Principalele etape ale modelării detaliu.
Sub sarcina se înțelege o anumită problemă care trebuie rezolvată. În etapa post-prezintă problema pe care trebuie:
1) pentru a descrie problema,
2) definesc scopul modelării,
3) Pentru a analiza obiectul sau proces.
Problema este formulată într-un limbaj simplu, iar descrierea ar trebui să fie înțeles. Principalul lucru pe aici - pentru a determina modelul de obiect și să înțeleagă ce trebuie să apară-lyat un rezultat.
1. Cunoașterea lumii exterioare.
De ce ar fi o persoană care creează un model? Pentru a răspunde la această întrebare, trebuie să ne uităm în trecutul îndepărtat. În urmă cu câteva milioane de ani, în zorii omenirii, oamenii Nye primordiali au studiat mediul natural pentru a învăța cum să reziste elemente de naturi NYM, utilizați beneficiile naturale, doar pentru a supraviețui.
Cunoștințele acumulate transmise din generație în generație prin cuvânt din gura, mai târziu pis-Menno în cele din urmă, folosind modelul de subiect. Astfel sa născut, de exemplu, modelul de pe glob - Globe - permițându-ne pentru a obține o idee clară despre mine cote-a planetei noastre a, se rotește în jurul propriei sale axe și locația mama-ing. Aceste modele ne permit să înțelegem modul în care obiectul specific, să învețe proprietățile sale de bază, stabilit legile de dezvoltare și interacțiunea sa cu modelele conductoare din lumea înconjurătoare.
2. Crearea de obiecte cu proprietăți specifice (tip de activitate „Cum pot face.“).
Având cunoștințe suficiente acumulate, omul sa întrebat: „Este posibil să se creeze un obiect cu proprietățile specificate și posibilitățile de contracarare a elementelor, sau se pun în slujba unui fenomen natural?“ Omul a început să construiască instalații modelul nu este încă existente. Astfel sa nascut ideea de o moară de vânt, o varietate de mecanisme, chiar și o umbrelă obișnuită. Multe dintre aceste modele au devenit acum o realitate. Acestea sunt obiecte, create de mâinile omului.
3. Determinarea efectelor expunerii la obiectul și luarea deciziilor corecte (problema „Ce se întâmplă dacă“. Ce se întâmplă dacă vom crește tarifele în transportul public, sau ce se întâmplă dacă îngropa deșeuri nucleare într-o anumită zonă?)
De exemplu, pentru salvarea din Sankt-Petersburg în urma inundării constante, aducând pagube mari, sa decis să construiască un baraj. La proiectarea multe modele sale au fost construite, inclusiv pe scară largă, tocmai pentru a prezice consecințele intervenției în natură.
4. Eficiența obiectului de control (sau proces).
Deoarece criteriile de control sunt extrem de controversate, atunci ar fi eficientă numai cu condiția ca va fi „lupii sunt hrănite și oile sunt în siguranță“
De exemplu, este necesar să se stabilească mese în cantina școlii. Pe de o parte, trebuie să îndeplinească cerința de vârstă (, care conțin vitamine nutritive și săruri minerale), pe de altă parte - la fel ca cele mai multe dintre baieti si, de asemenea, a fost „prea scump“ pentru părinți, iar al treilea - tehnologia de preparare ar trebui să corespundă capacităților de cantinele școlare. Cum de a reconcilia ireconciliabile Construirea unui model pentru a contribui la găsirea unei soluții acceptabile.
În această etapă, o distincție clară a obiectului simulat, proprietățile sale de bază, elementele și conexiunile sale între ele.
Un exemplu simplu de obligațiuni subordonate obiectelor - analiza propunerii. În primul rând, stau termenii de conducere (subiect, predicat), apoi membrii secundare aferente principalului obligat, atunci cuvintele referitoare la secundar, și așa mai departe. D,