Competența instituției de învățământ, cum ar fi dezvoltarea și adoptarea reglementărilor interne ale studenților, normele de muncă și a altor reglementări locale; sprijin logistic de activități educaționale, localurile echipamentelor în conformitate cu reglementările și cerințele de stat și locale, inclusiv conformitatea cu standardele educaționale statul federal și cerințele guvernamentale federale, standardele educaționale.
Competența educațională uchrezhdeniyapo asigurarea responsabilității și a personalului de lucru
Aceste competențe ale instituțiilor de învățământ sunt: furnizarea fondatorului și a publicului un raport anual privind primirea și cheltuielile de resurse financiare și materiale, precum și rezultatele de auto-raport; stabilirea de personal, cu excepția cazului stabilit în alt mod de reglementare acționează în România; angajarea de angajați, semnând cu ei și încetarea contractelor de muncă, cu excepția cazului în care se prevede altfel prin lege federală, distribuirea sarcinilor, crearea condițiilor și organizarea formării profesionale suplimentară a lucrătorilor;
Alte competențe ale instituției de învățământ
Acestea includ:
- elaborarea și aprobarea programelor educaționale ale instituțiilor de învățământ; elaborarea și aprobarea acordului cu fondatorul programului de dezvoltare a organizației de învățământ, cu excepția cazului în care se prevede altfel prin lege federală; primirea de studenți în instituțiile de învățământ;
- determinarea listei de manuale, în conformitate cu lista federală aprobată de manuale recomandate pentru utilizare în punerea în aplicare a programelor de învățământ acreditate de învățământ primar general, general de bază, instituțiile de învățământ secundar general angajate în activități și materiale didactice de învățământ aprobate pentru a fi utilizate în punerea în aplicare a acestor programe educaționale astfel organizații;
- punerea în aplicare a monitorizării continue a progresului și evaluarea intermediară a studenților, stabilirea formelor lor, calendarul și conduita al ordinului; dezvoltare individuală cont de rezultatele studierii programelor educaționale, precum și stocarea în arhivele de informații cu privire la aceste rezultate pe hârtie și suport electronic (sau);
- utilizarea și îmbunătățirea metodelor de instruire și educație, tehnologie educațională, e-learning; efectueze auto-examinare, pentru a asigura buna funcționare a sistemului intern de asigurare a calității educației;
- Software-ul în organizarea de învățământ cu condițiile de îmbarcare necesare studenților; crearea condițiilor necesare pentru protecția și promovarea sănătății, nutriției studenților și angajaților din instituțiile de învățământ; crearea condițiilor pentru o clasă de a studia educație fizică și sport;
- achiziționarea sau fabricarea de forme de documente cu privire la educație și (sau) privind calificările; stabilirea cerințelor pentru îmbrăcăminte de elevi. cu excepția cazului în care se prevede altfel prin prezenta lege federală sau entitățile de drept România;
- asistență pentru activitatea asociațiilor obștești de studenți, părinți (reprezentanți legali) studenți minori exercitate în organizarea de învățământ și nu este interzisă de legile din România;
- organizarea activității științifice și metodică, inclusiv organizarea și desfășurarea conferințelor științifice și metodice, seminarii; pentru a asigura crearea și menținerea site-ului oficial al organizației educaționale pe internet;
- alte probleme, în conformitate cu legile din România.
Competența instituției de învățământ: drepturile și obligațiile
Rețineți, totuși, că de multe ori managerii și angajații instituțiilor de învățământ cred că competența - este dreptul lor. Dar competenta nu este numai și nu atât de mult spre dreapta, este o datorie - de a îndeplini acele funcții care asigură competența instituției de învățământ.
Citiți în următoarea ediție a „directorul de șef al instituției de învățământ“