Astfel, formarea unei infracțiuni împotriva unei persoane, umanitatea și umanitatea
Nu orice educație, nu educația ca atare. Și masa shkolyarstvo care, din păcate, pentru noi, de obicei lumesc, în fiecare zi. În acest familiar și a intrat în principalul pericol atunci când încercați să creați o nouă instituție de învățământ.
Genetica nu cunoaște micimea gena, ca nobilimea a genei. Canalie sau o persoană devine un binefacator in vivo prin învățarea spontană și educația formală.
„Compara mintea copilului radiant cu dementa un adult mediu, și veți înțelege ce este rolul educației și formării în viața umană“ - Sigmund Freud a sugerat.
I împotriva omului
Mutila. Creșterea și educarea copiilor noștri mutilate: afecta sănătatea lor fizică și mentală.
abilități hipoplazie și cultivarea unui complex de inferioritate.
Educația bruiaj capacitatea și perpetuează sentimente de inferioritate.
Inselat. Criminalitatea este imposibilă fără auto-justificare. Arta de auto-justificare excelentă școală de predare „doublethink“: tare și încurajat de pronunțarea mai „sincer“ nu poți avea ceea ce crezi și ceea ce este dorit.
Este cunoscut faptul că există o lucrare de a evolua, inspirator, dătătoare de viață, și există minte-numbing, și chiar coruperea. Este același lucru cu educația. Poate fi lung, mult, greu și cu sârguință pentru a învăța, devenind astfel dichaya Dumber în față, și infinit de departe de adevăr. Există modalități de predare distructive, le cufunda într-o stare de ascultare inertă și mut, jefuit cultura lor, înrădăcinare gândire instinctivă inerțială și comportament.
„Ne confruntăm acum - a declarat Bertrand Russell - cu o situație paradoxală în care educația a devenit unul dintre principalele obstacole în calea dezvoltării inteligenței și libertății de gândire.“
II împotriva umanității
îndoctrinare
Contribuția educației la război ca o afacere
Educația are o contribuție uriașă la pregătirea și punerea în aplicare a războaielor. revizuirea reciprocă a manualelor de istorie pentru școlile de masă, în cele mai multe dintre așa-numitele țări civilizate ale lumii, realizat aproximativ la fiecare douăzeci de ani de către experți independenți, intelectuali, descoperind care joacă una împotriva celeilalte începe la școală, introducerea în conștiința ura de tineret de apărare a „celuilalt“. Și aceste tehnici sângereze oameni aproape nu se schimba cu trecerea timpului, până în ziua de azi.
studiu clasic G. Allport a rădăcinilor psihologice ale etnocentrismului și prejudecăți rasiale a arătat că impactul școlii (mai ales la copii cu vârste cuprinse între 12 și 16 ani) între care nu este mai puternic decât părinții lor. Merleau-Ponty, de asemenea, de necontestat, argumentând că prejudecățile rasiale și etnice sunt generate și întreținute într-un copil care nu a fost încă de gândire reflexivă, și există doar prin atingerea senzuala imediat cu lumea.
Prepararea „carne de tun“ în școli este benefică comercianți atotputernicele de moarte, producătorii de arme și distribuitori.
Bogăție, viclean și forța de a lua departe de masele, utilizate pentru crearea și diseminarea armelor de distrugere în masă.
stat Grandios incasarea fel: alimentat de un conflict între triburile și vândute la toate părțile aflate în conflict la un soldat înarmat este pregătit în lagăre deghizați în sport, în diferite regiuni ale lumii și în țara noastră. Aceste condiții sunt făcute din carne și sânge, este aproape în întregime a copiilor și a înșelat, drogată și frenetică în ignoranță și răutate adulților lor, utilizat parțial pentru prezentări mizerabile - doar pentru a supraviețui și a păstrat - o școală care, după cum se pare, iluminează, și, de fapt, se pregătește să taie pe cei pentru care numărul va fi în curând vândute și a cumpărat arme și mortiere.
Mama da naștere la viitorul „carne de tun“, profesorii îl pregătesc pentru utilizare. De ce? Pentru a îmbogăți criminali sverhvysokopostavlennye, canibali profesionale care poartă suferința îngrozitoare a sute de mii și milioane de oameni.
De ce oamenii accepta? Doar pentru că în loc de a salva de educație, dezvoltarea abilităților, oameni alunecare de educație, înrădăcinare dementa si nebunie.
În fața ochilor noștri, profeția este confirmată prin HG Wells: „Istoria omenirii devine tot mai mult o cursă între o educație bună și catastrofă.“
IV De ce toate acestea, sau care sunt formate?
Format dintr-o șansă de norocos pentru a evita participarea la acest joc. Asta este, cei care au învățat să nu atât de mult în școala de masă, cât de multe cărți mari și în viață; cei care se încadrează în câteva școli privilegiate și / sau la cei cu adevărat mare profesor; cei care sunt auto-educare a depăși efectele corupătoare ale acestui joc dezastruos.
Cine beneficiază de un astfel de joc violent? , Pronunțându-se și în primul rând
predominante într-un anumit grupuri ale societății. Dupa ce a condus grup politic dominant sau educația personalizată pe propria măsură, mizerabile, sau în mod deliberat să-l reducă și dintr-o dată o mulțime de oameni vor fi mai inteligent decât guvernul, cum să le gestioneze, atunci? De aceea, educația se transformă într-un instrument de subdezvoltare artificială a abilităților umane.
Cât de mulți oameni au ieșit din pragul școlii, niciodată să citească Pușkin sau Tolstoi, pentru că altoiți ferm aversiune față de clasici! Multe școli permanent blocat calea si matematica! Care sunt diformitati morale și fizice devin copii în școlile-internat, case de copii, colonii, școli speciale; ce oportunități și talentul îngroapă educație în familii!
„Umbrire“ educația a fost întotdeauna, iar acum îi obligă pe elevi să le asimileze străin și îndepărtat de la ei informații - sub formă de răspunsuri gata făcute la întrebările impuse de manualul și profesorul. „Pedant-profesor, toate activitățile se reduce la inspirația de răspunsuri gata scheme gata pentru rezolvarea problemelor - prin urmare, nu numai că dezvoltă elevii lor minte, dar, de asemenea, ajută să se asigure că mintea este adormit, atrofiat, și în cazul în care el are, indiferent de există el, „- a scris EV Ilyenkov - „Astfel, pedant ridică oamenii nu gândesc și este angajat într-o nouă generație de reproducere extinsă a pedantului, adică oameni care știu tot ceea ce le-au inspirat, dar nu pot să învețe în mod independent, ceva nou“
Ce realizat acest lucru? Pregătirea noilor generații de administrarea în primul rând funcțiile executive. O cultură, creativitate, filozofie adevărată și gândirea critică, nu există nici o urmă. Cu păcălit astfel încât oamenii să facă față mai bine de guvernământ și grupuri dominante.
Societatea, ostil talentul, creează educație, ruinarea talente.