Criterii de evaluare a eseului
Criterii de evaluare a răspunsului la C9
Dezvăluirea sensul enunțurilor
Natura și nivelul de raționament teoretic
Prezența eroare în ceea ce privește dispozițiile cercetării științelor sociale duce la o scădere în evaluarea acestui punct criteriu 1
Subiectul ales este acoperit cu un suport pe conceptele relevante, propuneri teoretice și concluziile
Oferă individuale referitoare la acest subiect, dar care nu au legătură între ele și celelalte componente ale conceptului de argument sau poziția
Argumentul la nivel teoretic, nu există (adică nu poate fi explicat prin conceptele cheie, principiile teoretice, concluziile nu sunt disponibile)
Sau de a folosi conceptele și concluziile nu sunt direct legate de tema dezvăluirii
Calitatea argumentului real
3. Sensul enunțului.
4. punctul propriu de vedere.
5. Argumentul la nivel teoretic.
1. Declarații de selecție
Alegerea o declarație pentru un eseu, aveți nevoie pentru a fi siguri că
• concepte proprii de bază ale științei de bază, la care se referă;
• să înțeleagă clar sensul enunțului;
• poate exprima propria opinie (acord în totalitate sau parțial cu declarația sau nega-l);
• cunosc termeni de științe sociale, necesare pentru a justifica competente pozițiile personale la nivel teoretic (termenii și conceptele utilizate trebuie să reflecte în mod clar tema de eseu și nu merge dincolo de ea);
2. Determinarea problemei declarațiilor
Pentru o formulare mai precisă a problemei, va oferim o listă de posibile probleme de limbă care sunt cele mai frecvente:
• Raportul dintre materie și conștiință.
• Spațiul și timpul ca forme de existență.
• Mișcarea și dezvoltarea ca mijloc de existență.
• Problema esența conștiinței.
• Caracteristici ale psihicului uman. Raportul dintre conștient și inconștient.
• proces de învățare Infinity.
• Problema knowability lumii: Agnosticismul și Gnosticismul.
• Raportul dintre subiect și obiectul cunoașterii.
• Raportul de experiență sens și gândirea rațională, formele lor de bază.
• Intuiția și rolul său în cunoaștere.
• Adevărul și criteriile sale. Relativă și absolută adevăr.
• nivelurile empirice și teoretice ale cunoașterii științifice.
• Interacțiunea dintre natură și societate.
• Probleme de mediu și modalități de a le rezolva.
• Material și aspectele spirituale ale vieții sociale, relația lor.
• Raportul dintre individ și societate. Relația de libertate și responsabilitate personală.
• Cultura ca transformarea activității umane în general.
• dezvoltarea socială multiplă.
• Principalele abordări la studiul societății.
• Progresul social și criteriile și obiectivele de etapă.
• Viața spirituală a societății.
• conștiința publică, structura și forma sa.
• Știința ca o formă a conștiinței sociale.
• conștiință estetică. înțelegere filozofică a artei.
• Religia ca formă de cultură, tipul de viziune asupra lumii.
• Conștiința morală. înțelegere filozofică a moralității.
• Principalele probleme globale și soluțiile posibile.
• informații Revoluția ca fiind cea mai importantă componentă a STR.
• Rolul maselor și individului în istorie.
• Globalizarea vieții publice.
• comunicarea interpersonală, natura și sarcinile sale.
• Natura și barierele de comunicare și posibilele căi de atac interpersonale.
• Cooperarea, comunicarea între oameni, construirea de relația lor.
• Climatul psihologic al colectivului.
• Un om printre oameni.
• Caracteristicile esențiale ale unui grup mic.
• Relația dintre individ și grup.
• Caracteristici ale formării de grupuri.
• Roluri, reguli și statutul persoanei.
• Auto ca corelarea comportamentului la normele societății sau de grup.
• Autodeterminarea ca alegerea propriei poziții.
• Discrepanța dintre aspirațiile și capacitățile de oameni.
• Relația sferelor de bază de socializare.
• Valoarea procesului de comunicare.
• Relația dintre individ și colectiv.
• Conflictul de „tați și copii“.
• Esența mulțimilor și instinctul de turma.
• Contradicția între resursele limitate și nevoile umane nelimitate.
• Problema alegerii economice.
• factori de producție și importanța lor în economie.
• Munca ca activitate și a resurselor economice.
• Capitalul ca resursă economică.
• Capitalul intelectual ca sursă principală pentru formarea de avantaje competitive în economie.
• Factorii care determină productivitatea și competitivitatea industriei prelucrătoare în economia modernă.
• Natura și funcțiile banilor în economie.
• utilizarea eficientă a resurselor.
• diviziunea socială a muncii.
• Cele două părți ale diviziunii sociale a muncii - specializare și cooperare.
• Beneficiile cooperării sociale a muncii: lucrează împreună, învățarea prin practică și avantaj comparativ.
• Eficiența în alocarea resurselor disponibile.
• Rolul comerțului în dezvoltarea societății.
• Stimulente și eficiență.
• Esența relațiilor de piață.
• Rolul statului în reglementarea economiei.
• Raportul dintre factori obiectivi și subiectivi care influențează procesele sociale.
• Rolul valorilor spirituale și materiale în viața oamenilor.
• Menținerea stabilității societății.
• schimbare progresivă (progres) de organizare a societății.
• Relația istorică inegală între bărbați și femei.
• Calitatea specifică oraș.
• Caracteristici de socializare a generațiilor care intră în viața de adult.
• Caracteristici imaginea vieții tinerilor. Formarea planurilor vitale, obiective și valori.
• Interacțiunea dintre religie și societate.
• Structura și funcția familiei, modele de comportament de familie.
• Impactul globalizării asupra vieții locale.
• Tendințe în relațiile inter-etnice.
• caracteristici naționale de orientări și comportamente valoroase.
• Sistemul politic al societății și rolul său în societate.
• Locul și rolul statului în sistemul politic al societății.
• Partidele și mișcările sociale din sistemul politic al societății.
• Caracteristici ale relațiilor politice moderne.
• politica mondială și relațiile internaționale.
• Tipurile de relația omului cu politica.
• Reglementarea comportamentului politic și a activităților politice.
• Raportul dintre scopuri și mijloace în politică.
• Progresul politic și criteriile sale.
• Raportul dintre economie, politica și legea.
• Natura și caracteristicile puterii politice.
• Natura și funcțiile puterii politice. Legitimitatea puterii politice și a tipurilor sale.
• Regimul politic: conceptul și caractere.
• Esența unui regim democratic.
• Sistemul politic al societății: conceptul, funcția și structura.
• Esența și caracteristicile statului.
• Forma statului și a elementelor sale.
• Raportul dintre stat și societate.
• Societatea civilă: conceptul, structura, caracteristicile.
• Raportul dintre relația dintre stat și drept.
• starea juridică: concept si principii.
• Separarea puterilor ca principiul statului de drept.
• Stat și personalitate: o responsabilitate reciprocă.
• Conceptul, caracteristicile, tipurile și structura partidelor politice.
• mișcări sociale și politice, grupuri de presiune.
• Structura REZUMAT și procesul politic.
• Revoluția și reforma ca tipurile de reforme politice.
• răscoala, revolta, rebeliune, lovitură de stat, speciile ale procesului politic.
• campanii politice: strategia și tactica lor.
• Populismul: conceptul și caractere.
• democrația directă și reprezentativă.
• Natura și funcția de conducere politică.
• conștiința politică: conceptul, structura, funcțiile.
• Rolul ideologiei în politică.
• Cultura politică: conceptul și tipuri de structuri.
• Interacțiunea individului, societății și a statului.
• Dreptul ca un regulator al vieții sociale.
• Natura și caracteristicile specifice ale statului.
• Sistemul politic și rolul statului în ea.
• Legea și Moralitate: asemănări și deosebiri.
• Legea deciziilor: principii, tipuri, procesul de elaborare a legii.
• Mecanismul de realizare a drepturilor fundamentale, libertățile și responsabilitățile individului.
• Statul și societatea civilă.
• nihilismului juridic și modalități de a le depăși.
• Infractiuni: conceptul, caracteristicile și compoziția. Tipuri de infracțiuni.
• Esența răspunderii juridice.
După formularea problemei este necesar să se precizeze urgența problemei astăzi. Puteți utiliza fraza, un clișeu:
Această problemă este relevantă în circumstanțele date.
•. globalizarea relațiilor sociale;
•. formând o singură informație, educaționale și spațiu economic;
•. agravarea problemelor globale ale prezentului;
•. natura controversată specială a descoperirilor științifice și invenții;
•. dezvoltarea integrării internaționale;
•. economie de piață modernă;
•. dezvoltarea și depășirea crizei economice mondiale;
•. diferențierea rigidă a societății;
•. formarea statului de drept;
•. depășirea crizei spirituale și morale;
•. necesitatea de a păstra propria identitate, valorile sale spirituale tradiționale.
3. Situația principalelor declarații gânduri
Apoi, trebuie să descopere sensul declarațiilor, dar nu este necesar să se repete textual declarația. În acest caz, puteți utiliza următorul clișeu:
• «Sensul acestei afirmații este că. "
• «Și nu te-ai gândit la asta. "
5-6. Avizul din proprie argument
Urmat justifica propriile opinii cu privire la această problemă. Pentru a face acest lucru, ridica argumente (dovezi), care este de a aminti termenii de bază, poziții teoretice.
Argumentul trebuie să fie făcută la două niveluri:
1. Nivelul teoretic - este fundamentul cunoașterii științei sociale (concepte, terminologie, contradicții, direcții de gândire științifică, relația, precum și opiniile oamenilor de știință, gânditori).
2. Nivelul empiric - există două posibilități:
a) utilizarea de exemple din istorie, literatură și evenimente în societate;
b) un apel la experiența personală.
7. Concluzie
În cele din urmă, este necesar să se formuleze o concluzie. Ieșirea nu trebuie să coincidă literal cu hotărâre, potrivit pentru a justifica: ea reunește în una sau două propoziții ideea principală și rezumă raționamentul argumente. confirmând hotărârea fidelitatea sau infidelitatea este subiectul eseului.
Pentru a formula problema de ieșire poate fi folosit expresii, clișee:
• «Astfel, putem concluziona. "
• «Însumând lucru în comun, trebuie remarcat faptul că. "
Trebuie să ne amintim că eseul - un scurt eseu, în care unitatea semantică. Prin urmare, a pregătit un text coerent, folosind cuvinte, ligamente, se acordă atenție scris termeni din domeniul științelor sociale competente.
Textul eseului, este de dorit să se rupă în paragrafe. fiecare dintre care va exprima un singur gând. Ia act de linia roșie.
Eseul finit care trebuie analizate pentru conformitatea cu criteriile utilizate pentru a evalua performanța (a se vedea. Mai sus).
Mai mult decât atât, un avantaj suplimentar al eseului este includerea
• descrie diferitele puncte de vedere cu privire la problema, sau abordări diferite ale soluției sale;
• indicarea ambiguitatea conceptelor și termenilor cu justificarea valorilor în care acestea sunt utilizate în eseu;
• indicarea soluțiilor alternative la problema.
Cerințe pentru a lucra absolvenți
În ciuda diversității de abordări ale tehnologiei de a scrie un eseu despre știință socială poate dezvălui o serie de cerințe, care, în orice caz, ar trebui să fie păstrate:
1) înțelegere adecvată a problemei și semnificația rostirii;
2) că conținutul eseului menționat problema;
4) Dimensiunile problemei care trebuie prezentate într-un context științific predeterminat;
6) justificarea poziției sale proprii la nivel teoretic;
8) absolvent raționamentul logic;
9) absența obshchestvovedcheskih (intrinsecă, terminologie) și cealaltă eroare (real, logic, etic);
10) respectarea cerințelor genului eseu și normele limbii române.
Prin volumul de eseuri privind științele sociale nu există cerințe rigide. Depinde de mai mulți factori: complexitatea temei, nivelul de pregătire de student, absolvent de gândire de stocare, disponibilitatea de timp. Accentul este pus pe calitatea muncii, gradul de adecvare și caracterul complet al dezvăluirii problemei.
erorile de bază și imperfecțiuni în muncă absolvenți
Analiza absolvenților de lucru permite să scoată în evidență câteva greșeli comune care au permis diferitele etape ale scrierea unui eseu.
2) Imposibilitatea de a formula o problemă adesea asociată cu lipsa de dezvoltare a vocabularului și terminologia din stocul de bază ale studiilor sociale.
Când enunț și argumentul poziția proprie:
1. Nu există argumente în legătură cu cerințele de ignoranță sau elev nu ia în considerare eseuri asupra societății, structura sa.
2. Argumentul absolvent pur și simplu repetă declarația.
3. Erori cu conceptele de operațiuni pentru: extinderea nejustificată sau contracție a valorii conceptului, substituirea conceptelor.
Pentru comoditate, puteți face un proiect de dur a tabelului cu ideile de bază, cum ar fi:
Exemple de care arată de a lucra cu