Care este „gramatica“ pentru lecții, prezentări, planificare, rezumate de lecții

Termenul „gramatica“ (din limba greacă. Grammatike scrisori scrise-techne antice

Art „- de la Gramma« litera „) este ambiguă: ea desemnează și știință - secțiunea

Lingvistică, și obiectul acestei științe - există un obiectiv în fiecare limbă

Structura gramaticale. Ultimul se referă fie într-un sens larg - ca

Un set de legi de funcționare a unităților lingvistice la toate nivelurile structurii sale

(A se vedea § 8.) sau (mai des), în sens restrâns - ca un set de reguli pentru construirea: 1)

unități lexicale, în special de cuvinte (și forme) ale morfeme, și 2) conectate

Declarațiile și componentele acestora - un unități lexicale, selectate în procesul de vorbire

De fiecare dată, respectiv, să-și exprime gândurile.

Toate aceste reguli de construcție, corelate în mod direct sau indirect, cu unele caracteristici

Conținutul transmis. Deci, în utilizarea limba română sau neîntrebuințare

Revenirea particulei la sfârșitul formei verbale reflectă diferența distinctă în

Înțeles verbului (. Mi se spală - mea), și alegerea sub forma unei definiții convenite poate

Depind sexul real al persoanei în cauză și, prin urmare, indică faptul că

Pavel, de exemplu, în acest sens și acest plângăcios plângăcios, Sasha meu și Sasha meu. Cu alte cuvinte,

reguli gramaticale sunt incluse în sistemul general al corespondențelor între planul

Conținutul și termenii de exprimare limbă, și anume -. Între sensul (sens) și

Caracteristicile aspectului exterior al unităților lingvistice formate. Prin urmare, normele

Construcția de regulile sunt exprimate atât de înțelegere a sensului,

Codată în ceea ce-l de conținut.

Aceste elemente ale conținutului, care stau reguli gramaticale,

Chemat sensuri gramaticale. Cu acest concept ne-am întâlnit de mai sus,

Când au început luarea în considerare a aspectului de fond al cuvântului (a se vedea. §95). Cu toate acestea, gram-Matic

Valorile RP G sunt, desigur, nu numai în cuvintele individuale și formele,

Dar, într-o măsură și mai mare - în combinații de cuvinte semnificative teoretice și întreaga

Propoziție. Dacă sensuri gramaticale cuvântul sunt exprimate prin caracteristici

Constructing cuvînt, părțile sale individuale (de exemplu, se termină) întrețeseri,

Accentul și așa mai departe. Pe. În expresii și fraze pentru aceste mijloace gramaticale

Alăturați-vă altele - ordinea de aranjare a cuvintelor, intonația, cuvinte funcționale,

Servirea întreaga propoziție sau frază. și t. d. mijloace Gramaticale

(sau metode) utilizate în limbi sunt parametrii formali

Corespunzător sensuri gramaticale.

Originalitatea sensurilor gramaticale este faptul că acestea, spre deosebire de

sensuri lexicale, nu sunt puse sub semnul întrebării dreptul nostru, așa cum este exprimat în trecere, așa cum au fost,

Trecerea. Acestea sunt însoțite de sensul lexical, care este doar una și

Numit direct (se face referire la) în declarația. Cu toate acestea, este ușor de a verifica dacă

În crearea unei declarații de valoare holistice, precum și valorile tuturor sale semnificative

Piese de schimb sensurilor gramaticale joacă un rol foarte important, nu doar ca mai mic,

Semnificațiile lexicale ale cuvintelor utilizate în declarație. Miercuri de exemplu,

O combinație de soții cadou și un cadou pentru soția sa (cuvintele sunt aceleași, dar un final si-a schimbat

Se pare un sens cu totul diferit); sau Ia stick-ul! și pentru a obține stick-ul. sau - mai mult

diferențe subtile - apă potabilă și apă potabilă; două sute și două sute de oameni (în

Exemple de acest cuvânt forme sunt aceleași, dar schimbarea în ordinea aranjamentul lor creează

Valoarea Incremental aproximativ); Miercuri În cele din urmă, același cuvânt înainte

Utilizare ca Exemple de un singur cuvânt cu tonul imperativ

(Forward!) Și cu un semn de întrebare (Forward?). Că înțelesurile gramaticale

Organizarea spunând, face o expresie adecvată a gândirii 1.

Pentru a înțelege mai bine ce sens gramatical, și care este rolul său în limbaj, ia în considerare scurt, format din doar două cuvinte propunerea Rusiei

Petrov-elev. Cuvintele care fac parte din această propunere, exprimă două

înțelesuri lexicale: 1) numele propriu-zis Petrov exprimă ideea unui anumit

Fața care poartă acest nume, 2) comun de student substantive exprimă

Conceptul unei categorii de persoane, studenți în universități. Dar sensul frazei Petrov - studentul nu

Acesta se reduce la simpla sumă a acestor două valori. Sensul acestei propuneri este

Intenționată (un statut special în centrul atenției) raportează faptul că

Personalitate „Petru“ este un membru al clasei (set) „studenți“.

Combinație de cuvinte semnificative (cum ar fi „întrebarea Afirmare.“ Sau „simplu:

indicarea aproximativă a numărului „, vezi. § 141).

Împărțite în trei tipuri: 1) reflectă obiectivul observat în primul rând și

conexiuni și relații umane realitate obiectivă conștiință refractată

(De exemplu, numărul de substantive în). 2) reflectă subiectiv-obiectiv

Relația dintre situația descrisă și poziția subiecților - participanți

Considerăm real (ipotecar, punctul de vedere, certitudine / incertitudine,

Exprimat într-un număr de limbi de articol). 3) Formal utilizat în principal pentru

Semnalând conexiunile de fapt între cuvinte, dar nu reflectă diferențe în

realitatea obiectivă sau în percepția subiectivă (de gen gramatical în

Aceste substantive în care nu este asociat cu podeaua).

§ 145. Limitele dintre tipurile enumerate de variabile. grammemes mai

Potențial inerent în limba valorilor, ei în vorbire, în diferite cazuri

Utilizarea „actualize“ un lucru după altul. Astfel, în persoana a 2-română poate

De exemplu, în Proverbele, cum ar fi ce semeni, aceea vei culege, în cazul în care persoana a 2 aparține

Orice persoană. Plurală denotă adesea un set separat de

Articole, unități ( „cărți pune pe masă“, „Studenții vin la consultare“), și în

Unele substantive multe varietăți, soiuri ale substanței

( „Vin sec“, „uleiuri esențiale“). Se poate indica o mare expresiv

Numărul sau se referă la nimic, nu pentru a calcula unitățile (zăpadă, nisip)

O persoană, interpretată subiectiv ca un fel de (fictive) „set“ (în

nume geografice ca Novosokolniki, Atena, Teba, la plural,

De fapt, nu exprimă nici o pluralitate (sau „disecție“)

Obiectul, și acționează ca un semn pur formală, care servește doar pentru a reconcilia

Un alt cuvânt cu substantivul ( „Atena antică“),

Nu întotdeauna este aceeași și singular valoare. Cel mai adesea

Indică o singularitate ( „pește de pe cârlig“), dar poate fi utilizat în

sentiment colectiv atunci când vorbim despre unele (nu dezmembreze gând) set

(De pește), precum și în sensul cel mai general, când contrastul

Unică și multiplă se dovedește a fi nesemnificativ ( „Peștii respiră prin branhii“

E. Fish ca un concept general, fiecare pește, și, astfel, toți peștii). Se poate argumenta că,

Ceea ce este singular în limba română și în multe alte limbi, cum ar fi „de fond“

Pentru un plural mai specific și luminos. De asemenea, în alte gramaticale

grame constitutive.

Interacțiunea sensurilor lexicale și gramaticale într-o limbă complet

Firește. La urma urmei, câmpul și celălalt nu alcătuiesc fiecare „separat

articole similare