Care este logica? Cum să învețe să gândească
În mod ironic, avem totul aranjat, astfel încât capacitatea de a gândi poporul român nu este niciodată găsit. Singura țară în care școlile nu sunt logica, a noastră. Mai mult decât atât, puțini dintre noi e dor de o oportunitate de a face distractiv de logică și erudiție. gramatica noastra este confuz, până la punctul că este mai ușor să învețe numeroasele excepții decât reguli. Avem o puternică tradiție de a privi și nu prin ceea ce el a studiat. Mai ales pentru că există o altă tradiție: defăima specialiști.
Cea mai mare povară a responsabilității pentru această stare de lucruri are educație. Dar cea mai mare lipsa de educație, nu numai a noastră, ci a lumii, este că, indiferent de nivelul său și nici de specialitate nu explică motivația cuvintelor, considerându-le etichete goale lipite la întâmplare pe lucruri. Și în cazul în care explica de a ocoli și logică și sens. De exemplu, într-un manual școlar cuvânt busolă explicat ca derivat din cuvântul italian care înseamnă „pacing“. Student nici o alegere, ci să accepte această absurditate, ceea ce înseamnă că creierul lui sunt infectate cu absurditățile virus.
La urma urmei, în același timp, a intrat în conștiința a acordului idioate implantului cu conexiuni în mod evident incorecte.
Cine va măsura pașii ceva, găsirea direcția spre nord, cu ajutorul unui compas? De fapt, busola de aceeași origine ca turnesolul. Arab Kamus "dicționar", gammaza arabă "float", literalmente "Flasher". Valoarea totală - "determinant". Această serie se referă și camisolul. din „cămașă“ Kamis arabă. Deoarece camasa, haine, în general, este un factor determinant al apartenenței la brațul Estate sau în luptă.
Copiii nu se nasc adormit. Nimeni nu întreabă de multe ori întrebarea de ce. ca și copii. Am auzit cu urechile mele ca un copil cu vârsta sub cinci ani, el a întrebat de ce așa-numitele? La școală, el va cădea pentru astfel de întrebări.
Și aceasta este singura întrebare care se deschide o cale directă spre Dumnezeu, dacă Dumnezeu - Prima Cauză. Se pare că copiii știu calea spre Dumnezeu și adulți - nu. În cazul în care, în ce stadiu al vieții deranjează creierul? Este clar că mai mult decât mintea copiilor să doarmă în socializarea lor. Ce este societatea, și copiii devin atât. Și de spălare a creierului deosebit de intensă a copiilor care merg la școală.
Școala - o instituție în care fluxul de idioti de formare livrate.
Nici profesorii, nici măcar cu atât mai mult copiii nu înțeleg de ce propunerea sa referit la propunerea ce părțile de vorbire sunt numite părți de vorbire. Dar orice savant mai mult sau mai puțin alfabetizate știe, ar trebui să știe că, indiferent de modul în care ne-am împărți în părți, aceasta se numește părțile de vorbire, nu te. Este bine că copiii nu explică științific, că o astfel de școală. Oamenii de știință cred că acest cuvânt provine din limba greacă cu sensul „petrecere a timpului liber.“ De fapt - din shakkala Arabă „formă pentru a forma.“ Cu toate acestea, nu fi surprins dacă va fi funcționari din educație, care va provoca această etimologie, pe motiv că școala este într-o economie de piață a încetat de mult să fie o instituție de învățământ.
gânduri care încep să apară de la înțelegerea realității fizice sau text cuvântul. Și dacă ar trebui să existe o concluzie directă că aceasta este o altă realitate creată de gândirea Creator. Aici sunt toate scandând „după chipul și asemănarea lui Dumnezeu la creat pe om“, fără să realizeze că această frază stupidă și patetic atribuim Creatorului păcătoșenia noastră, ticăloșia și prostia.
De fapt, circulația „chipul și asemănarea“ ascunse din nou silabă arabă. Tradus în limba arabă, vom bimisli. Să auzim ce sa întâmplat urechile românești - și sentimentul nou restaurate: Prin gândire, prin providența lui Dumnezeu a creat omul. Pur și simplu pune, la început Creatorul a crezut (cap), și apoi a creat. Nu pentru că suntem: în primul rând, pentru a mizerie lucrurile, și apoi ne gândim. Retrospectiv. Ce similitudine aici?
Logica semantic - instrument de învățare
Poate faptul că românul ignora logica, există încă un motiv. Și asta. Este în general recunoscut faptul că logica - este știința gândirii, un instrument de cunoaștere. Cu toate acestea, acest punct de vedere al logicii erorii.
Din punct de vedere al etimologiei logica este știința relațiilor. Este cunoscut faptul că totul este conectat la tot. Dar logica este interesat doar în relații semnificative. Dar conexiunile esențiale sunt foarte diverse. Există o legătură între cuvintele într-un discurs. Ele corespund logicii gramaticale. Există o legătură între obiectele lumii exterioare. Ele corespund logicii obiective. logica lui Aristotel clasic, care într-un fel sau altul, pe logica cunoscut în prezent, să fie dedusă din gramatica greacă, și din acest motiv, cererea sa de a fi instrumentul de cunoaștere nefondate.
Arătăm acest lucru printr-un exemplu. instrument direct pentru dobândirea de noi cunoștințe este considerată a fi un silogism, există adăugarea de declarații (de la stilul românesc, adăugând + izam „declarații“ arabe). Aici este un silogism clasic, cel mai adesea găsite în manuale:
Toate conductivitatea electrică a metalelor.
In consecinta, conductivitatea aur.
Se crede că retragerea oferă noi cunoștințe, cu toate că nu este necesar să fie un om de știință de rachete pentru a înțelege că această cunoaștere este, de fapt conținută în prima premisă. Așa ne-am creierul pulbere.
logica formală aristotelică a descris cu exactitate logica retorică. Oricum, la cunoașterea este irelevant. Nu întâmplător ea a dat o ramură parazitare cum ar fi sofistică, instrument puternic pentru introducerea de oameni pe căi greșite.
În cazul în care logica este știința relațiilor, ar trebui să se țină seama de faptul că cele mai importante relații sunt legături cauzale. La urma urmei, Dumnezeu, amintiți-vă, este cauza rădăcină. Acesta este motivul pentru știință - este o explicație cauzală a lumii. Prin urmare, logica trebuie să detecteze și să investigheze și, de asemenea, relațiile de cauzalitate. Iar relațiile de cauzalitate în primul rând. Faptul că legăturile cauzale formează o cale directă de a cauza rădăcină. Deși nu există nici o astfel de logică.
Oamenii din toată seriozitatea cred că relațiile cauzale coincid cu timpul. Inițial, cauza, și apoi ancheta. Trecutul, spun ei, motivul pentru aceasta. Inducerea în eroare. La urma urmei, chiar și câinele se execută iepurele-înainte, ghidat nu de trecut și poziția viitoare a iepurelui. Într-adevăr, cauza directă a acțiunilor noastre, motivația lor - acesta este scopul. Un obiectiv - în acest fel cerințele viitorului. Această imagine este motivul.
Pentru a ajunge la cauza rădăcină - și ar trebui să fie înțeles - este necesar să se facă o cale. Ea începe cu găsirea cauzelor directe, numite motive. Și, după cum am înțeles din conținutul acestei cărți. ar trebui să înceapă cu cuvintele de motivație, găsind sensul lor.
Cuvinte, la rândul său, fiind un element al programului specificând motivația comportamentului, precum și formele de ființe vii. de la unicelulare la zei.
În general, avem nevoie de o logică semantică. Cu elementele sale ale cititorului familiarizat în această carte.
Atâta timp cât logica semantică stabilește cauzele lucrurilor și idei, iar la începutul cuvintelor, până în prezent este un adevărat instrument de cunoaștere. Voi explica acest lucru în exemplul de terminologie medicală.
Într-o zi medicul meu prieten BG Losev mi-a cerut o explicație a presupusei terminologiei științifice de origine latină.
- Care este optikus talamus. - întreabă el.
- Ce este? Ce înseamnă acest termen? - să fie departe de mine un contra-întrebare.
- Aceasta este o secțiune a creierului, care reunește toate semnalele de la diferiți receptori. Talamus - un latin „deal“ și optikus - „optice“. Cu toate acestea, nici una, nici cealaltă nu se potrivește sensul.
- În mod clar, - spun eu - cuvântul arab itlamma înseamnă „a aduna“ și înseamnă optikus en-gros. În orice caz, se potrivește aceeași clarificare dumneavoastră.
- Ca în cazul în care potrivit. Dar, în acest caz, ceea ce înseamnă că ... Acesta este corpul în cazul în care semnalele vin după.
Acum îmi amintesc doar că PP au căzut de acord în titlu.
- În mod clar, - spun eu - doar toate semnalele vin împreună, acestea trebuie să fie utilizate într-un șir de caractere. Acest lucru îl numim unitate orizontală, în jargonul - strochnik.
- De asemenea, potrivit. Dar, în acest caz, ceea ce înseamnă că cortexul cerebral? Acesta este următorul organism, în cazul în care semnalele vin.
Că o astfel de conversație. Asta este interesant. termenii, nu sunt primul secol luate în considerare aici, iar sensul doctrinei lor nu este disponibilă. Și această situație este nu numai în medicină, ci în toate științele, în orice sferă de activitate umană. Este o situație normală? După ce ar trebui să înceapă să aplice gândirea rațională. Și nu numai în școală, ci și oamenii de știință înșiși. Mai ales pentru că nu este nimic mai ușor. Se pare că termenii științifici conțin deja o definiție a lucrurilor, și în cazul în care aceste definiții cât mai scurte și mai precise decât cele care au acumulat oamenii de știință.
Am obiectat: este dificil, trebuie să știți arabă. De ce, ei cer. Totul a fost deja făcut. Acesta a lăsat deschisă dicționar și citește gata.