Atributele: Ursul de jucărie și o imagine; rezervați cu o imagine de o poveste de basm; imagini de referință pe un pointer complot poveste, bord magnetice sau de sevalet, cărți de colorat și creioane colorate pentru fiecare copil.
Schiță: nursemaid cu copii stau într-un grup la întâmplare.
Redare: Astăzi vom vorbi despre basme. Credeți că o astfel de poveste, cum diferă de la o poveste sau o poezie? Dupa cum se poate distinge imediat povestea? Ce povești sunt?
Copii: pentru a răspunde, profesorul adaugă.
Vara merge fără drum
Aproape de pini și mesteceni,
În timpul iernii, el doarme în groapă,
Frost ascunde nas (urs).
Copii: pentru a răspunde, alcătuiesc o poveste mică descriptiv.
Redare: Notă și un urs au o coadă? Ce crezi, de ce ursul nu este o coadă frumoasă ca un cocoș, păun, sau o vulpe?
Redare: O plimbare, o să citesc poveste populară rusă, care se numește: „De ce coada scurta urs“ Ce părere ai despre cine sau ce este această poveste? Să stai jos, astfel încât să vă simțiți confortabil pentru a asculta (du-te și stai pe scaune). Caregiver citește o poveste, spectacol poze cu cărțile lor.
Textul basmului „De ce să poarte coada scurta.“
Un lung - mult timp în urmă, atunci când au existat multe animale sunt mai similare între ele, am trăit - a fost un urs. Coada a fost un lung - predlinny și pufos, ca o vulpe.
Eu admir mierea Ursul. Cum să-l văd gol, se potrivesc un copac albine ruina cuib și Medcom răsfățat. Albinele Sting se străduiesc jefuitor, dar o haină lungă pletos nu, și aici încă poartă perii lui coada stufoase.
M-am dus o dată pe o pădure tăietor de lemne. El a văzut că ursul de albine ruinele goale, și crede, „Oh, lipsit de tact, urcat - kA am spart copac, astfel încât hoțul cu un topor!“.
Tăietor de lemne a urcat un copac, dar toporul execută sa dus direct pe coada lunga de un urs ... și coada unui urs a fost plecat.
Roaring urs, el a sărit din copac și a fugit în tufiș. Un tăietor de lemne corectat albine cuib, a mâncat un pic de miere, a pus în aplicare o celulă și a plecat acasă.
albine surprins că Lumberjack mierea lor nu este luat, iar albina - reginele trimis să depășească padurarul, pentru a afla de ce nu a luat mierea.
Albinele prins un tăietor de lemne, și el și răspunsurile acestora:
- Dacă am mânca întreaga cantitate de miere în timpul iernii vei muri de foame, și am fost complet fără ședere miere.
Ne-am întors la albine în scobitură și sa spus că padurarul le-a spus. Albinele au decis să ceară protecție de la padurarul rău Ursul.
- Du-ne, tăietor de lemne, să le și vom colecta întotdeauna o mulțime de - o mulțime de miere, nu numai pentru ei înșiși, dar, de asemenea, că aveți suficient.
El a fost de acord tăietor de lemne. El a construit pentru mare albine frumoase stup, și au început să colecteze mierea.
De atunci, albinele trăiesc în oameni și să le hrănească miere delicioase și sănătoase. Iar cei de albine, care a rămas în pădure, doar lovind împotriva Ursul Bobtail.
Redare: Ca un basm pentru tine? Tutor pune întrebări cu privire la povești poveste.
Copii: să răspundă la întrebări.
Redare: Să ne acum să vă spun această poveste, dar pentru a face mai ușor, să-ți arăt imaginile pe care le va ajuta în repovestire (profesorul recitește produsul, în timp ce la rândul său, expune imaginea).
Copii: 2-3 copii repovestească o poveste, concentrându-se pe imaginea de referință, un educator cu spectacole pointer sunt imagini alternative pe poveste.
Redare: Și acum să luăm odihnești. fizkultminutka a avut loc „a stat doi urși.“
Doi ursi ședinței
Pe o cățea subțire. (Copiii swinging de la picior la picior.)
Unul a fost citit un ziar, (citind ziarul.)
O altă interferează făină. (Interfera făină.)
Doar cuc, cuc, doi -
Ambele flopped în făină. (Crouch și flop la podea pe spate, atarnand brațe și picioare.)
- „Bun urs șicana pe fereastră“ (periculos să se întâlnească cu un urs);
- „Și labă de urs stoc sucks“ (stocare este întotdeauna necesar decât - niciodată).
Copii: Ascultați și exprima opinia.
Redare: Bine, bine crezi. Vrei să atragă un urs? Apoi arată cu părinții tăi și spune casa, cu o poveste pe care sa întâlnit astăzi (copiii merg la masă și vopsea imagini ale ursului).
PLAY: După lucrările de creație, a cerut tuturor copiilor să arate poze cu ursi reciproc. Ce minunat urșii au transformat. Ce ai învățat azi? Ce basm l-ai cunoscut? Cine a venit cu această poveste? Ce este? Ce vă amintiți spune despre ursul? Pot să-ți spun această poveste altora? Hai, otnesom munca si le-a pus într-un dulap, sa uitat la părinții lor la domiciliu (copii răspund, transporta imagini, du-te să te îmbraci pe stradă).