avand in vedere trei ani copil poate imbraca si se spala. Comunică cu alți copii în joc poate urma regulile simple. Foarte curios și să caute independența.
Pana la varsta de 3, copilul se dezvolta, de obicei, triciclu, swinging pe leagăne, alunecă pe o sanie. El știe cum să se joace cu colegii, jucăriile lor pe acțiuni. Pentru copiii de 3 ani de ușor pentru a efectua două acțiuni în același timp: de exemplu, pentru a ștampila și bate din palme. Copil în vârstă de 3 ani nu se teme să înoate, susținută de adulți. In joc pentru copii în vârstă de 3 ani, puteți include următoarele tehnici și mișcări: să-și intensifice peste obstacole pe podea (pene) în trepte alternante, a avut loc pe o placă înclinată, sari peste linia pe podea, în săritură în lungime, cu spațiu pe două picioare, sarind de la o altitudine joasă. De trei ani de copil cu distracție se execută, sare, aruncă și prinde mingea.
Dezvoltarea cognitivă a unui copil de 3 ani
Spre deosebire de obiecte, pe baza:
Cele 3 ani nume de copii vechi corect patru culori de bază și unele nuanțe de culoare.
Versat în cele șapte culori ale spectrului (cunoaște alb-negru), este modelat, la cererea unui adult.
copil de trei ani colectează secvențial (investind mai puțin în cele mai multe) păpuși, boluri, cutii de conserve, pahare din patru până la șase componente (de a arata cererea unui adult într-un joc independent).
Jocuri pentru copil în vârstă de 3 ani, se poate baza pe selectarea de forme geometrice plate la proba (cerc, dreptunghi, triunghi, trapez, oval, pătrat).
Vizual ghidat în figuri geometrice configurație volumetrice (corespunzătoare găurilor murături formă). Unele dintre aceste apeluri: sferă, cub, o prismă ( „acoperiș“), un cilindru ( „coloana“), cărămidă, con.
Determină atingere (în joc) și nume cunoscute forme geometrice sau de altă natură.
Un copil de 3 ani colectează o piramidă de opt-zece inele pe modelul sau desenul (de la cea mai mare la cea mai mică, în mărime și culoare, formă și mărime).
Se găsește și poate fi numit un mare, obiect mic, de mijloc - între ele.
Acesta definește obiectul în textura (moale, tare).
Este o imagine a două părți (lectie).
Ridică mozaic la desene simple.
Magazine și spectacole unde au fost recoltate jucării pentru adulți (pentru a juca împreună).
Scris pentru adulți (imita mimica).
De 3 ani copilul la o valoare de adult poate să termine părțile lipsă (tulpina florii, frunza la ramura).
Atrage cercuri, ovale, desfășoară linii reprezintă elementele dreptunghiulare; vopsele; Aceasta imită proba.
El se bazează pe propriul plan. El explică faptul că atrage (soare, pistă, ploaie, etc.).
Bucati de lut deruleaza, plastilină in palme; Se conecteaza partile.
forme necomplicate matrite (bile, coloana, cârnați, o gogoasa).
Realizează aplicații simple de formulări.
acțiune joc (timpurie joc de rol):
Copilul de trei ani ia inițiativa în joc (creativitate). Poate „să ia parte“ (se referă la el însuși în joc, „mama“, „doctor“, și așa mai departe. N.). Conștienți de rolul său în joc.
Dreams în joc (introducerea caracterului fantastic).
Liniștit joaca cu alti copii, folosind elemente substituenți.
Alți copii imită (în orice joc).
Acesta este în conformitate cu normele în jocuri în aer liber.
Construi casa cuburi, un gard, o mașină, podul și colab. (Modelata prin tragere, prin instrucțiuni vocale, pe un plan).
Utilizează o varietate de forme geometrice tridimensionale în construcția și proiectarea de jocuri, joacă cu jucării de construcție.
Discursul de dezvoltare a unui copil de 3 ani (până la 1500 de cuvinte vorbite)
Abilitățile de uz casnic un copil de 3 ani
Purtate singur, cu un pic de ajutor din partea unui adult.
Dezbraca-te; El se pliază hainele înainte de a merge la culcare.
Butoane câteva butoane.
Cravate (tiranți) șireturi.
El cunoaște destinația multe obiecte, amplasarea și destinația lor.
Efectuează atribuirea de două-trei acțiuni (incriminați, set, fetch).
Se poate spăla pe mâini cu apă și săpun, se spală, se usucă cu un prosop.
El observă mizeria în hainele.
Se folosește o batistă.
Rogojină la intrarea în apartament.
Regleaza nevoile lor fiziologice.
Mănâncă cu atenție.
Ținând o lingură pentru capătul mânerului.
Se bucură de un șervețel.
Ea nu lasă masa până la sfârșitul mesei.
Ea nu interferează cu ceilalți la masă.
El spune „mulțumesc“, salut, spunând la revedere.
Ce ar trebui să știe și să poată copil în 1 an Rezultatele construcției tavanului casei
