, 3 face mai mult.
XI. număr tot mai mare de 3
W. la bordul piept cu monede. Fiecare trebuie să fie majorat cu trei și a pus moneda cu răspunsul corect la locul anterior.
Profesorul cere elevilor care au fost mai puțin activi în clasă, și verifică răspunsurile primite la tren magic.
Odată ce activitatea pe carduri este finalizată, lucrarea din față continuă.
- Băieți, uite - monedele noastre nu sunt simple. Ei vor arăta cum ați finalizat sarcina.
Profesorul se transformă peste monedele cu răspunsurile corecte. Copiii citesc inscripția: „! Dreapta“
- Pentru toți oaspeții am mers la Vovk, a învățat o mulțime, și înțelepciunea oamenilor nu l-au recunoscut. Să conta, tot ce am vizitat. Poate cineva a ratat?
Copiii gândesc la câte trei.
- Nu am considerat? Ce imagine de prisos?
D. Dragon, deși cu trei capete, dar el a fost singur.
Imagine eliminată. Dedesubt este o parte vizibilă a inscripției.
W. Ah, asta în cazul în care secretul! Să citim o zicală: „Pentru a învăța munca grea, este nevoie de trei ani pentru a învăța lene - doar trei zile.“
Cum înțelegeți această zicală?
Pentru a asculta răspunsurile copiilor.
- Vova citit această inscripție și a realizat: „Nu este prea târziu, noi trebuie să învățăm, de asemenea, să meargă.“ Și tu, dragi studenți mei, vreau să spun: avem cu voi există încă mai mult de trei ani, nu numai pentru a învăța munca grea, dar, de asemenea, pentru a colecta corpul de cunoștințe care vă va ajuta în viață.