Caracteristicile comparative ale fenomenelor comportamentale
Comparând clasificarea abaterilor comportamentale, putem articula mai clar caracteristicile distinctive ale diferitelor fenomene comportamentale.
( „Deviante“) Comportamentul 3. nestandard - merge dincolo de acceptat în această societate conduce acum inerente mai puține persoane. Ea se manifestă în două forme principale:
- creativ comportament (creativ) - punerea în aplicare a ideilor noi, originale, productiv, progresivă, poate duce la o modificare a normelor în sine, în unele cazuri, determină rezistența altora;
4. Comportament anormal - se abate de la standardele medicale, se manifestă sub forma unor simptome specifice, reduce productivitatea și performanța individului, provocând simpatia altora sau de frică. În unele cazuri, comportamentul patologic
Formele de bază ale comportamentului deviant
1) Crime 2) Dependenta 3) Alcool 4) Prostitutia 5) Suicide
- Fugitii și vagabondaj
- Temerile și obsesii
- Vandalismul și graffiti
- nevoie de prestigiu, stima de sine;
- Trebuie să risc;
- prezența naturii accentuation;
- abateri în dezvoltarea mentală;
- auto inadecvate [24, C. 59].
acte ilicite în timpul adolescenței sunt mai conștiente și arbitrare. Mergând înstrăinarea de familie, pe un fundal de probleme familiale și metodele de „non-predare“ de educație.
- dependenta de droguri - este numele comun pentru cauzele complexe și efectele asociate cu utilizarea substanțelor narcotice. Prin substanțe narcotice sunt cele care cauzează starea particulară a sistemului nervos - narcotică. Cel mai renumit dintre ele sunt: opiu, morfină, canabis, analgezice. dependenta de droguri - o boala a secolului. Zece ani în urmă, boala este doar o mică parte din tineret prazdnoshatajushchejsja a fost lovit. Astăzi și adolescenți modeste ocupat care nu minte să se complacă în droguri. Cauzele comune de inițiere de tineret a abuzului de droguri sunt următoarele:
- prea mult, nu este implicat timp de lucru productiv;
- lipsa de control în familie cu ceea ce fac copiii;
- un conflict într-o atmosferă de familie și a apărut pe această bază, anxietate și de tensiune pentru copii;
- consumul de droguri de către părinți, alți membri ai familiei;
- posesia de droguri la domiciliu;
- stare de frustrare, în care fluxurile de copii după speranțele lor de a realiza ceva, nu este adevărat.
- interzicerea utilizării de băuturi răcoritoare slabe cu privire la vacanțele școlare;
- efectuarea terapiei de grup anti-alcool;
- explicație constantă și arată copiilor că există multe alte moduri de petrecerea timpului liber și recreere [36, C. 143].
- Sinucidere. Din latinescul „sinucizi“ - este privarea deliberată a vieții însăși. punct extrem în forme de comportament autodistructiv seria vzaimoperehodyaschih. comportament suicidar - acțiune conștientă, o supunere față de el însuși lipsi de viață. În structura comportamentului suicidar iese în evidență - acțiunile de auto-sinucidere - simptome suitsidivnye (gânduri, intenții, sentimente, expresii). Vârsta influențează în mod semnificativ caracteristicile de comportament suicidar. De exemplu, perioadele de criză ale vieții, cum ar fi adolescenta. tentative de suicid Adolescent apar mult mai des decât la copii, și doar câteva dintre ele atinge scopul lor [32, C. 61].
În general, putem vorbi despre influența semnificativă asupra comportamentului suicidar relațiilor interpersonale adolescenții cu colegii și părinții. Un alt factor important este, din păcate, relativ puțin studiat, efectul actelor de subcultură adolescente. Un exemplu este comportamentul adolescenților, urmând exemplul idolilor lor.
Prevenirea comportamentului suicidar poate rezolva o varietate de sarcini: monitorizarea și limitarea accesului la diferite mijloace de auto-agresiune, factorii de control și grupurile de risc. Prevenirea psihologică a sinuciderii este realizată în principal sub formă de formare pentru a recunoaste simptomele de sinucidere și să ofere asistență în timp util pentru cei dragi.
- Temerile și obsesie. Apariția diferitelor temeri (fobie) este destul de caracteristică a copilăriei și adolescenței. Cel mai adesea este o teama nevrotică de întuneric, de singurătate, de separare de părinți și rudele acestora, creșterea impactului propriei lor de sănătate. În unele cazuri, aceste temeri sunt pe termen scurt, ușor să treacă, după liniștitor conversație. În alte cazuri, pot exista sub forma unor episoade scurte care apar destul de frecvent și au o perioadă mai lungă de timp. Motivul pentru care aceste acțiuni sunt prelungite, psihicul traumatică a situației copilului (boli grave, greu de rezolvat conflictul în școală sau familie). Temerile se manifestă sub formă de obsesii, acțiuni compulsive. Printre obsesiile dominate de temerile legate de infecție, teama de obiecte ascuțite,, teama obsesivă de interior de exprimare în balbaiti. Pentru a elimina frica la copii și adolescenți pot fi folosite tehnici și metode psiho-corecție de jocuri.
- Plictiseală. Motivul - dorinta de a se distra. Motivul este căutarea de noi experiențe; senzații tari asociate cu acces restricționat și pericol.
- Studiu. Scopul este distrugerea de curiozitate, dorința de a înțelege modul în care funcționează sistemul.
- Experiența estetică. Observarea eșecului fizic al procesului creează o nouă structură vizuală, însoțite de sunete care par plăcute.
- cercetare existentiala. Descifrarea acest motiv, Cantor explică faptul că vandalismul poate acționa ca un mijloc de auto-afirmare, capacitățile de cercetare ale impactului acesteia asupra societății, atrăgând atenția asupra lui (un exemplu persoană sete viu care a ars templul numai de dragul slavei).
Graffiti - forma originală a manifestării comportamentului deviant în rândul adolescenților și adulților tineri. Acum, termenul „graffiti“ înseamnă orice inscripție insolubilă, semnul face orice mijloace la site-uri, și proprietatea privată. Graffiti se referă la tipul de daune, din care prejudiciul este văzut în comparație cu alte specii de infracțiuni violente și de vandalism, sunt display-uri mici, minore, relativ sigure comportament deviant.
Clasificarea graffiti nu este strictă și absolută, dar ele ajuta la evidențierea diferitelor forme ale acestui fenomen. EL Capabil și BE Beckley aloca graffiti public și privat. M.Kokorev distinge trei tipuri:
- etichete specifice, realizate în stilul de „hip-hop“ și care aparțin adolescenților corespunzători și subcultura. Efectuat mai des și spray cu vopsea. Kokorev remarcat în ultimii ani, prevalența acestui tip.
Pe baza valorilor subculturi desenatori și clasificări semnificative de texte și imagini, puteți încerca să construiască motivele care au condus la crearea de graffiti:
a) aprobarea identității individuale și de grup, performanța graffiti-ului românesc în limba engleză, pentru că este limba culturii de tineret;
c) reacții furioase conțin motive de luptă, rivalitate și violență simbolică;
g) motivele grafice creativitatea;
d) motive sexuale;
e) motivele de divertisment.
Astfel, în general, vandalism și graffiti ca un fel de vandalism considerat ca un fel de adolescenți și tineri devianța [36, C. 215-216].
Astfel, putem concluziona că comportamentul deviant ar trebui să fie luate în considerare și este cunoscută în toate manifestările sale, în calitate de părinți și profesori, educatori, lideri de tineret. Comportamentul corect al adulților cu apariția factorilor care duc la un comportament deviant al adolescenților, ajuta pentru a rezolva problema creată în faza incipientă a dezvoltării sale.
copiii neglijați, pedagogic
copii și adolescenți cu retard mintal,
un neuro-psihiatrie tulburări.