Organizarea de orientare în carieră la școală
La începutul anului universitar următor, în fiecare școală, un plan detaliat de orientare în carieră, care reflectă toate evenimentele viitoare. Cele mai multe jocuri de afaceri instituțiile de învățământ, testare și alte activități în vederea identificării aptitudinilor și preferințelor elevilor sunt deținute în timpul lor liber studiind.
Pentru deținerea clase suplimentare în scopul orientării profesionale, de obicei, psiholog școlar responsabil, director adjunct al muncii de învățământ, profesorul de clasă și de alți profesori. În plus față de astfel de activități implicate în mod activ părinții elevilor, precum și elevi de liceu.
training-uri de orientare profesională pentru cei mai tineri copii sunt, de obicei un joc distractiv, în timpul cărora copiii sunt introduse într-o varietate de profesii și încep să realizeze importanța și necesitatea muncii în ansamblu. La rândul său, în liceu, acest lucru necesită mult mai grave.
În cadrul programului obligatoriu de orientare în carieră în școli cu elevi de liceu include următoarele elemente:
- Studiul preferințelor individuale și a aptitudinilor fiecărui elev, identificarea caracteristicilor și intereselor de personalitate;
- evaluarea parametrilor fizici, stresul și alți parametri psihologici ai copiilor;
- studiul diferitelor domenii de activitate;
- studia situația de pe piața muncii;
- elevii de liceu pentru a ajuta la „găsirea de tine“;
- efectuarea de jocuri de afaceri, teste și consiliere psihologică individuală în formă de grup sau.
Sarcina de orientare în carieră în școli conduse de către profesori și părinți - pentru a ajuta fiecare copil să aleagă viitoarea lor profesie la momentul absolvirii, și să o facă astfel încât, în câțiva ani, absolvent nu a trebuit să regret decizia.
o atenție insuficientă studenților și a personalului didactic pentru orientarea în carieră poate afecta negativ copii mai tarziu in viata, astfel încât în acest domeniu de activitate ar trebui să fie tratate cu cea mai mare seriozitate.