„Înființată în spiritul colectiv al copiilor de înțelegere reciprocă, prietenie, ajutor reciproc, sensibilitatea și capacitatea de reacție depinde în întregime de profesor, asupra umanității comunicării sale cu studenții. Numai în acest context faptul că copiii dobândesc cunoștințe va oferi acțiunea educaționale și de dezvoltare, care oferă programe și manuale "
Profesor și student ... cele două figuri principale în școală. Personalitate, a cărui relație în clasă și în afara acesteia afectează în mod direct și în mod esențial întregul proces educațional, determina succesul acestuia. Nu este un accident atât de important pentru a crea o atmosferă de școală profundă înțelegere reciprocă, bunăvoință, respect și cooperare.
Profesor -hrustalno-transparentă, sticlă transparentă, prin care studentul se uită la viață.
Profesorul are asupra elevilor lor un impact imens. Abordarea Profesorii reflectă sistemul său de ipoteze și credințe cu privire la natura și obiectivele educației, în general, iar acest lucru determină natura baza teoretică a practicii educaționale de zi cu zi. Valorile, credințele și preferințele profesorilor raportat studenților cu tărie surprinzătoare și pot afecta viața lor viitoare. Astfel, exemplul personal al profesorului este scopul educativ. Ce a făcut profesorul, el trebuie întotdeauna să-și amintească importanța exemplului personal.
Pentru a ajunge mai aproape de elevi. profesorul ar trebui să dea naștere la o nevoie pentru procesul de ucenicie a simți ca atașament. Nu numai că educă studenții săi, dar, de asemenea, devine un prieten iubitor care are grijă de ei și le acceptă.
Fiecare profesie necesită anumite calități umane. O caracteristică a profesiei didactice este faptul că profesorul trebuie să se ocupe de educația și formarea tinerei generații, cu continuă schimbare în procesul de dezvoltare a personajelor pentru copii, adolescenți, băieți și fete.
Succesul activităților didactice, precum și alte tipuri de muncă, care nu depinde de calitățile secundare ale persoanei, ci pe conducerea principală a trăda o anumită culoare, stil, acțiuni și fapte ale profesorului.
La fel de important pentru un profesor este capacitatea lui de a se comporta în clasa. Nu numai pace sufletească, auto-control, tact, dar, de asemenea, disciplina bine-cunoscut al profesorului în clasă este o calitate pozitivă. expresii faciale, gesturi nepotrivite excesive, profesori de mers pe jos în jurul clasei în timpul explicațiilor de lecții nu le place elevilor. Se risipește atenția lor, ei sunt mai rele percep și să asimileze explicat prin materialul.
Una dintre calitățile pozitive ale unui profesor bun este posesia unui discurs corect și expresiv. Dacă luăm în considerare faptul că elevii, în special clasele de tineri, imitând discursul profesorilor, devine clar de ce activitatea profesorilor asupra vorbirii lor devine atât de important.
Cei mai buni profesori din lecția nemnogorechivy, nu permit conversații irelevante. Puterea vocii profesorului, de asemenea, este important. Semnificația expresiei de exprimare în activitatea educațională a AS Makarenko a declarat profesorul - un maestru el poate fi făcută numai în cazul în care să învețe să spună „vino aici“ cu cincisprezece - douăzeci de nuanțe.
Predarea optimism - o calitate necesară a unui profesor bun. Receptivă atitudine, receptiv la copii este combinat într-un astfel de profesor exigent, care nu acceptă natura cicăleală și justificate pedagogic, care se desfășoară în interesul superior al copilului. În timpul cald atitudine, sensibilă față de ei copii plătească aceeași căldură și afecțiune.