Natura și legile dezvoltării mentale a copiilor, rolul factorilor biologici și sociali în 1

13 Esență și regularități de dezvoltare psihică a copilului

Factorii biologici - un set de factori de mediu, vliyayutna dezvoltarea individuală a omului ca un organism biologic, determinându-l la caracteristicile ereditare

Dupa nastere, copilul devine în mediu de oameni - societate, care influențează în mod activ la dezvoltarea sa

Concepte de bază ale dezvoltării mentale a copilului

Dezvoltarea mentală este un proces ireversibil, schimbări de direcție și regulate care duc la apariția unor modificări cantitative, calitative și structurale ale psihicului și comportamentului uman, proprietățile de bază ale dezvoltării de sine, pe care îl deosebesc de toate celelalte modificări sunt:

a) ireversibilitate - capacitatea de a acumula schimbari, „suprastructură“ noilor evoluții peste precedent;

b) orientarea - subordonarea față de o singură linie, coerentă pe plan intern de dezvoltare;

c) model - capacitatea de a reproduce același tip de modificări în diferite persoane

De asemenea, evidențiați factorii principali (determinanți de conducere) Dezvoltarea Umană Acestea includ:

1) caracteristicile ereditare ale unui organism să repete un număr de generații tipuri similare de metabolism și dezvoltare individuală;

2) Mediu - sociale, materiale și condiții spirituale ale existenței umane;

3) Activitatea - o stare activă a corpului ca o condiție a existenței și a comportamentului său; Sistemul factor educațional al interacțiunii dintre ereditate și mediu

Dezvoltarea mentală a copilului lui, transformarea unui copil neajutorat asupra personalității are loc în conformitate cu anumite legi, care sunt studiate psihologia copilului Această problemă este una dintre cele mai importante din psihologia modernă, interesul ei în ea nu numai un caracter teoretic, este numit în multe feluri și practica pedagogică care necesită o îmbunătățire constantă formare și vospitaniyanya.

In cadrul acestui concept, a subliniat mai multe teorii teoria Storonnikibiogeneticheskoy cred că un copil într-o perioadă scurtă a vieții sale depășește toate acele etape pe care omenirea în dezvoltarea sa

Reprezentanții teoriei psihanalitice un rol decisiv pentru drive-urile biologice în opinia lor, baza de creativitate, cum ar fi visele, sunt tren biologic, omul, jenat, ascunzându-se de el însuși, isnyae răsucite în „inconștient“ (3 Freud) ei Creativitatea este considerată ca sublimare (transformare) nerealiste și nerealizat din copilărie impulsuri sexuale, iraționale, dorește, prin urmare, BNO necesară pentru a da frâu liber forțelor interne mladentsevm forțe ditini.

biologizing conceptul de unilateral, adesea folosit ca o perdea de fum de către cei care nu doresc sau nu sunt capabili să educe pe alții și pe noi înșine, încercând toate neajunsurile explica ereditatea negativă față de care omul al doilea este lipsit de putere Se deschide ușa pentru a susține inegalitatea naturală a capacității de oameni de diferite rase și rasisti naționalități, de exemplu, Ei cred că reprezentanții rasei albe superiori oamenilor de culoare spa dkovistyu, și, prin urmare, ar trebui să se pronunțe asupra lor de viață și experiență de predare respinge convingător aceste declarații, pentru că fiecare copil, indiferent de rasă sau naționalitate, nu aparține și poate, în condiții adecvate pentru a atinge un nivel ridicat razvitiyatku.

articole similare