Părinții modern oferă o mare selecție de jucării, pe care le pot cumpăra pentru copilul tau. Simplu și simplu pierd, evident, un luminos și strălucitor. În primul rând par plictisitoare, a doua promisiunea emoții focuri de artificii. Dar nu întotdeauna mai luminoasă va fi utilă, și nu întotdeauna dificultatea este într-adevăr în curs de dezvoltare.
Încercați să dau seama ce fel de jucării nu aleg pentru copil de până la trei ani.
În primul rând, un pic despre modul în care să se refere la metoda Montessori și jucării. Uneori se poate auzi opinia că copiii implicați prin această procedură, sunt lipsiți de copilărie, T. Pentru a. În loc de jocurile tradiționale care le oferă cursuri la fără chip, plictisitor „materiale“, sau de a face diverse treburi casnice. Dar aceasta este doar o privire superficială la abordarea dezvoltării copilului la Montessori. Urmați cerințele copil - aceasta nu înseamnă să-l interzică ceva și nega ceva. Acest lucru înseamnă că alegerea pentru el și să-l ofere exact ceea ce este nevoie cel mai mult la această vârstă. Prin urmare, nimeni nu interzice jucării. La fel ca în toate aspectele legate de copil, să se apropie de alegerea lor ar trebui să fie, având în vedere vârsta și nevoile.
Nu există o listă clară a jucăriilor, dintre care unul ar putea spune, „Montessori“ sau „nu la Montessori.“ Există orientări generale și obiective metodologia de conformitate. Și există o anumită vârstă și nevoile copilului, pe care jucăria poate răspunde sau nu.
De exemplu, în această fotografie jucării, este merită atenție. Ei vor fi foarte utile și interesante.
Dar ce jucării nu aleg pentru copil de până la trei ani?
În primul rând, să acorde o atenție la materialul din care este făcut jucăria.
Din plastic și din material plastic jucării făcut mai ieftin și mai accesibil, dar în același timp fragilă și de scurtă durată. Zornăitoare și Maracas de plastic rupte cu mult înainte de fiica mea a fost un an. În plus, acest material este destul de slab pentru senzoriale. Nu este necesar ca aceste jucării dominat de copilul tau. Încercați să acorde prioritate materiale naturale, cu textura diferite, miros, greutate, sau din material plastic de calitate superioară. Aceste jucării vor fi mai scumpe, dar mai durabile.
De exemplu, similar cu rattle unul dintre cele mai ieftine, dar foarte repede se descompună. La primul mecanism de fixare fragil între cele două jumătăți ale unei mingii. fisuri-l și sacadată în interiorul circuitelor mici cad și pot fi periculoase. În al doilea rând zuruitoare atașat la banda elastica, dar în cele din urmă noduri dezlegat, si sunatoare se sfărâmă în bucăți. Inel de plastic foarte moale: se îndoaie repede și își pierde forma.
În al doilea rând, opinia larg răspândită că jucăria ar trebui să atragă atenția unui copil mic.
De multe ori jucăriile sunt selectate culori foarte luminoase sau combinații de culori contrastante. Fără îndoială, culori luminoase stimulează activitatea copiilor, dar un exces duce la supra-stimulare. Ca o jucărie strălucitoare pe care-l face mai greu pentru copilul dumneavoastră sarcina de a înțelege lumea. profesori Montessori recomandăm să începeți cu o culoare naturala, apoi se adaugă jucării cu culori primare și numai apoi - cu nuanțe lor.
Dacă este un dar, incearca sa reduca de distragere (acopere tesatura monocromatica, reduce cantitatea de jucării suspendate oferite într-un moment).
Un alt exemplu, pentru copiii mai mari (1,5-2 ani).
Imagini vii pe stuchalkah similare concepute pentru a le face mai interesant și atractiv pentru copil. Nu doar stuchalka și stuchalka-Berry! Sau un fluture cu model luminos pe aripi. Dar pe fundalul acestor imagini sunt complet pierdut și chiar amesteca culorile bile în sine, care trebuie să învețe pentru a obține ... Aceasta este chiar sensul unei astfel de jucărie este pierdut. Ceea ce a inventat ca o modalitate de a dezvolta o coordonare, complică această formare, crearea de obstacole.
Un alt dezavantaj întâlnit - colorat obiecte, animale sau oameni în culori nenaturale. câini albastru sau galben ursi, desigur, nu sunt interzise, și astfel să dezvolte imaginația. Dar, pentru copiii foarte mici, care sunt doar de învățare pentru a distinge care este un ursuleț de pluș, și care este un câine, este mai bine să acorde prioritate jucării reale de culoare.
De exemplu, aceste puzzle-uri schema de culori foarte nefericit. Nu numai ca este culoarea aleasă nu este specific animalelor, astfel încât, de asemenea, de diferite culori ale corpului.
În al treilea rând, nu uvlekatsyainteraktivnymi jucării muzicale și cărți.
În cazul în care se joacă cu jucării de obicei, copilul primeste feedback-ul (shake zuruitoare - auzi sunetul, arunca mingea - .. mingea de rulare, etc.), această conexiune nu este evident în jucării interactive. Da, copilul învață repede să apese un buton, și el va dori. Cu toate acestea, aceste jucării fac un copil nu este un participant activ în acest proces, ci doar un fel de spectator. În cazul în care un copil este de 1-2 astfel de jucării, acesta nu-l va face rău. Dar nu atunci când acestea vor prevala.
Mult mai valoros și util să se joace cu instrumente muzicale reale sau cărți de lectură cu un adult.
De altfel, o mulțime de cărți cu butonul de muzică. Le-am luat o atitudine negativă. Este în această combinație ele sunt cu totul de neînțeles. De exemplu, fiica mea (atunci când ea a fost de 10 luni), cu o carte similară despre Tales of gâște doar ascultat până când bateria sat. Și apoi, fără a juca în mod constant melodii, ea în cele din urmă a lovit ușor prin ea până la capăt și a considerat.
Alegerea unei jucării interactive, să acorde o atenție la volumul. Prea zgomote puternice sunt nocive pentru copii mici. De asemenea, evita luminile prea luminoase și intermitente rapid în astfel de jucării.
În al patrulea rând, cu circumspecți jucării educative numit-ktak. în care cuvântul este înțeles prea literal.
De regulă, ele diferă în principiu - „cu atât mai probabil, cu atât mai bine.“ Aceasta este, în cazul în care jucăria este numită în curs de dezvoltare, aceasta trebuie să se dezvolte cât mai mult posibil, dintr-o dată! Aceasta este o abordare greșită la vârsta de trei ani. La această vârstă, dimpotrivă, este recomandat să dețină doar un singur pas al copilului. La urma urmei, el încă nu se poate separa de importante stimulii neimportante și doar învață întreaga propoziție. Acest lucru va complica înțelegerea, și poate provoca confuzie. Atunci când stimulul este prea mult, copilul rateaza o buna oportunitate de învățare și dezvoltare.
De exemplu, aceste două jocuri sunt prea împovărați cu detalii și culori. Nici nu am dat seama ce sunt - astfel încât întregul lot.
Sau, de exemplu, ca o piramidă. Acestea au fost concepute ca un multifuncțional și mnogorazvivayuschie. Este distractiv și cineva va dori. Dar dacă achiziționați brusc o astfel de jucărie pentru un copil, care va fi prima dată pentru a învăța din exemplul lor de a colecta o piramida, ei vor distrage atenția de la miezul misiunii lor.
Ultimul lucru pe care aș dori să atrag atenția asupra ceea ce este adesea criticat metoda Montessori -prisutstvie elemente fabuloase și fantastice în jucării.
Până la 5 ani pentru un copil de genul asta nu este binevenit. Desigur, acest lucru este un subiect separat pentru o discuție detaliată. Dar, în scurt, de până la 5 ani un copil nu poate distinge în mod adecvat ficțiune de realitate și ia totul literal. Prin urmare, este necesar să se examineze mai întâi lumea care îl înconjoară, și apoi se deplasează în lumile imaginare. Nu este necesar, desigur, pentru a merge la extreme și să exonerați de orice fictiv (dar nu e imposibil!), Dar nu se concentreze pe acest lucru este la indemana noastra.
De asemenea, nu uita despre simțul estetic al copilului. Unii producători jucării de lux arata foarte ciudat și de multe ori respingătoare.
Sper ca aceste sfaturi mici și recomandări pentru a vă ajuta să facă o alegere în marea majoritate a diferitelor jucării, care înconjoară părinții moderni și copiii lor.