Despre sistemul de evaluare a studenților de evaluare
Rating-ul set sistematic de reguli și reglementări care cuantificate prin acumularea unităților condiționate (puncte). rezultatelor evaluate ale învățării studenților în disciplinele de studiu: „Anatomia omului“ pentru întreaga perioadă de studiu.
Folosind rating-ul sistemului de evaluare a cunoștințelor studenților care vizează îmbunătățirea calității procesului de învățământ pe baza reglementării activităților de control pe o pregătire practică, monitorizarea și raportarea cu privire la examenul de anatomie umană, care sunt utilizate de către toate cadrele didactice ale departamentului sub forma unor criterii de evaluare uniforme.
2. Scopul introducerii sistemului de rating
Organizarea procesului de învățământ, pe baza unui sistem de rating, care este una dintre cele mai eficiente forme de mecanisme de punere în aplicare pentru a asigura obiectivitatea în evaluarea rezultatelor învățării, își propune să își intensifice activitățile de formare, responsabilitatea de creștere a studenților de muncă planificate și sistematice asupra materialului educațional care formează motivele de management cu nivel de stimulare.
Introducerea sistemului de evaluare a performanțelor elevilor Evaluarea se poate traduce în mod adecvat activitatea educațională a studenților în creditele care îndeplinește cerințele procesului de la Bologna.
3. Tipuri de evaluare a definite în evaluarea performanțelor elevilor, precum și procedura de calcul a acestora
Sistemul de rating oferă o evaluare cuprinzătoare a progresului elevilor în studiul anatomiei umane; Acest lucru ia în considerare progresul actual al studenților în exerciții practice clasă (rating de curent), sesiunile finale pe secțiuni (evaluare punct de reper) și examenul (rating de examen), în timp ce, de asemenea, calculat semestrial, iar clasamentul final.
A introdus clasament de evaluare a elevilor de sistem implică o evaluare pe o scară de 100 de puncte și semnificația contabilă (ponderii), pe termen mediu curent, semestru și examen evaluări grad.
Deoarece învățarea la Departamentul de anatomiei umane normale se desfășoară timp de trei termeni și se încheie un examen, rata finală (greutate 1,0) include:
Examen Greutate (interviu oral) - 0,5.
Greutate de rating semestru - 0.5.
Evaluarea finală se calculează după cum urmează:
unde Rsemestrovy Rekzamen și - greutatea progresului pe parcursul semestrului și examenul respectiv, egal cu 0,5 și 0,5.
Evaluarea Semestrul reflectă performanța elevilor pe parcursul celor trei semestre și se calculează după cum urmează:
Nivelul de cunoștințe în clasa de contabilitate (colocviului) este testat trei metode de control și un grad pe un sistem de 100 de puncte: testare - 30 puncte, test de cunoștințe de droguri - 30 de puncte și interviu teoretic oral - 40 puncte.
4. Procedura de calcul a punctelor de penalizare și de stimulare
La admiterea atelierelor, prelegeri, încălcarea disciplinei (tardivitate sistematică de clasă, nu haina, mănuși, pense anatomice) puncte de penalizare atribuite sunt deduse din evaluări semestriale.
Cu participarea activă a studentului în societatea științifică student la Departamentul de anatomiei umane normale puncte de stimulare acumulate (1 - 10) (Pentru a face un raport, punerea în aplicare a lucrărilor științifice și educaționale și de cercetare, etc.), Care se adaugă la un rating semestru.
La sfârșitul semestrului se calculează semestru de rating, care a raportat profesorul fiecărui elev.
La admiterea în cazul obținerii unui pregătire practică sau rapoarte de monitorizare de evaluare nesatisfăcătoare (mai puțin de 50 de puncte), studentul este obligat să le îndeplinească, în modul stabilit, în scopul de a îmbunătăți rating.
La primirea unui semestru de rating nesatisfăcător, studenții l crească prin interviuri cu privire la subiectele abordate în timpul punctarea săptămânii.
5. Ordinea punctelor de transfer în nota finală
După calcularea cotei finale, rezultatul activității de învățare este tradus într-o evaluare calitativă a schemei: