Sizova Natalya Viktorovna, grupul de mijloc tutore GBDOU grădiniță №24 districtul Krasnogvardeisky g.Buharesta
Stepanova Galina Vladimirovna, educator al grupului senior GBDOU grădiniță №24 districtul Krasnogvardeisky din București
-Subiect mediu de dezvoltare. Efectuarea de scări în grădiniță, ca mijloc de formare a preșcolarilor gustului estetic.
Toată lumea știe că unul dintre cei mai importanți factori în educația și dezvoltarea unui copil este un mediu. Tot ce înconjoară copilul influențează formarea gustului estetic. Și nu este vorba doar jucării, cărți, manuale în camere de grup. Eye culori plăcute ale pereților, imagini interesante ale anumitor subiecte plasate pe acești pereți joacă de asemenea un rol: învață un copil să vadă și să aprecieze frumosul în lumea din jurul lui, precum și lăsați-o să-și lărgească orizonturile și să învețe ceva nou.
Copiii noștri în fiecare zi vin la grădiniță și a crescut cu părinții lor pe scări la vestiar, și deja pe drum cu mare interes familiarizat cu ceva nou pe drumul spre grup, are plăcerea de a arăta activitatea lor creatoare activitatea colegilor lor, pe care noi, educatori, a pus pe pereți. De aceea, acordăm o mare atenție la proiectarea sălilor și scări, în conformitate cu celebrările oricăror date, sărbători. Vă oferim un exemplu simplu de scari de design pe trei teme:. „Iarna“, „Winter Fun“, „Anul Nou“ În proiectarea de imagini au fost angajate cu imagini ale copiilor, angajat într-o varietate de sporturi de iarnă, imagini de oameni de zăpadă și gheață pentru a termina pe imaginea hârtie de desen, slide-uri, un nor de zăpadă; a adăugat cerere brazii, ornamente de Crăciun, fulgi de zăpadă pe pereți - ilustrația copiilor noștri (desene, aplicații). În a doua fotografie: formularea scărilor pe tema „Fall“. Imaginile nu pot transmite foarte bine ceea ce avem, este de fapt mult mai bine și mai luminos. Un pic de creativitate noastre comune, imaginație, timp și scara „vine la viață“, pentru a face cunoștință cu ceva nou, și oferindu-copii și adulți o stare de spirit buna.
