Școala cea mai obișnuită nu se poate învăța copil normal. Acest copil coleg de clasa. Copilul tău. El este sănătos, poate inteligent, dar el nu doar împiedică copiii să învețe, el amenință, scuipă, nu-i plăcea ceilalți. Acești copii nu învață întotdeauna în clase de remediere, ele pot fi în același birou cu oricine. Life - ca [...]
Școala cea mai obișnuită nu se poate învăța copil normal. Acest copil coleg de clasa. Copilul tău. El este sănătos, poate inteligent, dar el nu doar împiedică copiii să învețe, el amenință, scuipă, nu-i plăcea ceilalți. Acești copii nu învață întotdeauna în clase de remediere, ele pot fi în același birou cu oricine. Viața - despre cum să se ocupe cu agresorul minor punct de vedere legal și „copilărești.“
fiul camarad a promis să-l înjunghia cu o furculiță
Misa nu a preluat „lui“. Băieții au numit „dezgustător“ și nu au fost invitați să joace. Băiatul mergea la adâncitură singur, departe de colegii de clasă amuzamente zgomotoase.
Pornind de la clasa a doua Mischa schimbat. În primul rând, profesorul a atras atenția asupra faptului că copilul este de 8 ani interesați de naziști tematică. garderoba studentului a apărut cravată cu simboluri naziste, iar petrecerea a început svastică efectul de orbire. În același timp, Michael a început să se rupă lecții. În timpul lecțiilor, a scos mâncarea și începe să mănânce, uneori în mod pașnic adormit. Ca rezultat, colegii deviate de la explicații profesor, zgomotos și a încercat să imite.
Cu toate acestea, acest lucru nu a fost suficient pentru Misa, și el încă o dată a decis să dilueze lecțiile unui alt „creativ“. Băiatul stătea pe birou, și a început să danseze în timp ce un striptease uimit de profesor nu-l opresc. Desigur, atenția colegilor a fost suficient. Dar, se pare, nu destul.
Treptat, procesul de învățare a devenit alternează cu lupte. În timpul lecțiilor Misa ar putea grăbi cu pumnii pe agresorul ei, răspunzând astfel la orice glumă. Nu este o zi a trecut fără luptă. Profesorul a trebuit să oprească lecția și se separă luptătorii. A treia categorie este obtinerea nu este atât de ușor. În urma agresiunii naturale, mușchii explozive în lupta Misa nimeni la vârsta lui nu a putut evita, și un adult ori a fost greu pentru a trage băiatul deoparte. În același timp studentul, după o luptă el nu a putut răspunde la numele său, și se rostogolesc ochii.
În clasa a doua, după nenumărate invitații la școală și plângeri cu privire la comportamentul fiului său, mama Misa a adus un certificat medical. Conform documentelor, copilul este admis la sanatatea mintala, doar hiperactiv. Recomandare din partea medicilor nu a fost doar un singur: pentru a da săptămâna copilului școală într-o zi, ca o ieșire.
De la al treilea comportament agresiv grad Misa a început să câștige impuls, în ciuda faptului că băiatul este un elev bun, iar școala își petrece cea mai mare parte a timpului. Mama lucrează târziu, și fratele meu studiază în institut.
- Mă tem că copilul meu învață cu un astfel de băiat. El a spus fiului meu că va aduce plug-l omoare - cu mama excitare spune coleg de clasa. - Uneori, scrie pe tablă numele de cineva de la colegii de clasă și amenințare următoare: „O să te omor.“
Toți părinții sunt profund preocupați de siguranța copiilor lor.
- Am colectat semnături pentru băiatul scos din clasa noastră. Dar întâlnirea părinților sa spus că școala are dreptul de a exclude un copil de la școală până când părinții înșiși nu au tradus, - spune mama unui coleg de clasa Groznogo Mishi. - La reuniune, ni sa promis că psihologul școlar va fi prezent în sala de clasă. Dar fiul spune că, astfel nimeni nu a venit. Doar câteva ori o lecție superintending inspector al minorului. Băieții au spus că ofițerul în fraze generale a explicat că lupta este rău și nu poate perturba lecții.
Când nu știi ce să se aștepte
- Împreună cu fiul meu nu învață băiatul cel mai plăcut - Ilia. Din prima clasă este instigatorul primar el luptă. Fetele nu mai devine - guma de mestecat părul lipit-l tolknot luptă. Cine are codite lungi - se ataseaza discret la scaun, fetele nu se observa, sari, și zbura din ochi scântei de durere, - spune treteklassnitsy mama Alina. - Părinții snapper proteja, spun ca alți copii să provoace o luptă. El le-a „talentat, angajat în desen și învățarea limbii engleze.“
La întâlnirile părinților «punct culminant al programului» am întotdeauna Ilia, dar el a avut un alibi - certificat. Cu toate acestea, „adecvat“ al treilea elev de clasa cu timpul a ajuns la care a adus în sala de mese cu placa de materii fecale umane.
- Fiul meu este foarte sensibil - a spus mama unui coleg de Ilie. - Este aproape vomitat atunci. El se simte neajutorat, îngrijorat de faptul că un bătăuș-l poate răni, „murdar“.
Pe de cealaltă parte a gardului
- Fratele meu Dima - un copil foarte instabil. Pentru a-l aduce la o stare liniștită, destul de practic, nimic. Mai ales brusc reacționează în cazul în care crește vocea atunci când profesorul înjură el, el poate striga: „Nu țipa la mine!“ Și a alerga afară din clasă. Perturbă o lecție și nu este de acord să se întoarcă - spune Maria, sora agresorului „legitim“.
- Cu colegii băiat vorbește puțin, are o greutate - pentru aceasta el devine, de asemenea, pe băieții. Dima este în mod constant cufundat în „lumea lui“: spune școlii (acasă) povești care ar fi avut loc la el sau la „prieten“ său, pe care el întotdeauna dificil de nume - spune Maria.
Casa Dima este descris ca un fel, copil sociabil, isteț - dar numai dacă-l trateze cu amabilitate. Dacă orice agresiune, dacă băiatul nu se mai controleze, să audă și să înțeleagă nimic.
Dima este acum studiază în clasa a cincea, el a fost în vârstă de 10 de ani. In copilarie, el a suferit mult și, desigur, a fost înconjurat de o atenție. Și apoi în viața lui acum el are un frate mai mic - un băiat și lumea sa schimbat. Se pare că totul despre el părea să fi uitat, au fost mult mai probabil să strige, să pedepsească.
- Nu am nimic împotriva pedeapsa pentru abatere, dar a fost o lovitură pentru el, într-un fel a crezut că el este întotdeauna dreptate și întotdeauna un favorit. Mă doare să mă gândesc la toate astea, frate rău. În ceea ce el este vinovat de familie. Și noi o rezolvi - a recunoscut sora lui.
Uita de „regula a scolii“, dar lasa schimbarea
- Conform informațiilor, acești tipi sunt sănătoși mental, ci pentru că sunt încă copii, emoțiile lor înainte de conștiință. Deci, ei pot aduce amenințarea lor în acțiune. Copiii nu pot să știu valoarea vieții. Acestea sunt toate într-un format de joc. Băieții mai moderne sunt aduse în lumea virtuală, bazată pe jocuri pe calculator. Există un fel de inteligență intelectuală, există o emoțională - în special, capacitatea de a empatiza. Și ultimul este subdezvoltat, nu numai la copii - spune psihologul Natalya Varskaya.
Potrivit ei, el incepe sa se dezvolte un comportament agresiv la copii mai aproape de clasa a treia.
Așa cum sa explicat Warski, spre deosebire de „certificate de bune“, părinții colegii agresoare pot găsi o justiție pe Snapper.
În același timp, psihologul a menționat că necesitatea de a învăța copiii să le spună părinților lor despre faptele în școală, care împiedică să studieze sau să trăiască.
- Băieții trebuie să își revendice drepturile. Spune-i unui adult despre opresiunea - aceasta nu înseamnă informatorul sau trăda. Poate trăda patria-mamă sau altul, și să transmită profesorilor și prietenilor că cineva nu oferă o oportunitate de a merge la școală calm, inhibă atât fizic cât și mental - este dreptul absolut al toate - Warski Consiliului. - Dar merită să învețe copilul să lovit din spate - un punct de discuție. Deci, noi spunem unei persoane de a răspunde la agresiunea agresiune. Copilul nu poate calcula forțele și așa răspundă fizic la provocarea pe care consecințele pot fi foarte trist pentru toată lumea.
Șef de urgență Centrul de ajutor psihologic Mikhail Vinogradov, la rândul său, a spus că întrebările copiilor cauzele problemelor trebuie să fie căutate în familie.
- Este posibil ca un copil ceasuri un model agresiv de relații între rude. Desigur, la adulți acest comportament se manifestă mai delicat, dar băieții încă percep naiv și literalmente, ca un copil. Ei văd modelul de comportament foarte și copiați-l în lumea ta.
În același timp, Vinogradov a spus că predarea de a da, deși nu foarte puternic, dar merită.
Cum de a aduce problema directorului
- Când este vorba de plângeri cu privire la comportamentul agresiv al unuia dintre copiii din clasă, există o anumită secvență de acțiuni, - explică directorul uneia dintre școlile din capitală.
- În primul rând, trebuie să vorbească direct la profesor de clasă.
- Atunci părinții elevilor a scrie o cerere adresată directorului școlii. Acesta este textul standard: „Vă rugăm să luați măsuri împotriva studentului de o anumită clasă, pentru că copil interferează cu procesul educațional al copiilor noștri. " Această afirmație - un semnal către directorul școlii că agenția sa problemă gravă. Din acest punct ar trebui să ruleze un mecanism.
Fiecare caz - este o poveste diferită, cu propriile lor caracteristici și scoate în evidență.
- Traducerea copilului la o altă clasă - nu este soluția, pentru că situația este adesea repetat. Dar trebuie să înțelegem că este adesea necesar să se lucreze nu numai cu un student problemă, dar, de asemenea, părinții lui, la fel de des toate problemele vin din familie - a spus directorul. - exmatriculat de la școală ca un copil nu poate fi decât printr-o decizie a PMPC districtului sau la cererea părinților copilului. Comisia, la nivel raional are dreptul de a determina copilul alt traseu educațional.