Pick up una sau două elemente, sunt bine cunoscute pentru copil. Acesta poate fi jucării sau obiecte personale. Explicați că ceea ce îi arată, numite obiecte. Roagă-l să numească obiecte independent de mediul înconjurător. În prima lecție, asigurați-vă că copilul înțelege că obiectele nu se schimba numele care este numit astfel.
Explica diferența principală dintre elementele de fenomene - care obiectele pot fi atinse. Treptat extinde gama de lucruri pe care le poate atrage atentia copilului si explica ceea ce ei sunt de asemenea obiecte. În acest caz, copilul va înțelege că există astfel de lucruri pe care nu le poate atinge. De exemplu, avionul pe cer. Înainte este imposibil să se ajungă, dar rămâne un subiect. Sau lucru, blocat în interiorul dulapului: ea, de asemenea, nu poate fi atins, dar este, de asemenea, - subiect.
În același timp, invata copilul sa compare elemente diferite împreună. Un lung și unul scurt. Unul mai grele și cealaltă brichetă. Să acorde o atenție la faptul că obiectele sunt vopsite în culori diferite. Pe de exemplu, designer de copii, arată că toate detaliile - lucrurile. Dar se poate colecta orice element, și apoi din nou demontat în părți componente - piese.
Atunci când predarea unui copil încearcă să acționeze treptat. Nu face sesiunile prea mult timp. Este de dorit ca acestea au fost mai scurte, dar cel mai adesea. În timpul zilei, amintesc copilul la o explicație, cerându-i să numească obiecte din mediul înconjurător. Întreabă-l despre fenomenele de zi și noapte, în timpul anului, astfel încât copilul este diferit de subiectele lor.
Rugați copilul să cheme cât mai mult posibil la obiectele din jur. Acest lucru va facilita dezvoltarea vocabularului și extinde orizonturile. Asimilarea materialului copilului ar trebui să atingă mâinile pentru a le chemat subiecți să le ia în considerare. Dacă un obiect este alcătuit din mai multe părți - se referă la aceste părți.
Încercați să construiască un proces de învățare sub formă de jocuri. Copiilor le place să se joace, ei dezvoltă de joc. Din cauza acestui copil este nu numai a învățat rapid conceptul unui obiect, dar, de asemenea, se bucură de distracție de învățare.
Notă în ziarul britanic provintsalnoy:
„Cu o zi înainte de ieri, Sir Gneri cu prietenii vânate iepure de câmp. A lăsat în urmă o soție, trei fii și un iepure de câmp.“