Tema, au temele. Este în primul rând un indicator de cât de mult copilul dumneavoastră a învățat informațiile obținute în clasă. Dacă faci temele cu copilul dumneavoastră, atunci există un risc pe care le va face pentru el. Ca urmare, din moment ce instruirea nu avem individ și în clasă, în plus față de copilul dumneavoastră are mai mulți copii, profesorul nu poate, în timp pentru a găsi un spațiu de cunoaștere a copilului dumneavoastră. Aceste spații vor fi acumulate. Dorind să ajute, să faci numai rău.
Mai bine să lase profesorul vedea care o parte din materialul din care copilul nu a învățat și să explice să-l în mod individual.
Când un copil face temele el nu numai că face el proces temele, dar, de asemenea, au format alte calități foarte importante, cum ar fi perseverenta, responsabilitatea pentru obligațiile care îi sunt impuse, copilul învață să depășească dificultățile (dacă nu puteți rezolva ceva, și apoi decide munca lor). În plus, copilul învață să planifice ziua pentru a avea suficient timp la lecții și petrecere a timpului liber. El începe să înțeleagă că în viață există un loc nu numai distractiv, dar, de asemenea, cazuri grave.
Ca un copil am ajutat un pic atunci când. Da, într-adevăr că nu există deloc, de fapt, nu a ajutat. Toate adus aminte refrenul și a spus: „? Tata decide Vasya pierde Oh, nu“. A fost o rușine, am plâns isteric, dar ce se poate face, a mers și a făcut-o în sine. Dar atunci cât de mult fericire a fost atunci când ea crede până să răspundă. Așa cum am spus mereu, „Ei bine, care va va ajuta acum și apoi și apoi ca nu putem să vă ajutăm mereu.?“. Ca urmare, acesta a format înțelegerea că a fost „problema mea.“
Mai mult decât atât, dacă ne întoarcem la școală: nimic, dar practica nu consolida cunoștințele teoretice.