să dețină raport de Anul Nou.
Iarna este o mare de timp! Ea bewitches, fascineaza, atrage în spatele sine, inspira creativitatea! În grădinița noastră, există o tradiție. In fiecare an, avem o ocazie festivități, în onoarea de un timp minunat de ani! Copiilor le place să facă, împreună cu părinții și educatori ghirlande de Crăciun, mingi de Crăciun, se taie fulgi de zăpadă, margele, etc. Părinții sunt dispuși să ajute copiii lor să participe la expoziții. Vacanța de Anul Nou - este o ocazie de a se distra, pentru a te copiii și părinții lor. Dintre toți oamenii, și părinții lor sunt fericit pentru fiecare ocazie de a veni la creșă și uita-te la copiii lor. Aici ne sârguință pregătesc pentru vacanță și a arătat talentul și abilitatea de reîncarnare. Copiii au încercat educatori prea, părinții sunt mulțumiți.
Copiii mai mari și grupuri de pregătire pentru exersat lor mame cântece, poezii, dansuri, concursuri și produse de divertisment, care a dus la celebrarea. De asemenea, în expoziții grupului au avut loc de „cel mai bun mama noastră în lume!“, suveniruri produse: o modalitate de porumbei origami au fost efectuate.
Copiii profesorilor grupului de mijloc a avut loc evenimente speciale, „Mother Love, ea e unul dintre noi!“. În urma evenimentului, copiii pregătit o expoziție de lucrări din materiale diferite, metode cunoscute (aplicație, origami, sculptura, pictura, etc.)
Pentru profesori copii intervievați despre mame, am considerat adus din fotografii de acasă.
Toamna este un timp minunat! Cu varietate de culori, ea farmece, delicii, făcând semn pentru el, inspirat creativitatea! În grădinița noastră, există o tradiție. În fiecare an, cu debutul toamnei, avem o ocazie festivități, în onoarea de un timp minunat de ani! Copiii sunt foarte mândru de expoziție de artizanat realizate din legume și materiale naturale, care sunt preparate cu părinții lor. Părinții sunt dispuși să ajute copiii lor să participe la expoziții. Mulți merg în pădure pentru a colecta frunze, fructe de padure, crengi frumoase, cineva creste in gradina de legume. Apoi, în colecția de legume, sunt interesante, frumoase, că natura a creat o d-na! Am ratat tot felul de evenimente și de divertisment. „Oseniny“ - există un motiv pentru a se distra, pentru a te copiii și părinții lor. Dintre toți oamenii, și părinții lor sunt fericit pentru fiecare ocazie de a veni la creșă și uita-te la copiii lor. Aici ne sârguință pregătesc pentru vacanța de toamnă. Și scoate în evidență talentul și priceperea reincarnarii ta. Copiii au încercat educatori prea, părinții sunt mulțumiți.
Cu privire la rezultatele acțiunii de mediu
„Scripcarul de pe acoperiș - în cazul în care ea și să crească!“
„Propaganda la nivel de intrare,“ propunerea de numire.
Acțiunea au participat profesori, elevi și părinții lor. Așa cum au fost organizate o parte a acțiunii de mediu: discuții, chestionare, chestionare, concepute dosar avansează.
În zona a existat un concurs de flori de iarnă - Scopul concursului „Bună ziua, zimushka de iarnă!“: Să stârnească interesul copiilor și părinților la conservarea resurselor forestiere, pentru a crea o atmosferă favorabilă pentru munca de creație.
- preda o tehnică de a efectua buchet de Crăciun repetate folosind diferite materiale de lemn natural;
- formarea elevilor ecologice și cultura estetică;
- dezvolte interesul cognitiv în natură.
Hai, copii, vacanțe,
Am avut întâlnire distracție,
La buchete de Anul Nou
Ele pot sărbători.
O frumusețe curbați
Să crească pădure,
Bucurie, fericire, miros
ele sunt pentru noi!
Chestionarea locuitorii din numărul casei 11.
- Iti place Ajunul Anului Nou, și de ce?
- Știi tradiția Anului Nou?
- Care copac decorezi casa lui, vii sau artificiale?
- Fie că doriți să învățați cum să facă buchete și aranjamente de Crăciun?
- Pot buchete și aranjamente de Crăciun pentru a înlocui copac viu de Crăciun?
- Ce faci cu copaci vii de Crăciun după concediu?
- Știați despre utilizarea coniferelor în medicina populară?
- Știați despre rolul de conifere în natură?
Studiul au participat 15 rezidenți ai intrare.
Prima întrebare este răspuns afirmativ 95,7%, este una dintre sărbătorile de cele mai preferate ale populației, 50% din populație sunt familiarizați cu tradițiile reuniunii noului an, 81% dintre locuitorii din casa pentru a decora casa lui un copac viu de Crăciun, până la 10% - un artificială, 9% - nu au stabilit un pom de Crăciun la toate.
82% dintre respondenți ar dori să învețe cum să facă buchete și aranjamente de Crăciun, dar numai 40% dintre oameni au fost de acord că acestea vor fi în măsură să înlocuiască un copac viu de Crăciun.
Mulți locuitori ai intrare sunt conștienți de utilizarea coniferelor în medicina populară (44%), precum și rolul de conifere în natură - 56%, dar nu se gândesc să folosească cunoștințele în beneficiul ei înșiși.
Studiind rezultatele studiului se poate concluziona că simpla cunoaștere a naturii, în cazul în care nu sunt combinate cu probleme practice, nu este suficient. Este necesar să se mai desfășoare în mod activ de lucru explicative cu populația, distribui pliante, postere pentru a promova idei la caracterul public al protecției și promovarea noului design al tradițiilor de Anul Nou (Crăciun) buchete și aranjamente, în loc de pomi de Crăciun tăiați.
Putem spune că majoritatea familiilor sunt conștienți de responsabilitatea lor pentru faptul că, reducerea mănâncă de sărbători, cauzând astfel prejudicii naturii.
Raport privind psihologia săptămânii
MBDOU la grădiniță
sub formă combinată №212.
Motto-ul săptămânii: „Viața nu este zilele care au trecut, iar cei care au fost amintit!“
- crește interesul profesorilor și părinților în psihologie;
- genera adulti de interes in lumea copilului, dorința de a-l ajute în dezvoltarea individuală;
îmbunătăți competența psihologică a profesorilor și părinților MBDOU.
Atunci când se planifică a săptămânii, am aderat la următoarele principii:
- săptămână ar trebui să aibă o idee de bază, să fie coerente și complete;
- trebuie să utilizați o varietate de tipuri de activități care ar face în fiecare zi unică și memorabilă;
- evenimentele săptămânii ar trebui să acopere toate - copii, profesori și părinți.
- Lucrul cu copii: au fost efectuate diverse jocuri psihologice, relaxare, training-uri, discuții, argumente, „Ce este fericirea?“.
- Lucrul cu cadrele didactice: Grupul de profesori preșcolari senior cu copii au emis ziar de perete pe această temă.
- Lucrul cu părinții: în fiecare cutie poștală grup a fost eliberat, „Mă întreb ...“. Vă invităm părinții să-și exprime atitudinea față de grădiniță, precum și pentru a da sugestii și propunerile lor.
- Lucrul cu copii: copiii de zi cu zi a sărbătorit starea lor emoțională în calendare sentimente, cu ajutorul ei am studiat starea de spirit a copiilor când au venit la grădiniță și starea de spirit a plecat de la ea. starea de spirit pentru copii a fost pozitiv, sigur. Copiii au încercat să comunice o mulțime de fantezii.
- Lucrul cu cadrele didactice: a avut loc pregătire psihologică „Talking Hands“, unde profesorii „spune“ despre emoțiile lor cu ajutorul mâinilor.
- Lucrul cu copiii: în această zi, am învățat copiii abilități de cooperare, asistență reciprocă, pentru a asculta și auzi unul pe altul, au fost integrate în sesiunile de grup-talk instruiește calități morale.
- Lucrul cu educatori: cu copii au emis o lucrare colectivă, „Eu și prietenii mei precum și un mini training-uri psihologice efectuate. Fiecare profesor poate exprima și împărtăși gândurile lor.
- Lucrul cu părinții: a avut loc o expoziție de fotografie „Cine este mama mea.“ De asemenea, ea a fost datată la sărbătoarea anterioară „Ziua Mamei“.
- Lucrul cu copii cu copii de vârstă preșcolară a fost un test de unire un grup de copii, dezvoltarea abilităților de comunicare, dezvoltarea ideilor despre lume (pentru grădiniță).
- Lucrul cu părinții: un studiu sociologic „grădiniță pentru copiii noștri“, în scopul de a atrage părinții la viața unui copil în grădiniță. Acest eveniment a provocat o largă acceptare și de răspuns emoțional.
- Lucrul cu copii: a avut loc diverse mini-training-uri, jocuri psihologice și creative, citind profesezi basme - „Povestea unui raton,“ „Blot“ etc. (tinta: dificultati de comunicare cu colegii, senzație de apăsare, rigiditate, incapacitatea de a stabili contacte) ..
- Lucrul cu cadrele didactice: educatoare au adunat la „masa rotundă“ pentru a împărtăși impresiile sale din săptămânile trecute și să ia stoc. A avut loc o relaxare minut „pictura de ceai“, în cazul în care cadrele didactice utilizează punga de ceai pe o foaie de hârtie afișat răspunsurile sale emoționale asupra activităților desfășurate.
Astfel, corectarea vizate și lucrările în curs de dezvoltare, cu forme tradiționale și non-tradiționale de interacțiune cu copiii, utilizarea unor tehnici de instruire speciale bazate pe dezvoltarea de mijloace non-verbale și verbale de comunicare, a permis obținerea unor rezultate pozitive pentru dezvoltarea și corectarea sferei emoționale. Rezumând rezultatele au aratat ca in randul copiilor a scazut nivel de anxietate, copiii au învățat să înțeleagă emoțiile și să verbalizeze emoțiile și sentimentele lor.
Raport privind asocierea metodic district
profesori de muzică în grădiniță MBDOU
tip combinat №212
„Sistemul muzical-îmbunătățirea activității în grădiniță“
Muzică și sănătate în muncă în preșcolar - este un proces educațional organizat care vizează dezvoltarea abilităților muzicale și creative ale copiilor, păstrarea și întărirea sănătății mentale și fizice, în scopul de a crea o personalitate cu drepturi depline a copilului, aceasta este o nouă direcție destul de muzică și educația fizică a copiilor preșcolari.
Scopul muncii depuse de noi: de a organiza o lucrare muzicală de sănătate în grădiniță, oferind fiecărui copil promovarea sănătății mintale și fizice, identificarea și dezvoltarea abilităților muzicale și creative, formarea de obiceiuri ale unui stil de viață sănătos.
- de învățământ:
- să dezvolte abilități muzicale și creative ale copiilor în diferite tipuri de activitate muzicală, folosind tehnologii de economisire de sănătate bazate pe vârsta și abilitățile individuale ale fiecărui copil;
- formează începutul culturii muzicale;
- crearea condițiilor și a mediului în curs de dezvoltare subiect pentru formarea unei persoane armonioase, sănătoși fizic.
- de învățământ:
- pentru a forma o atitudine pozitivă față de lumea copilului, familiei, colegii, eu;
- cultiva respectul pentru cultura țării, orașul său natal, pentru a crea un fundament pozitiv pentru educația sentimentelor patriotice.
- păstra și consolida sănătatea fizică și mentală;
- prin intermediul tehnologiilor zdorovesberegajushchih crește capacitățile de adaptare a corpului copilului (activa proprietăți de barieră, rezistența la boli).
- organizează cooperarea cu părinții în materie de introducerea lor la un stil de viață sănătos, prevenirea bolilor.
Un fragment de activități muzicale și de recreere în directă de învățământ activități „Muzică“ primul din grupul de tineri.
Misa a venit la lunca,
Cu toții au adunat într-un cerc.
Ursul de râs distractiv -
E atât de bine!
Activități cu copii:
1. lumii naturale activități cu copiii din zonă „cunoștințe“:
- „Și avem în grădină“ (legume);
- „Unde sunt insectele dispar“;
- „Despărțire cu flori, păsări și frunze“;
- „Dragostea Mama Pământ.“
2. divertisment de mediu „Lesovik vizitarea lor“:
- Acțiunea Ecologică „Herringbone - ac verde“
- „Să aibă grijă de grădină de plante de flori“ (transferul și transferul de părți de plante din grupuri naturale în paturi de flori).
3. Vorbind despre vara.
4. Observațiile meteorologice, copaci, păsări.
5. Excursii în jurul grădiniței.
6. Accentul mediu de jocuri pentru telefoane mobile:
- „Soarele și ploaia“;
- „Găsiți apelul“;
- "Unu, doi, trei - un tei, mesteacan, stejar ... Run";
- „Descrie, ghicim“;
- „În cazul în care planta este ascuns“ (căutare conform planului, schema).
8. Organizarea de jocuri didactice „Animale de companie și animale sălbatice“, „Cine, unde el trăiește“, „Anotimpuri“, „bingo Zoological“ jocuri de pe clasificarea și altele.
9. Organizarea activității grafice:
- „Fructe de padure“;
- „Covor de flori“ „;
- „Dansul Fluturilor“;
- Bazându-se pe proiectarea și fabricarea de articole confecționate din materiale naturale.
2 grup mai mic al grupului de seniori grupa mijlocie