Plan deschis schiță a lecției despre „Tehnici în pictură“, în 1 st clasa de copii Art School. Yu. V. Volkova în Eupatoria.
Profesor: Boiko A. P.
Subiect: „Tehnici de pictura - tehnica pointilism și accidente vasculare cerebrale.“
Scopul educativ al lecției:
Această lecție are ca scop familiarizarea studenților cu o varietate de tehnici în pictură. Formarea abilităților de a aplica cunoștințele pentru a rezolva sarcini practice creative. Pentru a familiariza copiii cu diferite mijloace grafice pentru transmiterea imaginilor. Dezvoltarea percepției de culoare și a vederii cromatice. Aflați pentru a vedea caracteristicile și caracteristicile diferitelor tipuri de artă.
Scopul educativ al lecției:
O sarcină importantă este de a dezvolta personalitatea copilului, dezvoltarea abilităților sale creatoare. Fără educație oameni educați punct de vedere estetic, capacitatea de a înțelege și aprecia arta, fără a trezi creativitatea copiilor imposibil de a deveni întreg, armonios dezvoltat și personalitate creativ activ.
Corectă percepție, adecvată a picturii face parte din percepția estetică a copilului. Familiarizarea cu frumusețea în viață și artă, nu numai educă mintea și simțul copilului, dar, de asemenea, promovează dezvoltarea imaginației și fantezie.
În timpul formării copiilor de relația estetică la pictura important - în formă de punct de vedere emotional perceptia de opere de artă, mijloace grafice si expresive, formarea de interese, preferințe.
educația spirituală, atitudinea morală față de natură și persoana umană.
Ajutoare vizuale pentru studenți:
Exemple de lucrări pe această temă.
Schema de culoare roata.
-Colecta atenția copiilor;
-Repetiție roata de culoare proydennogo-, culori complementare, amestecarea culorilor.
Post are ca scop și obiectivele lecției.
Explicație a noului material.
Printre varietatea de mișcări și tendințe în arta contemporană ocupă un loc important din puantilizm- cuvântul pointiller francez, ceea ce înseamnă „pentru a scrie puncte.“ Acest stil în domeniu este direcția de neo-impresionism, atunci când artiștii au contactat separat accidente vasculare cerebrale distincte în formă de pătrate mici sau puncte.
Artiștii care au lucrat în stilul pointilism aplicat pe panza curata si nu pre-amestecat în paleta de vopsea. amestecare optică a culorilor se întâmplă în etapa de vizualizare a imaginilor perceptive. Această direcție a fost inventat de pictorul francez Jean Sulphur, care sa bazat pe teoria științifică a culorilor complementare. Prin amestecarea optică a trei culori primare și curate mai multe perechi suplimentare permite să se obțină o luminozitate mai mare decât suficient de pigmenți mecanic de amestecare. Tehnica pointilism vă permite să creați o mulțime de lucrări luminoase și culori contrastante, care ar putea transmite toate nuanțele de culoare. Pe lângă J. artiști cunoscut de sulf care au scris în stilul de pointilism, a devenit P. Signac și George. Balla.
Astfel, pointillism poate fi atribuită metodei pictura, pe baza cărora, ulterior, a apărut în timpul pictura post-impresionism. Un alt numit pointilism este divizionismului, care vine de la cuvântul latin Divisio, ceea ce înseamnă „divizat“, „separare“. Lucrări în puantilizma arta bine percepută de la distanță sau într-o formă redusă.
Tipul cel mai tipic de amestecare spațială a culorilor este „puantelnaya“ pictura în cazul în care sunt situate puncte mici sau accidente vasculare cerebrale aproape unul de altul, creând efectul de amestec de culoare optic. Trebuie remarcat faptul că acest principiu de culoare amestecare a construit tehnica mozaic, din care un set este alcătuit din bucăți de sticlă colorată - smalt.
Pentru optică color amestecare caracteristică următoarele modele: orice amesteca optic culoarea cromatice pot alege alte așa numite culori cromatice complementare care, atunci când prima amestecare optică (într-o anumită proporție) dă o culoare acromatic - gri sau alb. Culorile complementare în spectrul - un roșu și verde-albastru, portocaliu și albastru, galben și albastru, galben-verde și violet, verde și violet.
În paleta de culori culori complementare sunt la capetele opuse ale diametrului său.
amestecare optică a două culori cromatice non-capitonate dă o nouă nuanță în roata de culoare, care este întotdeauna între culorile cromatice Uncomplemented miscibile. De obicei, saturația culorilor, amestecul optic rezultat - Uncomplemented două culori vor fi întotdeauna mai mică decât cea a culorilor mixte. Mai departe departe unul de altul în roata de culoare sunt de culoare Uncomplemented miscibili sau culori miscibili mai apropiate adecvate reciproc complementare, cu atât mai puțin saturate se obține amestecul de culoare.
Când „puantelnom“ aplicarea vopselelor, mai mici vor murdări pete sau cerneală puncte, cu atât mai mare va fi efectul spațial amestecarea culorii optice; De aici putem trage concluzia că, în procesul de vopsire ar trebui să ia în considerare relația de culori „, ca culoarea de influență adiacente reciproc. De aceea, începe să lucreze la pictura, asigurați-vă că pentru a aplica toate culorile de bază dintr-o dată, pentru a vedea relația dintre ele.
Unge - pictura pe termen sensul urme pensula pe suprafața stratului de vopsea. Natura cursei depinde de natura descrisă, de intențiile artistului care le utilizează tehnici. Murdărirea poate fi ascuns (pentru scris neted) sau pronunțat alungit sau scurt, larg sau îngust, în funcție de temperamentul pictor sub formă de pastă.
Unge după ce a pus nu poate fi revopsite. Încercăm să obțineți imediat tonul potrivit. În cazul în care tamponul este incorectă, nu este necesar să se corecteze și să compenseze pentru activitatea în continuare în detrimentul accidente vasculare cerebrale învecinate. Încercați să găsiți cât mai multe culori posibil - chiar dacă nu aveți două linii identice.
În primul rând a pus un frotiu pe cel mai întunecat loc - doar cere intervalul tonal de viață încă.
La începutul lucrării nu pune mai mult de două linii într-un singur subiect. Astfel, în cazul în care un accident vascular cerebral pus pe partea luminată a obiectului, un alt frotiu pus în umbra subiectului.
Pap trebuie să fie puse în formă. Fiecare accident vascular cerebral accentuează forma și dă volum mai mare. La limitele loc sub formă de accident vascular cerebral mai bine de-a lungul liniei - aceasta va ajuta pentru a salva imaginea.
-competent zakomponovat imagine de pe o foaie de hârtie;
- conturați forma și proporțiile de bază a obiectelor încă vieții;
- Ea a făcut o serie de lovituri in umbra si lumina subiectele pentru a corecta în continuare distribuirea tonurilor.
Vizual îmi petrec o explicație pentru o mai bună concepte ale temei, explicând secvența de lucru. După ce a explicat elevilor merg la locul de muncă. Prima operație realizată în arta pointillism. Tehnica frotiu a doua. o viață încă (dovleac, mere, pere) vor fi livrate pentru alte tehnici de comparație.
Pentru a asigura funcționarea corespunzătoare elevii folosesc diagrame ale roții de culoare.
În timpul lucrărilor practice de clasă este monitorizată permanent de către profesor.
În domeniul de vedere sunt toți studenții.
În timpul funcționării, greșelile individuale și întreaga clasă, explicând, să acorde o atenție pentru a le, pentru a elimina.
În timpul lecției atrag atenția asupra activității bune, nu ele subliniază, lăudându-student.
După efectuarea lucrărilor practice. împreună cu ucenicii săi sunt obtinerea rezultatul unei clase, petrece un scurt sondaj pe acest subiect traversat dacă totul a fost clar elevii efectuează caracteristici comparative privind performanța celor două stiluri de picturi.
Apoi am petrecut evaluarea activității elevilor pe principiul conformității muncii lor conceptele menționate în cerințele clasă și de lucru.
Tema repetarea was- de stiluri pointilism si tehnica frotiu. Realizarea mai multor lucrări (peisaj, încă de viață), în aceste tehnici.