De licență, specialist, master
În România, învățământul profesional superior confirmat prin conferirea de grade: licență, specialist, masterat. Mai mult de cincizeci de țări au adoptat noi standarde de învățare, care definește nivelul învățământului superior. România în calitate de membru al asociației au semnat un acord interstatal, iar acum diplomele românești de învățământ superior recunoscute în țările participante la Convenția În prezent vRumyniyavysshee formarea profesională are loc în două etape.
În prima etapă învățământul superior și este proiectat pentru un training de patru-cinci ani. După absolvire, atribuite calificări și gradul absolvent de licență. A doua etapă a învățământului superior corespunde obținerii unui grad științific de Master predare durata de 6 ani. Conceptul de master înseamnă un grad, dar conceptul unui specialist - o calificare profesională. Masters poate funcționa ca un expert într-o anumită direcție științifică.
Educația în profesionale de master este al doilea învățământ superior și, prin urmare, ar trebui să fie plătit. Elevii absolvent (de masterat și specialiști), primii doi ani de învățământ general de studiu și discipline profesionale. În al treilea an specialiștii beneficiază de formare prin profilul îngust al unui anumit specialitate. învățământul pre-universitar ia pe un profil larg cu practica profesiei alese.
Ceea ce este diferit de Masters de specialitate
Specialiștii sunt gata să lucreze în direcția aleasă, formarea de master are ca scop de cercetare științifică și include un program în care există un burlac de pregătire, în afară de doi ani alocate pentru formare specializată și practică, care implică activități didactice și de cercetare științifică. Aceasta diferă de la Maestrii de specialitate.
Avantaje și dezavantaje ale noului sistem de învățământ, care este, calitatea educației nu se sprijină, și o dezbatere aprinsă în curs de desfășurare în comunitatea științifică. Susținătorii noului sistem, a se vedea schimbările pozitive în domeniul educației. Ei susțin că sistemul este rezolvă în mare măsură problema recunoașterii diplomelor noastre naționale în străinătate, și că absolvenții români vor fi mai ușor pentru a obține un loc de muncă în străinătate sau companiilor străine din Federația Rusă, este posibil să se recalifice rapid, dacă este necesar.
Unii profesori universități de top din România pare cantitate insuficientă de timp alocat pentru pregătirea unui burlac. De aici consecințele evidente ale căderii nivelului de educație în țară. Cel mai important judecător al sistemului de învățământ devine angajator.