Noi, adulții, de multe ori suspin, uita la copii: vom avea probleme lor! Si apropo, de a fi un copil nu este atât de ușor. Copiii au propriile lor probleme, care par neînsemnate, dar pentru varsta si mentalitatea lor, acestea sunt foarte grave, ele nu pot fi subestimată. părinții scuturat de multe ori viața lui vârtej de vânt, nu au suficient timp și efort pe ea să se ocupe de mai multe și problemele copiilor, iar mamele și tații sunt limitate la cele care rezolva cel mai simplu - timp pentru a hrăni, îmbrăca, a pus pe pantofi, verificați lecțiile. Și de multe ori ne e dor cel mai important lucru: starea internă a copilului. Acest lucru este valabil mai ales de probleme la școală.
Un număr destul de mare de copii au probleme în relațiile cu cadrele didactice, dintre care părinții nu sunt nici măcar conștienți. Foarte adesea aceste situații apar în clasele mai mici, pentru că în cazul în care copiii mai mari sunt deja încep să înțeleagă multe lucruri și știu punctul precis că profesorul nu trebuie să depășească, copiii linistiti. Este extrem de rar pentru oricine să le spună părinților despre ceea ce se întâmplă în clasă.
Fiul meu de mijloc a mers la școală cu mare entuziasm - a vrut să învețe. Am oftat cu ușurare - poate că chiar de mai sus nu trebuie să stea în fiecare seară doldonit ca un papagal nu face chiar deosebit de interesat de modul în care a format scoala de afaceri „delayuroki-delayuroki-delayuroki!“. profesor de clasă cu 40 de ani de experiență, Excellent Educație publică, onorat-razzasluzhennaya. Acolo, totul ar trebui să fie bine.
Primele clopote au început în clasa a doua. Fiul ascuns de mine că profesorul mi-a cerut să vină pentru discuții. Discuția a avut loc: copilul nu este de învățare, nu încercați, nu se poate rezolva problema, nu se poate citi. Cum - nu se poate rezolva problema? „La acasă, el decide să-i calmeze!“ - am încercat să argumenteze, dar nu aș asculta. Nu se poate, asta e tot. Și apoi a fost sugerat: pentru a preda copilul ar trebui să fie părinții, iar profesorul - numai pentru a verifica cunoștințele.
La acasă, am încercat să vorbesc cu copilul, dar el a fost tăcut. Am văzut că el nu a putut vorbi despre asta.
Primul semnal că școala că ceva nu este corect - copilul refuză să vorbească despre asta. Încercările de a începe o conversație provoca o reacție dureroasă.
Acum, sarcina mea a fost să vorbească cu fiul său. Nu-l cred - am luat două luni. El a refuzat cu fermitate să discute problemele cu studiul. Dar, în cele din urmă, dialogul a avut loc, și am găsit foarte neplăcut, nu să spun - detalii șocante. Se pare că această excelentă educație publică elev umilit și abuzat de copii. Am folosit metode „profund pedagogice“ în acest stil: „Stand up, idioților care nu au trecut notebook-ul.“ „Un prost într-o clasă care nu a rezolvat problema. tu te ridici mine, sau spune-mi „Profesorul ar putea pedepsi întreaga clasă pentru faptul că copiii nu lucrează în mod activ în clasă - toate puse la 45 de minute, și au învățat să stea.
În clasa au existat două fete din rândul „lor“, care poate fi totul: să nu învețe lecția și să uitați notebook, prea târziu - nu au nimic în spatele ei nu era. Orice altceva pentru același lucru ridică două în revista. Acesta a ajuns la punctul în care cei doi studenți de sex feminin s-au dat pliante și au început să scrie un test, iar ceilalți copii așezat și am așteptat pentru „ticăloși“ comportament frustrat profesor nu le va ierta și nu va permite să scrie un test. Ce note expuse în cele din urmă, nu este greu de ghicit.
Și apoi am făcut prima greșeală. Până la sfârșitul anului a fost o lună, m-am simțit rău pentru fiul său și l-au convins să aștepte. De-a lungul verii, resentimentul ruginite, iar în clasa a treia, el a mers mai mult sau mai puțin ușor. Și am făcut-o a doua greșeală. El nu sa plâns, am crezut că a fost bine și lăsa lucrurile în voia lor. Și când în mijlocul anului școlar, în fiecare dimineață a fost de a începe cu cuvintele „Eu nu vreau să merg la școală“, l-am atribui reticența naturală a unui copil de a învăța - și cine vrea să? De asemenea, nu am vrut să.
El mi-a scuturat un astfel de caz. Am venit pentru fiul meu și a intrat în sala de școală. Am alergat spre copiii din clasa „noastre“ și fiecare dintre ele a raportat că „Andrei dvs. pentru al doilea an va fi.“ Acesta este motivul pentru altul? El studiază pentru trei-patru-cinci. De ce ar rămâne în al doilea an? Au venit la mine un fiu. În mintea lui odată ce a fost posibil să se realizeze că ceva era în neregulă. Dar, pentru a vorbi despre asta, el cu încăpățânare nu a vrut. Am vorbit doar la domiciliu: conflictul sa datorat faptului că el nu a putut face sarcina. Și profesorul a anunțat cu voce tare pentru întreaga clasă că el va rămâne pentru un al doilea an.
A doua zi, am sunat-o conversație rece, în timpul căreia a devenit clar că ea nu înțelege diferența dintre dojeni și umili. În înțelegerea de porecle și insulte au fost tratate la metodele educaționale. Mai mult decât atât, se conectează la întreaga clasă - studenții obsmeivalis eșecuri colectiv. Profesorul a realizat atitudinea mea și nu a promis să vorbească aceste cuvinte, și am luat copilul să promită că mi-ar spune totul despre el, iar anul acesta ne-am studiat în mod corespunzător.
A treia greșeală - nu am traduce într-o altă clasă de la o dată. Ar fi fost făcut atunci. Oamenii nu se schimbă. Dacă grosolănia inerente naturii, aceasta nu se va rupe nicio conversație.
A patra clasă a început mai mult sau mai puțin liniștită, dar două săptămâni mai târziu, a început din nou insulte și umilire. Cazul a ajuns în sala de clasă ea pentru o eroare la citirea luat băiatul de gât și împuns nasul într-un manual, și o fată pentru o decizie greșită în sarcina consiliului a dat o palmă. Am dat seama că o zi ea a făcut același lucru cu copilul meu. Prin acest timp, am început să vorbesc despre asta cu alți părinți. Aproape toată lumea a spus că copiii sunt reticente să meargă la școală și se plâng că profesorul „striga.“ Dar părinții nu acordă nici o importanță acestui fapt, la fel ca în înțelegerea copiilor de „tipa“ poate însemna pur și simplu un ton strict. Unii părinți merg chiar și la psiholog școlar, dar este fără nici un rezultat - a explicat psihologul copilului că profesorul este foarte bun, doar „nu ai întotdeauna bine înțeles.“
În opinia mea, au început să vorbească cu copiii, iar ei ne-a spus în cele din urmă ce se întâmplă în clasă. Toate indignată, dar sugestia mea este de a merge la directorul refuză - au fost teamă să strice relațiile. Am retragere a fost nicăieri, și am decis să iau tot greul. M-am dus la director.
Directoarea am postat totul, de la înainte: despre abuz, despre umilire, despre „lor“, despre pedeapsa, manșete și feței poking într-un manual. Directoarea, Doamne ferește sănătatea ei, nu au lapte de var profesorilor și a promis să afle. Apropo, mi-a spus aceste cuvinte: „Tu, părinții, din teama de a fi mușamalizate astfel de cazuri. Și este necesar să vorbim despre asta. Am aflat despre lucrurile cele mai scandaloase doar atunci când copiii merg la eliberare atunci când nu mai este frică. "
Ca părinți, ar trebui să fim capabili să audă copiii noștri - au servit adesea semnale de primejdie prost că suntem pentru vanitatea nu pot discerne. Din acest motiv, copilul cu psihicul fragil poate fi neajutorat împotriva tiraniei adulților. Un profesor rău poate aduce copilul la nevroze și complexe, ea a lăsat amprenta pe tot restul vieții sale. Repet: primul semn că școala este ceva rău - copilul refuză să vorbească pe această temă de școală, tulpini, audiere cu privire la probleme de educație eschiveze răspunsuri. În plus față de părinți să-l protejeze nici unul. Copilul trebuie să fie explicată și chiar într-o măsură să insufle în familie, el va primi întotdeauna ajutor și protecție că problemele, dacă este cazul, ar trebui să fie rezolvate, că acestea nu trebuie să fie tăcut. În cazul în care copiii se plâng de profesor, nu demite, înțeleg ce se întâmplă. Discutați cu alți părinți.
În plângerile copiilor este necesară pentru adevăr separat de imaginație și interpretarea originală a copiilor de comportament adult. În orice caz, este imposibil să se justifice acțiunile degradante sau ofensatoare ale profesorului - acesta trebuie să fie oprit pe viță de vie. În cazul în care conflictele nu vă fie teamă să contacteze conducerea școlii și nu vă fie teamă să fie singur - cel mai probabil, nu va primi sprijin din partea altor părinți. Dacă vă simțiți că conflictul a mers prea departe, va fi dreptul de a transfera copilul la o altă clasă sau o altă școală. Acum este foarte ușor de făcut, am luat un fiu de la o clasă la două minute - atât de mult timp a fost petrecut pe el, pentru a scrie o declarație. A doua zi, el a mers într-o clasă diferită. Și chiar și în cazul transferului trebuie să notifice principalului cu privire la ceea ce se întâmplă. Copiii trebuie să fie protejate.
