Noi lucrăm în mai tineri grupa 1 numărul MBDOU 77 din orașul Tula. Elevii noștri 2-3 ani. Ei au început să participe la grădiniță, iar noi dorim copiii noștri ne-am confortabil, distractiv și în condiții de siguranță.
Prin urmare, grupul nostru este împărțit în zone de joacă:
Am adunat mai multe cărți: basme, poezii, ghicitori; mari, mijlocii și mici, cu ilustrații pictate și butoane de sunet, pop-up carte de povești. albume mici pentru vizualizarea pe subiecte similare copiilor de această vârstă ( „jucării“, „Jocuri și activități ale copiilor“, „Animale de companie“ și altele.).
Noi oferim copiilor primele lecții de auto-comunicare cu cartea:
- Cei familiarizați cu zona de carte, designul și scopul,
- obișnui să ia în considerare cărți și imagini chiar lângă colț, stând la o masă;
- anunță regulile care trebuie urmate (pentru a împrumuta cărți cu mâinile curate, ușor de cotitură paginile, nu rupe, nu de deformare, nu folosiți pentru jocuri, după vizionarea, întotdeauna a pus cartea înapoi, etc).
2. Sport Corner
- biciclete pentru copii;
- covoare moi;
- rogojini și pista de masaj cu reliefuri, „coaste“, și așa știfturi de cauciuc d..;
- frânghie;
- cercuri;
- bile de cauciuc de diferite dimensiuni;
- coșuri pentru aruncarea de jocuri;
- bowling;
- halteră;
- bile de biliard.
Index card: jocuri în aer liber;
3. Design Corner
- designeri din plastic cu diferite moduri de fixare piese;
- kituri de construcție cu piese de diferite forme și mărimi;
- modulelor soft;
- cutii mari și mici;
- cutii;
- material rezidual: churbachki, cilindri, cuburi, pene forate cu găuri; personaje de jucărie mici și mașini.
4. Corner jocuri complot-role-playing
„Bucătărie“ - un joc favorit al fetelor noastre. În colțul sunt:
- papusa mobila pentru bucătărie;
- seturi de bucătărie și ustensile de ceai;
- set de fructe și legume;
- set de produse de panificatie;
- set de Patiserie;
- Îmbrăcăminte pentru Mummers.Un (fulare, șorțuri, etc.)
Fetele poartă șorțuri și baticuri înnodate, „spala legumele si posudku“, „bucătar“, când ne așezăm la mesele, „ceai“, „mananca fructe si chifle.“
Cele mai preferate profesori, elevi și părinți colț
5. „Dezvoltarea mică a abilităților motorii fine“
Sarcina principală a dezvoltării timpurie a copiilor în 2-3 ani este dezvoltarea, abilitatile motorii fine senzoriale și coordonarea mișcărilor, așa că ne-am alocat în cadrul acestui domeniu de cel mai mare și cel mai confortabil tabelul din grupul nostru. Toate jucării, materiale luminoase, practice și atât de fericit să fie utilizate în clasă direct la activități educative, și în timpul liber în timp ce lucrează cu copiii individuale.
- jocuri cu clothespins;
- „Colecta margele“;
- „Deșurubat de sus“;
- joc cu butoanele:
- „Model Prevăzute
- rogojini „buton, descheia“ (avem un număr mare de produse tricotate manual multi-colorate pentru fixare, unfastening butoane ,.);
- gimnastica deget - siret;
- designer, mozaicuri, puzzle-uri, tampoane;
- piramidă, păpuși;
- „Pescuit“ pe magneți;
- Mozaicuri magnetice;
- labirint „Super“
- șabloane pentru subiecții cu accident vascular cerebral.
- cereale. desen grișul,
- „Găsiți obiect“;
- Designer Construirea de piese mici.
Index card: gimnastica deget (avem mai mult de 30);
exemple de articole confecționate din lut;
Activități și jocuri în colțul de „abilități motorii fine“
Varsta: 2-4 ani.
Scopul jocului: jocul dezvoltă abilitățile motorii fine și coordonare, atenție; Este bucurie în prezența copiilor.
Materiale necesare: Millet pe o farfurie, un recipient cu o deschidere mică (cu o imagine a unui cocoș).
lucru preliminar: citește rima pepinieră:
Cocoș-cocoș!
Dă-mi un pieptene!
Oh, te rog! Întreb!
Am rassheshu bucle!
Spune copiilor despre pasare-cocoș, în cazul în care el trăiește, care mușcă.
Curs de joc: de a oferi pentru a alimenta Cockerel noastre. Pune pe masă un vas mic de mei și arată cât de atent este necesar cele trei degete pentru a turna mei în gaura.
(Atenție la gradul de umplere a copilului: „Paharul este pe jumătate plin, iar în această sticlă aproape nici un spațiu gol.“)
Varsta: 2-4 ani.
Scopul jocului: jocul dezvoltă abilitățile motorii fine și coordonare, atenție; independență; assiduity.
Materiale: foi de carton pictate cu un model (linia ondulată, șirag de mărgele, miere, etc), butoane mari de diferite culori.
Bebelușii o alegere a unei foi de carton cu o imagine (poza copil se selectează în mod necesar) și butoane. Este necesar să se stabilească butoanele de pe liniile. În primul rând poate fi modele simple (linii, cercuri, pătrate) și contururi apoi mai complicate. Este posibil să se utilizeze anumite culori de referință (roșu, galben, albastru, verde) sau invers pentru a selecta butoanele de aceeași culoare.
3. Panoul de frunze de toamnă.
Varsta: 2-4 ani.
Scopul jocului: dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor, perseverență, precizie, atenție, imaginație.
Materiale necesare și materiale vizuale: foaie colorata de hârtie albă (1/2 foaie), cu o imagine a unui trunchi de copac, frunze de copaci diferite, lipici, pensula, o farfurie de mică adâncime, cârpe curate.
Lucrări pregătitoare: în timp ce mersul pe jos copiii cu un profesor colecta frunze cazatoare (dimensiuni mici).
4. touch-pad "buton, deschei."
Varsta: 2-3 ani.
Scopul jocului: jocul dezvoltă abilitățile motorii fine și coordonare, atenție; introduce culorile de bază.
Materiale: touch pad.
Copiii o alegere de touch pad tricotate (de exemplu, copac, mașină, flori, arici, tren, etc.).
Acestea mat concepute pentru dezvoltarea copiilor mici. Cu ei poti face ca un subgrup de 3-4 persoane, precum și în mod individual, în funcție de dezvoltarea copilului. Utilizarea touch pad-ul poate fi, de asemenea, familiarizat cu culorile de bază (roșu, galben, verde, forme (rotunde, ovale). Copiii noștri se bucură de joc în saltelele de senzori, alegând de fiecare dată nou.
Olga Badma-Halgaevna și Artemka
Varsta: 2-4 ani.
Scopul jocului: acumula impresia copiilor de culoare pentru a fixa acțiunile de bază cu obiecte, dezvoltarea abilităților motorii fine ale degetelor, formează atitudinea emoțională a ocupării forței de muncă.
Materiale: cercuri din carton cu fante de pe laturile, „petale“, realizate din carton în patru culori (galben, roșu, albastru, verde).
lucru preliminar: profesorul a spus că floarea este format dintr-un miez și petale.
Copilul este invitat să colecteze petale de flori introduse în fantă. În primul rând, cu ajutorul profesorului stabilește detaliile copilului pe masă, astfel încât acestea sunt în vedere și nu se blochează reciproc. Caregiver solicită detaliile pe care copilul le scoate din cutie, care spune că sunt frumoase, le numește culoare. Următorul meci poate fi complicat, „toate petalele de aceeași culoare,“ „totul diferit“, etc.
Este important să se mențină interesul copilului și emoțiile de bucurie, exprimându-și atitudinea lui față de acțiunile sale: „! Bine“, „dreapta“, „frumos te floare.“