psiholog care lucrează cu cadre didactice - Educație, consiliere pentru profesori
Schimbările care au loc în societatea noastră de astăzi, au prezentat o serie de probleme, dintre care unul este problema educației copiilor dificile. Urgența este că în fiecare an, există o tendință la o creștere a delincvenței juvenile, abuzul de alcool este de creștere marcată a dependenței de droguri în rândul minorilor. În rândul tinerilor a crescut nihilismul, demonstrativ și provocatoare în ceea ce privește comportamentul adulților. Problema elevilor „dificile“ ale unuia dintre centrale în activitatea instituțiilor de învățământ.
La copii, cele mai frecvente fuga de la domiciliu, absenteismul școlar sistematic, furt, comportament agresiv, șantaj, fals.
În adolescență este caracterizată prin retragerea de la domiciliu, vagabondajul, refuzul de formare, comportament agresiv, blasfemii.
comportament autodistructiv - acest comportament se abate de la standardele medicale și psihologice, amenințând integritatea și dezvoltarea personalității.
Copiii sunt predispuse la fumat, abuz de substanțe, dar în general pentru această vârstă autodestruktsiya puțin probabilă. La adolescenți, această formă de comportament se reflectă în consumul de droguri și alcool, auto-tăiere, în jocuri de calculator și dependența la abuzuri alimentare și eșecuri alimente posibile de comportament suicidare și suicid.
acțiuni deviante acționează în diferite capacități:
- ca mijloc de realizare a obiectivelor semnificative
- ca o modalitate de relaxare, are nevoie de înlocuire și activitatea de comutare blocate
- un scop în sine, satisface nevoia de auto-realizare și auto-afirmare.
Se crede că, în abaterea adolescente manifestă cel mai clar următoarele caracteristici:
- taxa afectivă ridicată trebuie reacții comportamentale
- impulsiv răspuns la situația frustrant
- Reacții scurtare randamentul critic
- răspuns orientare nediferențiată
- un înalt nivel de pregătire pentru acțiunile deviante.
- leziune congenitală a sistemului nervos (conform studiilor străine la copii comportamente deviante de la eșec la 20% până la 90%, se observă sistemul nervos organic).
- patologie dobândite (părinți radiații, alcool, infecții, traumatisme).
Susținătorii conceptului de biogenetice cauza principala a comportamentului anormal este considerată înnăscută. Instinctul de superioritate Adler, care a explicat crima ca o dorință înnăscută de conducere, putere, superioritate.
B) Teoria Sutherland comunicare diferențiată. Idei despre societate ca un conglomerat de proprietate (copil acasă insufla valori care sunt în contradicție cu general acceptate).
B) Teoria Durkheim. Abaterile apar din cauza contradicția dintre obiectivul pozitiv și valabil în societate înseamnă să-l atingă (un adolescent bogăție gelos alta, a declarat nedrept această situație, dar nu știe căile normale de soluționare a conflictului, prin urmare, -. Furtul și colab).
D) teoria subculturi Cohen. Teoria se bazează pe contradicțiile dintre bogați și săraci.
În special un nivel ridicat de comportament deviante în rândul copiilor-orfani, dintre care majoritatea au părinți care trăiesc lipsiți de drepturile părintești. Ceea ce acești copii cresc? Experiența arată că această generație poate fi prost adaptat la viața reală. Copiii care părăsesc școlile-internat completează mediul infracțional cu 40%, 30% devin alcoolici, iar 10% dintre ei comite suicid. Oamenii de stiinta de la începutul secolului 20, a studiat starea psihologică a copiilor în adăposturi prezentate sloganul „Mai bine o familie proastă, decât cea mai bună îngrijire a copilului.“ Încrederea, care dă copilul prezența părinților, echilibrează chiar și o astfel de tulburare extreme provocate de război. Prin urmare, înainte de toate sarcina - pentru a face toate maxim, astfel încât copilul să trăiască într-o familie biologică.
Desigur, circumstanțe dificile, educație necorespunzătoare de familie, nivel educațional și cultural scăzut al impactului din jur pe mai multe, dar nu toate condițiile stabilite la acești copii și adolescenți sunt personalități deviante. Comportamentul deviant al adolescenților a format un set de factori externi și interni, nu în ultimul rând este predispoziția individuală la adoptarea internă a comportamentului său deviant, care depinde în primul rând de caracteristicile psihologice ale minorului.
performanță completă doresc cuvinte V.Abramenkovoy psiholog: „Pentru această generație nu devine pierdut, nu au nevoie de lucrători individuali, precum și căutarea unității acestor muncitori. Privind pentru ultimul minut, profesori și părinți inteligenți ... Și dacă există oameni care sunt plini de durere pentru starea generală a societății, în cazul în care acestea sunt active și va căuta reciproc, afacerile apar unele schimbări reale. Dar ai nevoie de toate lucrările în contextul aspirațiilor comune de schimbare. "
Psiholog Barilo Elena