Conceptul original al „instinct“ este încă continuă în literatura populară, înseamnă că comportamentul este complet determinat de ereditate. Divizarea de conduită privind „instinct“ și „abilități“ corespunzătoare „comportament înnăscut“ și „comportamentul învățat“ necesită un act excepțional sau ereditatea sau mediul în cadrul acestei activități. Această teorie, care implică transferul de funcții comportamentale, ca atare, nu găsește sprijin în genetica modernă. Este dovedit faptul că calitatea fiecărui individ și fiecare expus reacțiile lor depind de moștenirea lui, și din mediul său. In ciuda credintei sale nefondate ca trasaturile psihologice pot fi împărțite în cele care sunt moștenite, iar cele care sunt achiziționate, ea poartă generalizările greșite exprimate cu privire la moștenirea caracteristicilor comportamentale. Litigiile legate de „moștenirea“ a abilităților mentale, sau talente speciale, cum ar fi nebunie, da de multe ori impresia că avem în vedere comportamentul moștenire, per se. Orice ar fi fost, o examinare atentă, devine clar faptul că factorii genetici și factorii de mediu nu pot fi mapate într-un mod similar, iar comportamentul nu pot fi separate într-una care este moștenit, și ceea ce este dobândit.
O altă posibilă interpretare pentru această relație între ereditate și mediul este teoria contribuției comune. Conform acestui punct de vedere, și ereditatea și mediul înconjurător toate afectează dezvoltarea comportamentală și proprietățile comportamentale rezultate pot fi văzute ca rezultat al influenței lor comune. Nimeni nu susține că comportamentul este determinat și de ereditate și de mediu, dar teoria contribuție comună susține că acești factori se manifestă foarte rar. Fie că aceasta poate, a fost această ipoteză stă la baza încercările de a determina proporția dintre ereditate și contribuția de mediu a contribuției mediului la dezvoltarea caracteristicilor comportamentale specifice. De exemplu, afirmația că „în dezvoltarea capacității mentale ereditare afecteaza 75%, iar mediul - 15%“, este o ilustrare a acestei abordări. Rețineți că aceiași cercetători care au oferit să facă o evaluare în ceea ce privește contribuția proporțională, sa opus acestei viziuni asupra ereditate și mediu, ceea ce face evident imperfecțiunea acestei proceduri.
Cel mai frecvent punct de vedere relația dintre ereditate și factorii de mediu este teoria interacțiunii. Acesta se află în faptul că acțiunea factorului ereditar și un factor de mediu se adaugă sau nu acumulativ, ci mai degrabă, astfel încât natura și gradul de influență al fiecărui factor depinde de contribuția celuilalt. Cu alte cuvinte, orice factor de mediu va avea un efect diferit, în funcție de specificul materialului ereditar cu care se ocupă. În mod similar, orice factor ereditar ar acționa în mod diferit în diferite medii. Este clar că orice evaluare a proporționalității eredității și contribuția de mediu va fi, din acest punct de vedere, de neconceput, pentru că proporția se va schimba, precum și modificările ereditatea sau mediul. La întrebarea: „Care sunt contribuțiile relative ale eredității și a mediului în diferențele individuale, să zicem, IQ-ul» - poate fi un număr infinit de răspunsuri posibile.
Pentru a ilustra acest punct, putem considera prima proprietate non-psihologic, care este cunoscută ereditate. Numărul de fațete în ochii fructelor zbura Drosophila variază foarte mult între diferite tipuri, care diferă una de cealaltă, în structura lor de gene. Temperatura la care sunt stocate larvele, afectează, de asemenea, numărul de a dezvolta fațete oculare.
Diferența în numărul de fațete ochi între gene două tipuri a fost mult mai mare la 16 grade decât la 25. Astfel, efectele temperaturii asupra unui tip genetic a fost mai puternică decât cealaltă. Astfel, sub influența schimbării mediului asupra persoanelor cu diferite ereditar transformat „diferit diferență“; „Different diferență“, așa cum sa întâmplat cu modificări ale eredității într-un mediu diferit. Astfel, „raportul“ eredității și a mediului se modifică depozite precum și alți factori.
Acțiunea acestui tip de relație - între ereditate și mediul - pot fi ușor de găsit în dezvoltarea multor caracteristici umane. Dacă noi, de exemplu, întrebați în ce măsură greutatea corpului depinde de factorii de mediu, cum ar fi dieta și exercițiile fizice, și cât de mult - de la factorii ereditari, atunci această întrebare nu există nici un răspuns, ceea ce ar fi valabil pentru toate persoanele sau toate condițiile de mediu. Din cauza diferențelor de factori ereditari anumită greutate corporală persoane este mai mult dependentă de diferențele de dieta, exercitii fizice, și așa mai departe. E. Altele decât persoane fizice. Indivizii de acest tip influența eredității mai puțin. Astfel, contribuția proporțională a eredității și a mediului în raport cu greutatea corpului în sine poate fi determinată și de factori ereditari variază de la individ la individ. Contribuția proporțională a eredității și a mediului se poate schimba ca urmare a schimbărilor de mediu, de exemplu, ca urmare a modificării aportului alimentar. Astfel, în cazul în care cantitatea totală de alimente consumate este scăzut, la fel ca în dieta foame, atunci cu siguranta greutatea corporală într-o mai dependentă de mult pe diferența în cantitatea de alimente. În cazul în care cantitatea totală de alimente consumate diferențe individuale mari în greutate corporală este probabil să fie mult mai puțin dependentă de dietă.
Când vine vorba de caracteristicile comportamentale, este încă inutil să caute o singură valoare, care ar exprima contribuțiile relative ale eredității și a mediului. Să presupunem că suntem întrebați: „Cum contribuții mari de ereditate și de mediu în dezvoltarea abilităților mentale“ Pentru a răspunde la această întrebare, vom lua mai întâi ca un exemplu de Tommy, un copil cu IQ = 40. Știm că este înrădăcinată în dezvoltarea creierului nepereche dementa, care a fost din cauza unei tulburări metabolice, care depinde, la rândul său, de o singură genă recesivă. Deoarece această tulburare ereditară se îngustează în mod semnificativ limitele pentru dezvoltarea intelectuală a lui Tommy, ceea ce înseamnă că nivelul său intelectual într-o mare măsură depinde de ereditate.
În continuare vom lua povestea lui Jim, a cărui IQ-ul este, de asemenea, 40. Dar, în cazul său, cauza înapoierii intelectuale este traumă cerebrală prenatala, ceea ce face ca posibilitatea dezvoltării intelectuale este de asemenea foarte limitată. În acest caz, capacitatea mentală a copilului într-o foarte mare măsură rezultatul unor factori de mediu, deoarece înainte de nașterea sa, el a suferit o traumă. Un alt caz - soarta lui Bill, a cărui IQ * 40 este rezultatul vieții sale într-un sat izolat de munte, unde el nu a fost în stare să meargă la școală. Dezvoltarea intelectuală a copilului va fi din nou o foarte mare măsură, depind de mediul înconjurător. Este evident că consecințele unei astfel de concluzie este foarte diferit pentru Bill și Jim. Bill are o șansă mai bună de a îmbunătăți decât Jim.
Să ne uităm la un alt exemplu legat de rating testului de inteligență. Să presupunem că am găsit o diferență în mărime de 10 puncte pe un IQ scara intre doi gemeni identici crescuți în diferite orfelinate (A și B), iar diferența dintre valoarea de 30 de puncte pe un IQ scara între cei doi copii, care nu sunt rude ale reciproc, dintre care unul a fost adus într-un orfelinat o, iar celălalt - într-un Q. orfelinat putem spune că diferența de 10 puncte între gemeni identici exprimă diferențele de mediul înconjurător, în casele celor doi copii, iar diferența de 30 de puncte între copiii care nu sunt rude Arată că 10 din cele 30 de puncte se referă la influențele de mediu, și 20 de puncte - pentru a influența eredității? Putem concluziona din aceasta că influența eredității asupra IQ-ul este de două ori mai puternic decât influența mediului? Dacă urmărim conceptul de interacțiune, răspunsul la ambele întrebări este „nu“. Într-adevăr, foarte mică diferență ereditară între cei doi copii, care nu sunt rude, ar putea crește cu mult diferența dintre mediul din cele două orfelinate. Diferența dintre cele două case în stimularea parte a mediului poate fi astfel mult mai mare pentru copiii care nu sunt rude, decât gemeni identici. scădere simplă a rezultatului final nu poate arăta factorii de contribuție relative, interacțiunea inițială dintre care au condus la formarea diferenței de IQ.
Toate exemplele de interacțiune, pe care le-am considerat - ochi de fructe zbura fateta, exemple ipotetice de greutate corporală și IQ - demonstrează interdependența eredității și a mediului, care este fundamental pentru conceptul de interacțiune. Pe scurt, interdependențelor înseamnă că influența oricărui factor într-un anumit mediu depinde de caracteristicile atributului moștenire; și, invers, efectul oricărui factor ereditar depinde de mediul în care funcționează.
Conceptul de interacțiune presupune că expresia exactă a relației dintre ereditate și mediul înconjurător nu este operația aritmetică plus, dar operația aritmetică a înmulțirii ^. Rezultate caracteristici individuale pot fi considerate mai mult ca rezultat decât ca un set de acțiuni de ereditate și de factorii de mediu. În aceste condiții, cea mai mică schimbare a impactului asupra mediului, combinat cu o ușoară schimbare a eredității poate duce în cele din urmă la o foarte mare diferență de indicatori. Trebuie să ia în considerare o astfel de „multiplicare“, influente, cum ar fi ceea ce se întâmplă în dezvoltarea individuală a seriei, atunci când fiecare nou „rezultat“ în sine devine baza pentru înmulțiri în scara a crescut. Astfel, o diferență inițială mică între două persoane poate duce la faptul că ei vor avea o cale foarte diferite de dezvoltare.
Din interacțiunea conceptului ar trebui să fie o concluzie pe care trebuie să știm. Orice evaluare a eredității relative și influențele de mediu cu privire la diferențele individuale, depinde în mod evident de gama diferențelor existente în populația în ceea ce privește ereditatea și mediul, precum și gradul lor. De exemplu, susceptibilitatea la difterie, sa demonstrat că depinde de un factor recesiv moștenit și imun asociat cu factorul dominant respectiv. Boala apare numai atunci când disponibilitatea bacilul difteric. Acum, dacă ne uităm la populația tuturor celor care poartă o susceptibilitate genetică la boala, diferențele individuale în dezvoltarea bolii ar trebui să fie atribuită în întregime diferențelor de protecție a mediului, adică, prezența infecției. Pe de altă parte, în populația în care toți bacilii la fel de sensibile, orice diferențe individuale la diferențele genetice sunt înrădăcinate, în special, dacă există o imunitate genă dominantă. Prin urmare, întrebarea: „Cât de mult variabilitate în dezvoltarea de difterie depinde de ereditate?“ -, în aceste cazuri, două populații diferite de răspunsul este opusul. Astfel, pentru restul populației va fi o gamă largă de valori intermediare în răspunsurile lor, în funcție de frecvența relativă a bacililor difterie, iar frecvența relativă a persoanelor cu imunitate gena dominanta la difterie la fiecare populație.
Anne Anastasi, psihologie diferentiala