- Că putem înțelege baza răspunsurilor? Care sunt motivele pentru nume-apel în această echipă? (Răspunsuri copii).
- Ce consecințe va face?
- Viața - un continuu conflicte pe care oamenii polonezi eliminate din relația lor prea mult, ceea ce împiedică comuniunea, pentru care au fost de acord. Fără un conflict în viața noastră nu se poate face, dar este important să se comporte într-o situație de conflict la soluționarea litigiului să fie eficace, nu provoacă nici un rău într-o parte.
În cazul nostru, vom încerca să rezolve problema în sine, fără a recurge la ajutorul cuiva. Să încercăm.
Apoi, trebuie să se împartă în 4 grupuri de 6-7 persoane.
II. situații de joc.
Timp: 5-7 minute.
regulile de joc: copiii pe rând ar trebui să vorbim despre ele:
1., ce se întâmplă dacă acest moment al anului?
2. În cazul în care este un animal, ce?
3. Dacă este haine, atunci ce?
4. Dacă este o carte, atunci ce?
Toată lumea ar trebui să meargă ca un nivel comparabil. Fiecare nouă asociație ajută la crearea imaginii omului. Oricine a fost într-un rol comparabil, răspunde la întrebările: „Ce-a fost neașteptat?“, „Ceea ce nu este de acord?“, „Care este ideea susținută?“ Copilul vede ceva care dintre calitățile sale sunt importante pentru alții.
Timp conduită: 5 minute.
Pentru a începe, profesorul le cere copiilor o întrebare: „Cine poate fi vinovat de un accident de tren, în cazul în care nu există nici o interferență“ Cel mai adesea, copiii răspund că șoferul.
În continuare, profesorul le cere copiilor în grupuri să se alinieze în spatele celuilalt, mâinile pe centura coleg de clasa anterioară - „locomotiva“
Apoi au fost date următoarele setări: una din bumbac - este un pas înainte, doi din bumbac - un pas înapoi, trei bumbac - pas spre dreapta, patru bumbac - un pas spre stânga.
În timpul exercițiului va fi o mulțime de greșeli, iar cel care face o greseala are loc la sfârșitul lanțului.
După joc profesorul pune întrebări:
1. In timpul jocului, de a crea o situație de conflict. Cine a creat-o?
2. Este întotdeauna de vină pentru accident șoferul trenului?
Concluzie: situația de conflict - rezultatul nu o singură persoană, ci un grup de oameni și trebuie să fie rezolvate împreună.
Timp de livrare: 5-7 minute
În toate cele patru grupuri de dat un loc de muncă: ceartă de modelare cu utilizarea de porecle și nume de asteptare.
Studenții sunt oferite situație conflictuală în care una dintre părți spune porecle jignitoare și nu ar trebui să dea la provocare, să nu se lase manipulat, pentru a pleda, pentru a răspunde în natură, să reacționeze în afara cutiei, nu a răspuns.
1 grup - ar trebui să răspundă la caseta în „situația de înșelăciune.“
Grupul 2 - trebuie să se sustragă, să denatureze atunci când un nume de la egal la egal.
Grupul 3 - nu ar trebui să răspundă, nu permit să manipuleze situația să „ia pe cei slabi.“
Grupul 4 - ar trebui să răspundă în natură sau nu răspunde la provocare, dacă veni cu porecla din cauza aspectului.
Pregătirile sunt făcute și harping situații, să acorde o atenție la comportamentul personajelor.
În cazul în care copiii nu pot face față pe cont propriu, profesorul ajută grupul găsească o cale de ieșire din această situație.
1. Situația de înșelăciune: fetele tind să arate nemulțumirea față de băieții pe care trebuie să scrie off, deși acesta din urmă cred că fata le-ar putea ajuta doar. Ca rezultat - nume de asteptare.
2. Distorsionarea nume: ca răspuns poate râde - „Da, am acest nume de familie, așa că tachinat și bunicul meu“; la egal la egal în liniște spun: „De ce vrei să-mi facă rău?“
3. Acceptarea „Ia pe cei slabi“ - face la egal la egal de a face ceva, care este, copil numit "laș", "wimp", "deadhead", "saltea", etc. Aceasta este una dintre cele mai dificile situații. Explicați-i copilului că cel mai important lucru aici nu este de a dovedi ceva pentru alții, ci pentru a păstra stima de sine.
4. Fizică și porecle - cel mai frecvent fenomen în viața de student. Este aceste porecle se cufundă în sufletul copilului, răni-l. Copilul începe să se simtă inferiori, își pierde încrederea. O persoană a cărei opinie deține dragă copil, este capabil să-l ajute în mod adecvat pentru a trata deficienta lor. În mod ideal, aș dori să aibă copii se gândesc și nu au venit cu porecle, deoarece decizia mai mult în mâinile unui om adult cu experiență decât copiii înșiși.
Acesta a venit la sfârșitul lecției noastre. Am învățat cum un conflict și cum să-l confrunte.
- Care sunt regulile de comportament într-o situație de conflict, știi?
Să elaboreze reguli de comportament într-o situație de conflict (pe tablă atârna un afiș. În timpul răspunsuri la întrebările profesorului înlocuiește carduri cu răspunsuri
- Acum, să vedem ce fel de moduri de a rezolva acest conflict, te sun în cerere. (Stai afară ultima parte a chestionarului)