El trebuie să studieze greu
V-ați întrebat vreodată ce este scorul? Inclusiv evaluarea în școală? Există obiectivitate în evaluarea? Sau este un concept subiectiv?
Și ceea ce este evaluarea cunoștințelor și evaluarea individului? Dacă un copil mustra pentru evaluare, ce faci?
Să începem cu faptul că lumea în care trăim, otsenochen în principiu. Suntem obișnuiți cu faptul că există conceptul de „mai bine“, „mai rău“, diverse concursuri în care cineva care este în mod constant cu altcineva compară, expune puncte. Î: Cine sunt judecătorii?
Probabil că nu atât de ușor ar fi să trăiască într-o lume fără a fi judecat. Nu era clar ce criterii elevii iau la colegiu, pentru a cerne candidații care aplică pentru un loc de muncă, și așa mai departe. Pentru astfel de evenimente nevoie doar unii indicatori prin care ne referim, care vine și cine este - nu. În general, evaluarea în școală, de asemenea, un fel de filtru pentru distribuție: unul - la colegiu, o - în instituție, și care conduc în drum spre locul de muncă, nu la toate legate de activitățile intelectuale, și doar pentru că un copil nu este pur și simplu capabil de învățare pentru un motiv sau altul.
Dar se întâmplă ca un părinte nu vrea să asculte îndemnurile medici, psihologi, care spun că copilul este la fel de mult ca el poate. De exemplu, este dificil de dat științele exacte. Desigur, acest lucru nu înseamnă în nici un fel că el nu va învăța niciodată să ia în considerare pliere. Dar matematica este domeniul care este de neînțeles pentru el. Ulterior, acesta poate fi un jurnalist de succes sau un actor celebru, faimos stilist, și în timp ce ar fi dificil să ne imaginăm că o astfel de integrantă și ce să facă cu ea.
Cu toate acestea, este tot în viitor, dar acum părinții sperie incapacitatea sa de a rezolva problema, se pare că un copil trebuie să o facă - și asta este. În acest caz, chiar dacă părintele nu a învățat foarte bine, el nu admite să-l și nu înapoi. „Deci, ceea ce, așa că a fost cu mine! Acum alteori, nu există nimic care să-l împiedice de a studia. " Undeva, că regretă că nu a primit studii superioare, pentru că am avut o familie să se hrănească. Poate prea abilitățile nu sunt suficiente? Dar, în ceea ce privește cerințele copilului!
Nu te cunosc de multe ori un: copil a studiat în aceeași școală, cu abia „doi“ la „trei“ de supraviețuire, și apoi sa mutat la alta, și dintr-o dată a devenit horoshistom? Care-i treaba aici? Uneori este vorba despre abilitatea profesorului de a da acest copil material, și, uneori, pur și simplu evaluează subiectivitatea. Foarte puțini au dezvoltat criterii de evaluare de așteptare. De exemplu, există o referire clară la scara: pentru un anumit număr de erori set „4“, și un pic mai mult - „3“. Dar este foarte greu de înțeles evaluarea obiectivă a răspunsului privind istoria, geografia și literatura, în cazul în care nu testează din nou.
În cazul în care evaluarea nu este pus pe anumite criterii specifice, putem presupune că este în orice caz, subiectiv. Și de multe ori este subiectivitatea vine din comparația cu alți elevi ai grupului, care este copilul tău.
Să ne întoarcem la estimările în ceea ce privește obiectivul, de exemplu, a pus pe rezultatele testului. Copilul dumneavoastră primește trio regulat. Ce vrei de la el: că el a avut cunoștință sau note bune? Așa că n-ar fi rușine să-i spun alții că el este un elev bun și nu cred că despre tine, ești o mamă rea, care nu este angajat în copilul dumneavoastră? Sau că el a avut o educație colegiu?
Cum ați Oricum, este dificil, încercați să se uite în interiorul tău și să răspundă la aceste întrebări pentru tine adevărul.
Dar, indiferent de ce ai spus, ceea ce înseamnă că se va certa copilul pentru fiecare a primit „trei“ sau „doi“, există, mai ales atunci când consideră că el este capabil de mai mult.
Este important de știut! • Dacă profesorul spune despre progresul copilului săraci în mod regulat. consultați mai întâi medicul dumneavoastră. comportamentul de cercetare neuropsychiatrist și vorbesc despre abilitățile fizice ale sale de memorie, atenție, percepție, gândire. • De asemenea, important va vizita un psiholog copil, pentru că motivul ar putea să nu mințiți în caracteristicile fizice și psihologice ale copilului sau probleme: poate că este dificil să se vorbească în fața unui public, sau el nu este sigur de atribuire. • Copilul are nevoie de asistență logopedică.
Cel mai probabil, având în acești profesioniști, veți înțelege caracteristicile copilului dumneavoastră și de capacitatea sa de a învăța pe diferite teme.
Deci, nu poate critica, dar de ajutor este necesar. Dacă, de exemplu, se dovedește că percepția copilului este incompatibilă cu stilul de prezentare a materialului maestru, trebuie să-l caute la un alt profesor sau tutore, o metodă care va fi mai accesibil pentru copil. Ideea nu este că profesorul este rău, dar toți suntem foarte diferite, și că unul este ușor, celelalte percepe cu dificultate.
Vreau să vorbesc un pic despre ce apar scandaluri evaluările datorate, uneori, din cauza fricii de a fi un părinte rău în ochii altora - vecini, cunoscuți. Astfel de părinți justifică cererile lor, care copilul poate, în principiu, un student bun, și el a fost tot pentru el este dat de cap la lumină posibilitățile materiale ale părinților. Acest lucru înseamnă că el trebuie să fie un student excelent, sau mai bine „chiar și fără trei.“
Deci, părinții doresc să pun o întrebare: cine și ce vrei să demonstrezi?
În timpul practicii sale, l-am văzut destul de multe pagini torturat, palid, copii deprimat zubryaschih după pagină a unei mase de material, și tot în scopul de a veni cu un test și arată „cinci“ în zachetke. Apoi, toate aceste „cunoaștere“ a dispărut atât de adânc în memoria pe termen lung, care le-ar putea obține decât sub hipnoza. Două momente de bucurie, laudă părinții - care este tot ceea ce rămâne după o săptămână buchiseala de nesomn. Se întâmplă că copiii într-adevăr modalitate ușoară de a învăța, dar aceasta este mai degrabă excepția decât regula. Dar atunci când copilul nu este ocupat studiază, și teama lor de a fi nu ceea ce se așteaptă de la ei adulți, se poate cu greu fi numit de formare normală.
Iată câteva exemple din viața oamenilor celebri.
• Creatorul tabelului periodic al Dmitri Mendeleev, este de mai multe ori pentru a lua examenele de admitere la universitate, și de fiecare dată să „cadă“ în domeniul chimiei.
• GWF Hegel în certificatul de absolvire, a scris că el a fost „un tânăr cu o bună judecată, dar nu diferă elocvență și filosofia nu arată.“
• Celebrul portretist român Pavel Fedotov cu lansarea Corpului Cadet a fost recunoscută „în pictură și desen planuri situaționale leneș și extrem de mediocru.“
• Elton Dzhon ca un copil care urmeaza cursuri speciale desfășurate la Academia de talente muzicale tinere. Acolo, el a fost considerat o lipsă totală de talent, ci în faptul că este ceva, a crezut doar mama lui.
• Sensibil, plangacios, subdimensionat Newton School a fost unul dintre elevii mai cu performanțe slabe și untalented. Cine ar fi crezut că, în câteva decenii se va numi „ființă celestă, destul de diferit de muritori.“
• Un părinți elev au fost obligați să ia învățarea limbii și literatura română. El a fost interesat de tot ceea ce nimic, dar belles lettres. Iar numele acelui școlăresc Alexander Blok.
• Albert Einstein ca un copil a fost un copil timid, inhibat și retardat. A fost dificil chiar și să învețe să vorbească. Profesorii au fost în disperare, iar părinții se temeau pentru abilitățile mentale ale fiului său. Einstein a fost dislexic.
După mulți ani deja, fiind un fizician de renume mondial, el a spus că întârzierea în asimilarea vocabularului pentru adulți a ajutat la partea de sus a gândirii sale științifice. gândirea sa a avut loc într-o imagine dreapta-creier non-verbale. Nu e de mirare că a fost un muzician excelent. Einstein însuși a fost surprins să găsească o zi, care este una dintre cele mai renumite oameni din lume.
Sumar: • De ce se întâmplă acest lucru? Părintele este convins că evaluarea - o trecere la un viitor mai luminos. Notă - nu cunoștințe și evaluare. • Previziuni. Este dificil de a satisface așteptările altora. Mai ales dacă nu aveți puterea de a sări la curelele de legare. Noi estimăm estimăm. Lumea este împărțit de oameni alb-negru - pe răul și binele, se cântărește situația - pentru bine sau rău. Deci, lumea devine polară. Mai degrabă, este o facem ca atare. Dar lumea încă. • Ce trebuie să fac? Nu putem evalua nivelul, nici măcar nu putem evalua în mod obiectiv cunoaștere. În cazul în care copilul dumneavoastră, care nu știe - dau seama de ce. Dacă știți, discutați cu profesorul ce evaluarea subiectivă. Un mustra copilul ei pentru ceea ce cineva a scris în jurnalul său că figura, mai degrabă decât celălalt - este lipsită de sens. Trebuie să dea în mod clar conștienți de abilitățile și capacitățile copilului, ceea ce va ajuta la înțelegerea specialiștilor corespunzătoare. Capacitatea unui copil de a abuzului nu are nici un sens - trebuie să-l ajute. Dar, în toate cazurile, este important să vă dăm seama că doriți să scape de copil și în ce scop.