Limba română (gradul 3)
Subiect: A învăța să scrie scrisori. O scrisoare unui prieten cu o lecție.
Organizarea timpului.
Bună ziua lume! Sunt eu, și tot în jurul valorii de țara mea. Soarele pe cer aprins și pământul este picioare. Bună ziua aceeași școală nativ, Buna ziua, casa mea este cel mai bun, Buna ziua, margine, nativ puternic! Bună ziua bine țara mea! Bună ziua lume!
Subiect: A învăța să scrie scrisori.
- Ce doriți să învețe în această lecție? Ce-am stabilit obiective? Ce să studieze?
(Slide 4)
obiective:
A) de învățare pentru a scrie litera B) să învețe atitudine atentă la cuvântul B) îmbogăți vocabularul
3. Studiul material nou
a) Istoria scrisului
- Amintește-mi, te rog, ce este scrisoarea?
(Slide 5)
- Să ne uităm în dicționar
(Slide 6)
(Text scris trimis să raporteze nimic nimănui.) Ozhegova dicționar Litera (cuvânt pe tablă) - Ce orfogrammy întâlnit într-un cuvânt?
Student.
Scrisori de oameni au scris unul altuia încă mult timp. Dacă vrem să învățăm despre istoria scrisului, vom fi surprinși de varietatea de forme, dimensiuni, scrisori, chiar și materialele utilizate în procesul de scriere: papirus, pergament, tablete de lut, ulm, cioburi.
(Slide 8)
elev
În Rusia, scrisoarea cuvânt a intrat în uz general numai începând din secolul al 18-lea. Înainte de aceasta, am folosit numele de „Scrisoarea“. Primele litere și documentele au fost birchbark. Scoarta este fiert, uscat, tăiat de marginile literelor zgâriate os „pisalom“. - De ce a venit scrisoarea? - Care sunt scrisorile?
(Slide 9)
- În ciuda schimbării de ori, tradiții și epoci și până în prezent a păstrat împărțirea de scrisori în grupuri. - Toate scrisorile sunt împărțite în:
(Slide 10)
b) dicționar de muncă
(Slide 12)
- Cum se poate referi la un prieten? Bună ziua, Alioșa! Bună ziua, Svetlana! Bună, dragul meu prieten Cyril!
-
A se vedea modul în care să se adreseze scrisori. Puteți determina cine să contacteze? - De ce este atât de important să abordeze în scrisoarea?
(Slide 13)
-
Există o regulă. Cuvântul care se numește persoana căreia i te adresa (adresa) este întotdeauna evidențiată printr-un semn de virgulă sau de exclamare.
2. Cea mai mare parte a scrisorii.
- Ce va continua să scrie scrisoarea?
Partea principală (carte de pe bord)
-
Partea principală descrie motivul pentru scrierea scrisorii: „Mi-e dor ...“ „Am nevoie de sfatul tău ...“, „Am primit o scrisoare de la tine ....“ - Ce se poate spune în partea principală a scrisorii?
(
Povestea vieții sale, o parte din afacerile lor, evenimente. ) - Dacă vrei să știi ceva despre viața prietenului tău, cum o faci?
(
Ai nevoie de a pune întrebări.)
-
Ce puteți pune întrebări?
(
Cum este sănătatea ta? Care-i știrile? Ai obține poza mea) - Într-o scrisoare trebuie neapărat să scrie un cuvânt de mulțumire. Vă mulțumesc pentru scrisoarea dumneavoastră. Vă mulțumim pentru darurile tale.
3. Partea finală a scrisorii.
-
Cum să termin scrisoarea?
Adio (la bord carte)
(Slide 14)
Trimite un mesaj pentru mine de multe ori. Sunt de așteptare pentru un răspuns. Salută-Misa. Pe curând. La revedere.
-
A se vedea modul în care suma licitată scrisori de adio. Puteți determina cu cine scrisori de adio? - Ce altceva este scris la sfârșitul scrisorii?
semnătură
Data (carduri)
- De ce este important să spunem la revedere în mod corespunzător, într-o scrisoare? Din nou, ce părți este litera? Potrivit cursul mesei de conversație este afișată pe ecran:
schema de text e-mail
(Slide 15)
- Acum, voi verifica modul în care vă amintiți textul. Noi lucrăm în perechi. Citește scrisoarea. - Ți le-a plăcut? De ce? - Încearcă să schimbe o parte modalitate de a obține o scrisoare frumos.
5. Pregătirea Spelling.
-
Ce propuneri se vor întâlni în scrisoarea? - Care sunt semnele puse la sfârșitul acestor propuneri?
- Despre scris, orice cuvinte pe care doriți să întreb? - Unde pot învăța cum să scrie un cuvânt? 7
(
În dicționar.)
ochi 6.Gimnastika
7. Munca independentă.
- Astăzi vă invit să scrie o scrisoare unui prieten despre activitatea sa, pe planul lecție pentru limba română - memo. După un apel la aceasta, și poate scrie:“..Pishu te în clasa română. Astăzi suntem ... ..și așa mai departe. D.“. - Ce poți scrie un tutorial? (- despre ceea ce făceau în clasă, ce și cum să învețe, cum să trateze munca ca pe ei înșiși simțit în diferite tipuri de activități, cum ar fi comunicarea, lucrul în grupuri, etc ...) - Puteți folosi cuvintele noastre tradiționale: „Eu înţeleg ... am învățat ... am fost. “. - Această scrisoare va fi rezultatul lucrării, se va arăta dacă a fost posibil pentru a atinge obiectivul stabilit. Vă doresc succes. Scrie.
8. CHECK - reflecție.
Mai multe persoane au citit scrisorile lor, toată lumea și-a exprimat opiniile cu privire la calitatea redactării scrisorii textului despre sentimentele, care au dorit să transmită, și că ei înșiși cu experiență.
schema de text e-mail