Problema care va fi discutată în această secțiune - un important, interesant, și părinți și profesori. Ce fel de mână este de a scrie copilul? Uneori, răspunsul simplu la această întrebare este dificilă, deoarece răspunsul nu este la suprafață, dar merge foarte adânc, și este la conducere emisfera a creierului copilului.
Emisfera stanga a creierului este responsabil pentru controlarea jumătatea dreaptă a corpului, iar dreapta - stânga, prin urmare, de respingere inițial toate printuri care pot impune medie este principala emisfera a creierului decide ce parte ar trebui să scrie copilul. Influența mediului, și în special părinții și profesorii, cu toate acestea, sunt, de asemenea, un factor important.
În primul rând, există o percepție care de multe ori „dreapta“ copil, care este de natură să conducă cu mâna stângă, imitația lui dreptaci de părinți, având un copil la prima ocazie de a alege ce mână mai activ, selectează un eșantion de involuntar dat de părinți. Da, părinții nici măcar nu au gândit de rupere mintea unui copil vulnerabil, ei nu a anticipat că acest lucru se va întâmpla, dar, treptat, ar putea afecta copilul. Da vina pe nimeni, nu este necesar, măsuri de prevenire nu sunt în valoare de ea, mai ales ca determinarea finală a emisferei de conducere are loc numai la șapte ani (ca-dreapta sau la stânga-dărnicie a început să iasă la cinci), iar la o vârstă fragedă a copilului emisfera dreapta mai activ.
În al doilea rând, și efectul probabil, non-aleatoare asupra selecției. Pentru o lungă perioadă de timp sa crezut că un copil ar trebui să scrie numai cu mâna dreaptă. Profesorii și părinții sunt plantate în mod activ această experiență pentru toți copiii, forțând unele literalmente forțat să schimbe stiloul, creionul din mana stanga la dreapta. Astăzi, această abordare este extrem de rară.
În al treilea rând, puteți alege mâna dominantă, ca urmare a oricărei povredzheniya. Copilul ar putea să nu scadă, rănit, pe care l-au forțat temporar să acționeze mai activ o altă mână bună, indiferent de disponibilitatea de a face acest lucru. Cu toate că acest efect a fost de multe ori pe termen scurt, ar putea trece așa-numita perioadă sensibilă (moment critic, care este formarea unui proces), iar corpul ar putea găsi doar la maximum de această situație prin trecerea la locul de muncă mai activă de altă parte.
Să mai încercăm să dau seama ce mână copilul este un lider
Pentru a face acest lucru, există o serie de probe. Încurajați-vă copilul să le îndeplinească. Ia testul sub formă de jocuri. Dacă lucrarea implică unele manipulare de obiecte, le-a pus pe masă în fața unui copil la o distanță egală de ambele mâini, și de fiecare dată alerta la care mâna copilului ia elementele necesare.
Determinarea mâinii dominante
1. Au copilul să stabilească degetele pentru a „bloca“. Pentru un copil, era clar că era nevoie de el, puteți să-i arate o probă, dar rapid - și închise rapid degetele au tăiat. Se crede că în partea de sus este mâna degetul mare de conducere. Pentru a face această sarcină este necesar să se rapid, fără să gândească. De exemplu, puteți cere copilul de mai multe ori, este larg de raspandire mâinile sale, bate din palme, și apoi pentru a închide degetele în încuietoare.
2. Așezați partea din față a copilului în mijlocul mesei o bucată de hârtie și un creion. Rugați-i să desenezi ceva pe o foaie. Trebuie să vezi care copilul de mână ia obiecte, în special în creion. Apoi, cere copilul să atragă mâna a doua a aceluiași desen. Calitatea imaginii este, în general mai bine trage mâna de conducere.
3. Încurajați-vă copilul să atragă legat la ochi. În primul rând, cu o singură mână - ceva simplu, un cerc sau un pătrat, apoi alta. Imaginea de calitate mai bună pictează o mână de conducere.
4. Ia o minge de tenis, spune copilul dumneavoastră că sunteți cu el va juca. Se poate spune chiar că vrei să știi ce este agil și rapid, dar în același timp, se adaugă o condiție a jocului: asigurați-vă că pentru a prinde mingea doar cu o singură mână! Copilul va încerca de fiecare dată pentru a prinde brațul de conducere mingea.
5. Adresați-vă copilul să toarne apă dintr-o cană la alta. acțiunea activă este mâna de plumb.
6. da copilului o bucată de hârtie pe care este desenat ceva în creion, de exemplu, un pătrat și un cerc. Întrebați șterge cercul gumă de șters cu mâna stângă, și pătratul - dreapta. Notă ce mână va putea face față mai bine.
7. Presarati în fața copilului se potrivește, sau de numărare bastoane și să le cereți să le colecteze din nou în cutie. Mai activ va acționa mâna de conducere, secundar, cel mai probabil, acesta va fi destinat doar rolul de cutii de „titular“.
8. Așezați copilul pe masă, la o distanță egală de la ambele mâini și să le cereți să cheme clopotul. Cel mai probabil, că acțiunea va efectua mâna de conducere.
9. Încurajați-vă copilul să renunțe la o pipetă în gât îngust al sticlei. Sticla va fi în brațul secundar și pipeta - în plumb.
10. Se închide sau deschide cu fermoar copilul poate, de asemenea, de mână de plumb.
După cum știți, definiția mâinii dominante este redusă la acțiunile de observare a copilului în situații diferite. Nu se concentreze, dar ai grija doar ce și modul în care copilul face și marcați pe foaia ca el se comportă în anumite situații. După misiuni vedea care mână a fost mai activ pe tot parcursul lucrării. În cazul în care nu mai puțin de 70% din sarcinile mai active de o parte, cu atât mai repede îl conduce. În cazul în care aproximativ egale, atunci poate exista o predispoziție la așa-numitul AMBIDEXTRIE egal cu activitatea ambelor mâini, dar nu uitați - sunteți părintele copilului, mai degrabă decât un specialist, care ar trebui să se aplice în caz de dubiu.
Puteți defini, de asemenea, o ureche de conducere, ochi si picior. Acest lucru se face pentru a identifica nivelul copilului de productivitate, ipoteza unor posibile dificultăți în procesul de învățare.
Determinarea urechii de conducere
2. Tie ochii unui copil. Spune-mi, ceea ce este acum la rândul său, la fiecare ureche, țineți două ore. Copilul va avea nevoie pentru a determina ce se scurge mai tare. Vor trebui să trișeze. Pentru fiecare ureche, țineți același ceas, strict pe o distanță egală. Partea pe care copilul va indica ca sursa unui sunet puternic, și va fi lider.
3. Re-fixați ochii copilului. Stai în spatele lui și la o distanță egală de urechi zuruitoarei zvyaknite. Întrebați copilul la care a fost ureche zuruitoare mai aproape când ai sunat. Din nou, el ar suna cealaltă parte, în cazul în care urechea îndeplinește un rol mai activ.
Determinarea ochiului dominant
1. Diferite probe de mult, dar îmi place una, deoarece este imposibil să trișeze. Adresați-vă copilul să se rostogolească o foaie de hârtie tub - ar fi „telescop“. Lasă-l prin ea, întotdeauna păstrarea ei la o lungime de braț, cei doi ochi uita la tine pe pod. Printr-un telescop în direcția opusă veți vedea în același timp, ceea ce duce copilul ochii. Mâinile în mod automat, în acest caz, aranjate sub ea.
2. Puteți face un pic diferit, dar sensul general este același (vă puteți testa și, dacă doriți). Selectați peretele, aproximativ cinci metri distanță de tine un desen mic, obiect, cum ar fi un buton. Ia „telescop“ și, ținându-l în mâinile sale întinse, uite ambii ochi deschisi prin ea pe buton. Îngheață! Urmatorul moment important nu mișca. Acum, la rândul său, zazhmurte unul sau celălalt ochi. Ochiul, care va continua pentru a vedea prin butonul „telescop“ și nu pe partea laterală a acestuia, și este lider. Aceste două locuri de muncă sunt similare, au același principiu, dar al doilea este un pic mai complicat pentru a explica copilului.
Determinarea piciorului de conducere
1. Au copilul dumneavoastră cât mai mare posibil pentru a sari de pe un picior o dată. De obicei, sari pe picior de conducere.
2. Adresați-vă copilul să se așeze și pune piciorul pe picior - ar fi lider din partea de sus.
3. Adresați-vă copilul să ruleze și sari peste mizerie imaginar sau real, dacă sunteți pe stradă. Această împingere piciorul la care copilul - lider.
4. În cazul în care copilul dumneavoastră joacă fotbal, este probabil să conducă același picior el lovește mingea.
Toate acestea nu este o simplă curiozitate. De exemplu, este foarte important să conducă ochi și mână conduceau odinakovymi- doi stânga sau două dreapta. Acest lucru va permite să dezvolte abilități grafice bune, coordonarea mana-ochi.
De asemenea, amintiți-vă, la începutul acestei secțiuni, am vorbit despre modul in care creierul controleaza crucea corpului? Este important ca emisfera dreapta a unității au fost lider de mana stanga - jos - ureche - ochi, și cu cele mai importante din stânga - dimpotrivă. Acest lucru este legat de rata de transfer de informații și de integritate. Deci, în cazul în care această regulă „cade“ ochi, copilul poate nu a observat ceva, mai rău percep informații vizuale. În cazul în care „se încadrează“ ureche - el poate auzi ceva care nu-l face remarci este inutil sau okrikivat la momentul critic (aceasta ar trebui să nu mai atingeți). În cazul în care „cade“ un braț sau picior, momentul dificil, critic copilul poate bloca în mișcările, îngheață. În procesul de educație și învățare a copilului subtilitățile datelor este foarte important să se ia în considerare.
Ne-ar fi recunoscător dacă vă împărtășesc acest articol: