plan
1. Introducere
2. Determinarea conceptului de capacitate, genialitate, talentul.
talent 3.Struktura
Imaginația ca o componentă de talent
energie potențială în structura talentului
Talentul și voința
Manifestari de talent în sfera afectivă și emoțională
5.Zaklyuchenie
Capacitatea Definiții, giftedness, talent
Nu este posibil în această lucrare pentru a acoperi toate procesele și elementele de talent. Așa că vreau să se concentreze doar pe bază, cel mai interesant, în opinia mea.
Imaginația ca o componentă de talent
Talentul și voința
S. Rubinstein, care descrie natura se va aplica conceptul de acțiune voită.
Orice acțiune intenționată este o acțiune intenționată. acțiune volitivă a apărut la om în cursul muncii, care vizează producerea unui anumit produs. Rubrica pentru un anumit scop, acțiunea în cursul său este reglementată linie cu acest obiectiv. Scopul urmărit de actorul, care urmează să fie realizat ca urmare a acțiunilor sale. Mai exact, toate acțiunile umane sunt voit în acest sens larg. Cu toate acestea, conștientizarea singur obiect al dorinței sale, generată de motivație, care în acest moment deține omul este încă un nivel foarte scăzut de conștientizare. Persoana conștientă de a lua măsuri, este conștient de consecințele pe care ar presupune punerea în aplicare a care a devenit ținta în fața lui, și motivele pentru care să încurajeze această acțiune. Rezultatul poate arata o discrepanță între țintă și consecințele nedorite sau dificultăți din cauza condițiilor obiective din cauza sa realizare externă. Este un act de voință într-un sens mai specific, datorită realității contradictorii, dar, de asemenea, o ierarhie complexă de diferite și adesea contradictorii impulsuri ale omului. Acest lucru, în principiu, un caz particular este destul de comună. El dă acțiunile voluntare de interes special.
Setările sistemului și motivațiile talentați persoană, fără îndoială, există unii care nu perceput în mod conștient. Cei care au primit o legătură conștientă cu obiectul realității sunt de multe ori sub atât rezistența subiectivă, internă și externă rezistență. În cazul în care conflictul de tendințe contradictorii este sverhtrudnym, neposilnymcheloveku, acțiune voită devine o acțiune de descărcare de gestiune afectiv sau impulsiv. Poate că este mulțumită câștigurile talent stări afective abilitatea de a traduce în realitate oricare dintre intențiile lor care par a fi imposibil? Probabil, în unele cazuri, se întâmplă în acest fel. Cu toate acestea, cei mai talentati oameni rezolva cele mai dificile sarcini din cauza munca lunga si grea, care a fost posibilă numai în prezența voință puternică. Toată lumea știe expresia „chinurile creației“, dar puțini oameni dau seama că complexul actul volitiv de creație la fel de dificil ca halterofilul stres fizic. Acest lucru se aplică în mod egal activitățile de știință și opera artistului. Distingerea proceselor volitive, nu ne opunem intelectuală și emoțională a acestora; noi nu stabilesc nici o opoziție între sentimente, intelect și voință. Același proces poate fi (și de obicei este) și intelectuală, emoțională și intenționată.
Manifestari de talent în sfera afectivă și emoțională
Revenind la problema descărcării afective, ca una dintre modalitățile de a realiza potențialul lor creativ, trebuie remarcat faptul că vorbim în primul rând despre manifestarea emoțională.
Orice persoană ca subiect de activitate care învață și schimbă lumea nu este nici observator imparțial a ceea ce se întâmplă în jurul lui, nici în aceeași mașină unemotional care produce diferite acțiuni. Acționând, el nu numai că produce anumite schimbări în natură, în lumea obiectivă, dar, de asemenea, afectează alți oameni, și el simte impactul care vine de la ei și de la propriile lor acțiuni și comportament, schimbarea relațiilor sale cu ceilalți. El trece prin ceea ce se întâmplă cu el și el a comis, el aparține într-un anume fel la ceea ce-l înconjoară. Experiența relației omului cu exteriorul sferei simțurilor sau a emoțiilor.
Extrem de bogat și plin de emoții de viață din toți oamenii talentați ale căror supradotați este abilitatea de a verbalizarea de imagini sau abilitatea de a le exprima în schimbare realitatea obiectivă, adică, scriitori, poeți, artiști și oportunitate dr.Ih distins de a transmite altora starea lor emoțională, da pe alții să se simtă ceea ce au simțit, a se vedea ceea ce au văzut.
Având în vedere că sfera emoțională genetic, fără îndoială, asociată inițial cu instincte și unități, precum și la setările, atât conștiente și inconștiente, multe tendințe predetermină modul în care planul și procesul de creație nu poate fi realizat chelovekom.Chasto proces creativ este la fel de neașteptat inspirație, deși în această stare se află o rabota.Etot mentală aceeași conștientizare lungă și procesul poate fi extins foarte mult în timp. De exemplu, Leonardo da Vinci, unul dintre cei mai mari artiști ai Renașterii, a scris celebra sa portretul Mona Lisa timp de patru ani, să nu fie în stare să zakonchit.Uchityvaya este stresul emoțional, care pentru Leonardo, potrivit contemporanilor, a fost însoțită de procesul de creație, acest fapt dovedește despre cea mai mare capacitate de a volitiv reglementarea activităților lor.
concluzie
Astfel, finalizarea revizuirii structurii de talent este necesară pentru a rezuma, o dată a reveni din nou la voprosu- principal Ce zaklchaetsya esența de talent? În această lucrare, și-a exprimat abordare a talentului ca o stare mentală specială, a fost făcută o încercare de a lua în considerare acest fenomen este în conformitate cu o abordare de sistem pur teoretic. acest lucru este posibil prin furnizarea de procese mentale de bază și declară schimbare calitativă în curent care generează aspectul fenomen.Soderzhatelnaya acestei probleme este, fără îndoială, merită același lucru în Iman ca întrebările ale structurii.
Cauzele de talent și de geniu, diverse manifestări lor ale problemei. probleme de dezvoltare a copiilor supradotați - fiecare dintre aceste întrebări merită o întrebare separată imeeet raboty.Posledny acum cifrele znachenie.Mnogie foarte mari ale științei moderne este izolat ca singurul factor de personalitate, grație căreia omenirea se pot deplasa vperod.Poetomu atât în străinătate și în țara noastră este în curs de dezvoltare noi program de dezvoltare a copiilor și adolescenților talentați, oferindu-le posibilitatea de a începe cât mai curând posibil pentru a realiza potentsial.No în opinia mea, într-adevăr tehnica buna poate fi dezvoltat s numai pe baza unei baze teoretice solide, după ce problema va fi examinată amănunțit și vor forma poziția teoretică în aceleași concepte psihologice și educaționale.
Lista literaturii second-hand
. 1 A se vedea Goncharenko NV - geniu în știință și artă,
Akimov AI Klimenko, -. Pe natura talentului
Încă funcționează pe psihologie generală