Mulți manageri cred că formarea sistemului de motivare a angajaților și recompensa prea, deoarece acestea oferă deja locuri de muncă și să plătească salarii. Și în instituțiile publice Directorul furnizează în mod automat condiții care nu sunt prezente în multe persoane care lucrează: ocuparea forței de muncă oficial, posibilitatea de a intra în spital, vârsta de pensionare superannuation, etc.
În școli, timp de mai mulți ani există o problemă de lipsă de personal: lipsa de tineri profesioniști, profesioniști high-end, bărbați, și, prin urmare, directorul va trebui să folosească toate oportunitățile pentru a motiva cadrele didactice.
motivație Material profesor
toate din obișnuință Noi credem că principala formă de motivare a angajaților - motivația materială. salariu bun, bonus, dar nu este. Până la un anumit prag, da, motivație financiară poate afecta calitatea performanței angajaților, dar dacă plătiți un profesor în 2, 3, 4 ori mai mult, aceasta nu înseamnă că va fi 2-3-4 ori mai mult sau de lucru mai bine. Treptat obisnuirea cu salarii mai mari și calitatea muncii, la primele creșteri și apoi scade. Motivația monetară - stimulent mai ușoară a angajatului. Și, în orice organizație nu este posibil să crească în mod constant și semnificativ salariile.
Desigur, angajatul trebuie să câștige suficient pentru a asigura satisfacerea nevoilor lor și a familiilor lor. Little, conform angajatului, salariul îi dă un sentiment de nemulțumire, de respingere - un lucrător este întotdeauna negativ, și, treptat, calitatea muncii sale (și de viață) se înrăutățește, angajatul poate încălca disciplina muncii și subminează relația în echipă, uneltirea.
Prin intrigă în echipă, la formarea unor grupuri de nemulțumiți de rezultate și neponyatnayasistema opace și angajații recompensa.
Inițial supraestimat cerințele pentru plățile de stimulare nu sunt angajați zamotiviruyut: obtinerea salariu mai bun și să lucreze în pace decât să facă eforturi enorme pentru un mic, complet incomparabil cu prima de cost.
plăți de stimulare Nedreptate
Sau, de exemplu, participarea la concursuri sau proiecte. Este clar că pentru elevii de școală primară și concursuri mai mult, și copiii sunt mai motivați și nivelul de complexitate de locuri de muncă este de așa natură încât să poată lua parte la aproape toți elevii. Și ce despre concursurile din fizica? În chimie? Uneori, în aceste subiecte au doar competiții și concursuri de nivel ridicat de complexitate și, prin urmare, profesorii care fac obiectul ar trebui să pregătească în plus un elev și, probabil, un copil va fi în măsură să ia un loc. costurile forței de muncă ale cadrelor didactice comparabile total.
Primirea unui salariu de bază, profesorii fac treaba lor principală, dar astăzi trebuie să nu „doar“ locul de muncă, dar, de asemenea, să își îmbunătățească abilitățile, să difuzeze experiență, pentru a participa la proiecte și experimente. Poate dura numai pentru a motiva angajații. Profesorii și educatorii trebuie să fie sigur că va fi încurajat orice ore suplimentare sau muncă suplimentară, iar apoi acestea vor fi mai deschis și pozitiv privire la noul în activitatea lor.
Dar nu numai salariile și bonusurile pot motiva angajații. motivarea cadrelor didactice Materialul poate fi de asemenea exprimat ca:
- Ajuta la cumpararea vouchere pentru angajat sau copiii.
- Asistența financiară în legătură cu evenimente importante (căsătorie, nașterea unui copil, decesul unei persoane dragi, etc.).
- Achiziționarea biletului.
- De reședință.
- petreceri corporate, excursii, prezentare de cadouri.
- Achiziționarea de materiale educaționale, abonamente la ziare și reviste.
- Plata prin cursuri, seminarii, formare, învățământ superior.
- Activarea pentru a oferi servicii educaționale cu plată sau să fie angajați cu fracțiune de normă la un alt loc de muncă.
motivare non-financiară a profesorului
Dacă un profesor vrea să lucreze, dacă el aprins, el este plin de idei și inspirație, calitatea muncii sale va fi mare. Pentru el va căuta ucenici, el va avea mai puține probleme cu vizite și performanțele academice, părinții pot deveni asistentul său. Un astfel de profesor poate deveni o „mana dreapta“, iar profesorul „bagheta magica“, director sau cap. Dar cum de a crea un mediu de la școală, profesorul fericit pentru a merge la locul de muncă? Cum de a atrage noi cadre în echipă?
Răspunsul este simplu: este necesar să se examineze nevoile lucrătorului mediu, pentru a afla și de a înțelege ceea ce doresc de la locul de muncă și de mediul de lucru. Vrei să atragă tinerii profesioniști la școală? Și ce vor? Metodica ajuta colegii respect. Vrei să atragă oameni? Plătească salarii bune, nu fi mic în showdown. Avem nevoie de specialiști cu înaltă calificare? Furnizarea de toate condițiile de lucru necesare, da frâu liber propria lor dezvoltare și aplicarea de tehnici nu apăsați și rapoarte de rutină de hârtie.
Un rol important jucat de organizarea locului de muncă și a angajaților de agrement, furnizează tot ce este necesar pentru munca (echipamente, mobilier, articole de papetărie și așa mai departe.).
Este trist, dar primele 3 probleme. soluția care se va apela la profesorii înșiși, le da un sentiment de respect: este prezența de copiatoare și hârtie. acces la un computer și Internet la locul de muncă, precum și soluționarea problemelor complexe asociate cu prezența funcției sale (sau „colț“ din cadrele didactice), orarul normal și respect directorul. Da, profesorul posibilitatea de a influența programarea crește considerabil motivația lui, el înțelege că el este apreciat și respectat, și fac tot posibilul să-l facă confortabil. Care sunt alte modalități de stimulare non-materială a profesorilor și a profesorilor?
Program timp liber, și respect toate metodele de mai sus de bază non-motivare - un bun eficiente factori de motivare de gestionare a cadrelor didactice, dar cel mai important, în opinia noastră, factorul - valoarea forței de muncă. misiunea profesorului și organizația.
obiectiv bun în activitatea cadrelor didactice
Motivația „Îmbunătățirea calității predării, la școala noastră în rating-ul a fost ridicat“ - nu funcționează, care rulează motivația profesională: „Să învețe mai bine copiii din cauza muncii noastre, a activității noastre depinde de posibilitatea de admitere la universități și toate buschuschaya de viață.“ „De ce nu se poate aranja mese pentru copii, pentru a primi în sala de clasă MarVanny ajunge la 100% din putere. Nu știi cum să lucreze cu părinții lor! Iar premiul nu va da „Înlocuiește cu:“ Svetlana, nutriție a copiilor - este cheia pentru sănătatea lor, bunăstarea și performanța. Consumul de astăzi, copiii vor fi mai sănătoși în viitor. Încercați să obțineți aceste informații pentru părinți. " Este la fel cu toate celelalte sarcini și probleme în activitatea profesorului. Profesorii trebuie să vadă și să înțeleagă scopul bun al lucrării, relevanța ei pentru studenți și viitor. Directorul și profesorii cap trebuie să pronunțe cu voce tare aceste obiective și să le declare oficial ca misiunea școlii.
Profesorii zona de recreere
Cum echipate profesor în instituția dumneavoastră? Profesorii să fie confortabil în ea? Aceasta este o cameră luminoasă mare, în cazul în care aveți posibilitatea să stai jos și să ia o respirație între clase, unde puteți lua masa în timpul „fereastra“ pentru a vorbi cu colegii?
- cuptor cu microunde și frigider;
- ceainic, mașină de cafea, ceai și cafea gratuite;
- scaune, canapele;
- scaun de masaj;
- echipamente de fitness (bandă de alergare, biciclete exercițiu);
- TV;
- calculator cu acces la internet, copiatoare;
- tenis de masă, jocuri de masă (poate fi combinat cu studenții din zona de recreere).
Deosebit de important este organizarea de predare pentru cadrele didactice care nu au birourile lor. Pentru astfel de profesori din profesorii trebuie să aloce spațiu pentru haine și încălțăminte, obiecte personale, notebook-uri și alte accesorii.
Și ce în instituția dumneavoastră? Ce metode de motivare te simți eficiente? Ce ați dori să vedeți în sala de personal sau de un birou privat?
Te sfătuiesc voi nu să se căsătorească cu un profesor. În loc de a vieții private după ce a lucrat în școală, această școală continuă acasă. Vino la notebook-uri școală, și abisul birocrației complet idioată. De exemplu, echipa a ajuns la profesorul de clasă de profesor cap - pentru a termina într-o revistă elegant pentru fiecare nume de studenți subiect. De ce această dublare repetată, dacă la sfârșitul revistei are o dezvăluire completă a listei? Pentru o mulțime de motive, precum și cu profesorii și studenții sunt creșterea nivelului de bani. Profesorii se tem, pentru că „devora“. rulouri școlare imbecilitate. Cât de norocos că am fost în școala sovietică, și nu se află sub jugul examenului. Și eu numesc școala curent - egeknutye.
„Copierea tehnologiei și disponibilitatea hârtiei, accesul la calculator la locul de muncă și Internet“
Imaginați-vă un birou în cazul în care toți membrii personalului care sunt responsabili pentru lucrul regulat cu un computer, care lucrează în mod constant cu documente și, desigur, prezentarea lucrării în formă tipărită, fără calculatoare și o imprimantă?
Eu încă nu înțeleg cum să se măsoare bine profesorului este de lucru sau nu. Nu vreau să stimuleze. Vreau să lucrez la oferta, după școală pentru a gestiona timpul lor liber. Dacă aveți o zi liberă pe pererabotka- kanikulah- recompensa cele mai bune.
Desigur, poate crezi că banii nu este foarte motivant, ci doar încercăm să facem fără ele! Acum, când totul este atât de scump, în special educația în liceu, este interesant ca profesor și să câștige traiul din familiile lor, precum și pentru a studia copiii mai mari? Un stimuliruyuschie- deci este un nonsens! În școala noastră, este imposibil de a obține punctele lor, chiar să iasă din piele! Astfel de condiții de ruinare a luat doar un coșmar! Și toate complet pus pe profesor gratuit: chiar jurnal electronic de înregistrare ordinea au o datorie, și pentru clasele în plus față de elevii slabi să plătească 1 punct pentru exercitarea, chiar dacă stai după școală și sunt angajate cu mai mulți studenți! Deci, acum plăti mai puțin, dar cererea a crescut de mai multe ori și de ori! Mai ales o mulțime de „hârtie“ bandă roșie, că profesorul este așezat scrie, crede că pentru a acumula puncte. și când să învețe pe copii? Dar, în cazul în care cel puțin un interes financiar. atunci ar fi chiar și mai mulți oameni să lucreze, deși Dumnezeu știe, nu există nicăieri mai bine! Așa că vom obține noastre 20 mii pentru toți: și viața familiei sale, și educația copiilor mai mari. Și așa merge totul: funcționari scrie, și întotdeauna gata WE!
Desigur că este o mare motivație, și exemple de provocări, dar dacă nu este nimic de a mânca, în principiu, pe stomacul gol, oh, cât de rău se pare. Profesorul nu trebuie să se gândească la problemele de zi cu zi. și să se gândească cum să facă lecția mai interesantă, și să aducă pe copii la frumos și științific.
Aș dori să aibă foarte profesor. Avem un nou regizor, sa dovedit că au nevoie de spațiu suplimentar pentru activitatea de psihologi și profesori, pur și simplu a pus pe ușă. Informațiile necesare la locul de muncă este acum să fie găsit în birourile diriginți, autoritățile de supraveghere. Reviste umple o lecție dată, iar după școală este nici un loc. Și în mod constant auzi: „Nu-mi place, nimeni nu deține?“ Și unde vei merge, dacă atârna un credit ipotecar și un credit auto. Trebuie să rămână tăcut.
Pentru a confirma autenticitatea documentelor emise de către site-ul face o cerere către editor.
Lucrul cu site-ul
Noi folosim cookie-ul.
Dacă găsiți că materialele de pe site-ul nostru sunt utilizate în mod ilegal, contactați un administrator - vor fi șterse.