Monitorizarea ciclica a obiectelor naturii.
Ciclul de observații pentru copaci
“... .Den a petrecut cu un copil printre livezile și câmpurile ...
Acesta înlocuiește mai multe săptămâni pe banca de formare ".
Observarea naturii este o metodă importantă de educație ecologică a copiilor: vă permite să trezi simțurile naturii, pentru a dezvolta observație, senzorială și imaginație. Observarea lărgește mintea copiilor și îmbogățește gândirea lor o mulțime de informații specifice cu privire la natura misterele vieții, ne învață să aibă grijă de ea. Observarea - o metodă de percepție senzorială a naturii. Prin copii observarea au posibilitatea de a vedea plantele și animalele într-un mediu familiar.
Observare - un educator special organizat, cu o finalitate, percepția copiilor de obiecte și fenomene ale naturii.
Observarea ciclului ca procesul de formă pedagogică organizatorică și metodică, are mai multe avantaje. Se realizează distribuirea tuturor cunoștințelor la „porțiuni“, care oferă o treptată și mai fiabile digestia lor. Fiecare observație ulterioară permite copiilor să arate noi aspecte și caracteristici ale obiectelor familiare ale naturii, în același timp, pentru a clarifica și extinde ideile existente. Avantajul seriei este și durata de timp - distribuirea de observații, în urma unul după altul, pentru o perioadă suficient de lungă de timp.
Ciclul de observații pentru copaci
Scop: Formarea la copii de vârsta preșcolară senior sistemul de idei specifice despre copaci și relația lor cu mediul înconjurător; educația de dragoste și respect pentru natură.
„Copacii de pe site-ul.“
„Mergeți pe lângă calea ecologică“
„Ryabinka INVITĂ pentru oaspeții săi.“
„Compararea mere și cenușă de munte.“
„Compararea mesteacan si plop“.
„Copaci în vreme cu vant.“
„Examinînd copac acoperit cu îngheț.“
Observarea № 1 „Copacii de la site-ul.“
Sarcini. copaci nume sigure în creștere în zonă; să învețe să le distingă prin aspectul lor (înălțime, culoarea de scoarță de copac, tulpina grosime și crengi, ramuri de locație, mărimea și forma frunzelor).
Activarea dicționarului: cresc, paltin, frasin de munte, mesteacan, plop, salcie, semințe, fructe, tulpini, rădăcini, coroana, frunze, crengi.
timp trist! Charm ochii!
Plăcut pentru a-mi adio frumusețea ta -
Îmi place ofilirea generos al naturii,
Crimson și pădurile placate cu aur.
Ce cuvinte pot spune despre toamna?
D / E: "Toamna ce?" (De aur, frumos, soare, colorat, blând, grijuliu, trist, liniștit, târziu, devreme, ploios, sumbru, trist, ploios, pictat, marmorat).
- Ce copaci cresc în zona de grădiniță?
Să aruncăm o privire mai atentă la ei:
- decât sunt similare, și care sunt diferențele dintre ele?
- Crezi că copacii sunt lucruri vii sau nu?
- De ce?
- Poate copaci pentru a scăpa dacă n lor cineva se va rupe ramurile, să-i facă rău?
- Cum putem ajuta copacii daca doare?
- Cum de a trata copacii, astfel încât acestea mult timp pentru a ne mulțumi și să rămână frumos, în orice moment al anului? (Pentru a proteja, de îngrijire pentru, dragoste)
P / E „Unu, doi, trei ... la. Wood Run! "
activități de cercetare: vizualizarea frunzele din copaci diferite. Buchete din diferite frunze.
Obiectiv: Pentru a familiariza copiii cu obiectele din calea ecologică, să stabilească conceptul de „viu - lipsit de viață“ natura, pentru a monitoriza starea tuturor copacilor. să dezvolte un sentiment de responsabilitate pentru planta, dorința de a le proteja.
Activarea dicționarului: ecologie, natura traseu, casa noastră, locuitorii, planeta, copaci, purpuriu pădure.
Cât de bine o vizită la toamnă
Printre mestecenii de aur ...
Mai mult aur utilizate nu a scăzut
la pădure era purpuriu și liniștită.