Raportul dintre tendințe regresive și progresive
forțele regresive și progresive, fiind elemente neotem-lemymi de dezvoltare, sunt toți copiii, dar funinginea-poartă forțele lor la toate diferite. Sunt copii pentru care copilaria timpurie, fiecare nouă experiență - o promisiune plăcere, fie că este vorba gustul sau consistenta produselor alimentare, tranziția de la dependența la Nez-dependență în mișcarea, de îngrijire de la mama la noua aventura-gropi, jucării și prieteni, se deplasează de la casă la grădiniță, școală și așa mai departe. d. dorința de a domina viața lor „să fie mare“, „pentru a face ceea ce fac adulții.“ împlinirea medie parțială a acestei dorința de a le compensa dificultățile obișnuite, frustrările și dezamăgirile care au loc pe drum. Copiii de experiență-tip de creștere opus la orice nivel în primul rând ca o privare de vechile forme de satisfacție. Ei nu arunca piept, atunci când vine momentul, așa cum au fost, să rămânem la san sau sticla. Intarcarea devine un eveniment traumatic. Ei se tem de ceea ce va crește, ieși din casă, să îndeplinească străini, mai târziu frică să-și asume responsabilitatea °, și așa mai departe. D.
Diferențele clinice între aceste două tipuri de pro-este cel mai clar prin observarea reacțiile copiilor la astfel de evenimente majore de viata, cum ar fi boala fizică, nașterea sub primul copil, și așa mai departe :. În cazul în care tendințele progresive depășesc ressivnye reg acolo pentru ego-ul copilului în timpul unei lungi boli maturizat, INDICA dar atunci când un frate mai mic în familie, el dobândește statutul și privilegiile „mare“, „mare“. În cazul în care regresie este puternic-l progrese, boli somatice face copilul mai Infa-treierat, și nașterea frate mai mic devine cauza Casa pe realizările lor și doresc să facă un statut junior.
Preponderența unei tendințe progresive sau regresive ca caracteristicile generale ale persoanei vliyaeg pentru menținerea sănătății psi hicheskogo, dar pentru că este important pentru predicții. Xia dezvolta, să crească și să se adapteze la copiii din primul tip de ajutor pentru a găsi frumos întâlnite pe drum. La copii, al doilea tip de întârziere de multe ori apar în tranziția de la un nivel de dez-ment la altul, de cele mai multe ori apar punctul de fixare. Ei de multe ori nu iesi de echilibru, și predispus la formarea simptomelor.