III. Lucrul cu textul.
A învăța să comprima text.
Prezentare - aceasta este metoda tradițională de predare tip română de lucru privind dezvoltarea vorbirii coerente, care este inclusă în conținutul minim obligatoriu al programelor educaționale.
Posibilitatea de a folosi expunerea comprimat de cunoștințe ca mijloc de control nu este numai în dezvoltarea vorbirii elevilor, dar, de asemenea, pentru a le pregăti pentru abstractizare, note de predare materiale, de ex., E. La dezvoltarea stilului științific de exprimare.
Cu prezentări de cunoștințe fixe despre tipurile și stiluri de vorbire, vocabular este îmbogățit elevilor, îmbunătățirea sistemului de vorbire parsing, alfabetizare a crescut, dezvolta abilități de gândire logică a format cele mai importante tipuri de activitate de vorbire - ascultare și scriere.
Spre deosebire de alte rezumate ale textului, implică transferul de conținut plaintext comprimat pe scurt, generalizate și, prin urmare, necesită reproducerea principal, un conținut semnificativ. Este pentru elevii mai dificile decât detaliate.
pentru a demonstra următoarele abilități:
- evidențiați, informațiile cele mai importante și secundare importante;
- pentru a face o excepție și generalizare;
- să identifice concepte generice și specifice;
- distinge între obiecte întregi și părți ale acestora.
IV. Activități practice
- Lucrul cu partea A și B
- Variante de sarcini care testează cunoștințele fiecărei secțiuni a cursului de limba română.
exerciţii
A1 Într-un cuvânt pronunțat de sunet [t]?
Notă pentru părinți
Dragi părinți! Copiii dvs. o etapă foarte importantă în viața mea - examenele finale. Suport pentru rude care au nevoie. Câteva sfaturi pentru a vă ajuta să și copilul face față cu emoție și să se pregătească pentru examene:
1. Ia-o ușor! alarma este transmis copiilor, și numai entuziasmul lor forță-INDICA. Încercați să încurajeze copilul să insufle în el un sentiment de încredere și dorința de a obține rezultate pozitive. Noroc copii, laudati-l pentru ceea ce fac bine. Creșterea lor încrederea în sine.
2. Se tratează cu numărul filozofic de puncte obținute de copil la momentul examen, și nu-l critică după examen. Insufle fiul tău sau fiica ideea că numărul de puncte nu este o măsură perfectă a acesteia OMS-posibilitate. Amintiți-vă că absolvent de școală de intrare este promițători testele efectuate. Este important ca părinții l-au ajutat să păstreze încrederea.
3. Uita-te pentru bunăstarea copilului. Nimeni cu excepția faptului că nu se va putea în timp pentru a observa și pentru a preveni deteriorarea stării copilului asociate cu ne-reutomleniem.
4. Controlul modului de pregătire pentru examen, nu supraîncărcați, fiul Ob-yasnite sau, el trebuie să clase alternative cu restul fiică. 5. Furnizarea de o casa un loc confortabil pentru a practica, asigurați-vă că nici unul din gospodărie nu interferează.
6. Atenție la produsele alimentare: în timpul mentale intense la conjugarea este necesară alimente nutritive și variate și un complex de vitamine echilibrat. Alimente precum pestele, branza, nuci, caise uscate, și așa mai departe. Functiei cerebrale D. STI-Muliro.
7.Pomogite distribuie fire de copii zile de formare.
9. Se prepară o varietate de opțiuni pe tema testelor (acum există un număr de diferite colecții de sarcini de testare). Mai este-este dezvoltarea abilităților cu teste, pentru că această formă este diferită de obișnuitele examene scrise și orale.
10. 3aranee în timpul unui antrenament cu privire la sarcinile de testare pentru a preda un copil să se orienteze în timp și să fie capabil să-l distribui. Apoi, el va avea abilitatea SFOR-zată să se concentreze pe parcursul testării pe care la-va calma și scuti de anxietate inutile. În cazul în care copilul nu purta ceasuri, asigurați-vă că să-i dea un ceas cu privire la examen.
11. În ajunul examenului oferi copilului o odihnă bună, el ar trebui să cum să doarmă. Mers pe jos înainte de a merge la culcare poate ajuta la ameliorarea tensiunii.
Recomandă copii în timpul examenului să acorde o atenție la următoarele:
- trebuie să executați prin ochii întregului test pentru a vedea ce fel de locuri de muncă care le conține, se va acorda la locul de muncă;
-Citiți cu atenție întrebarea până la capăt și să înțeleagă sensul său (eroare tipică în timpul testului - nu citesc până la capăt, de la primele cuvinte sugerează deja răspunsul și în grabă să-l scrie);
-dacă nu cunoașteți răspunsul la o întrebare sau nu sunt sigur el și Mark dor să se întoarcă la el;
-în cazul în care nu poate în timpul alocat pentru a răspunde la întrebare, zhis polo pe intuiția lor și să arate opțiunea cea mai probabilă.
Cel mai important lucru - este de a reduce stresul și anxietatea copilului și să asigure condiții adecvate pentru practicarea!
Partea a II principală.
1. Cum de a pune în aplicare o pregătire de succes pentru examen și EME.
Programul 2.The individual - formare de grup în curs de pregătire pentru examen și EME
3. Lucrul cu textul.
4. Lucrări practice
(Sarcini de lucru independente pe toate secțiunile cursului
Memento-uri pentru lucrul cu textul.
Variante ale lucrarilor de examinare din clasa a 9-a.
Instrucțiuni pentru Studenți:
„Cum să se pregătească pentru examenul“
„Cum să treci examenul“
„Cum de a evita perturbările de examen.“
Notă profesorului:
„Cum de a ajuta elevii să se pregătească pentru școală examenul“
„Cum să-i învețe pe elev să facă față anxietății în timpul pregătirii și a lua examenul“
De reținut pentru părinți.