Lecția din domeniul cercetării cognitive pe tema - electricitatea magică

  • familiarizat cu realizările umanității - energie electrică; pentru a forma o idee despre posibilitățile de utilizare a energiei electrice de către om;
  • rezuma cunoștințele copiilor despre aparatele electrice și utilizarea lor de către om;
  • pentru a introduce un nou concept de „electricitate statică“;
  • să stabilească regulile de manipulare în condiții de siguranță a e-mail. instrumente;
  • contribuie la dezvoltarea proceselor mentale ale percepției, atenția, memoria, gândirea logică;
  • provoca un sentiment de respect și mândrie pentru realizările omului.

Materiale pentru clasa:

Materialele utilizate în timpul conversației:

  • Prezentarea PowerPoint;
  • fragment din seria de desene animate de „Lecții de mătușa Owl. școală de siguranță. "

Materialele folosite pentru observare și experimentare:

  • ceas, baterie;
  • baloane;
  • Clapele de țesături de lână, pixuri goale, fluturi figuri de hârtie;
  • recipient cu spumă de plastic.

Materialele folosite pentru jocurile didactice. carduri asociate cu obiecte de imagine.

schiță

I. Org. moment.

Copiii sunt in camera, stau în jurul valorii de profesor.

Dragi copii! Mă bucur să te văd.

II. Actualizarea de material acoperit anterior. Observarea de ore de lucru.

-Am adus la orele de cameră pentru noi să fie confortabil cu tine să faci, și nu am putut dor de alte lucruri importante.

- Dar există ceva care sunt, în opinia mea, nu merg. Nu pot auzi ticăie, iar acul este în loc. Ce este? Copiii exprimă ipotezele lor: nu există nici o baterie, bateria și sat, etc.

- Să găsim un loc în care doriți să introduceți bateria. Să încercăm să pună bateria. Nu trebuie să facem o greșeală, pentru a pune dreapta. Câștigat. Ascultă. Ticăie?

- Ce crezi, de ce ceasul a început să ticăie?

- Este adevărat că am introdus bateria, ceasul a trecut printr-un curent electric, și a câștigat ore.

- Tastele săgeată muta, ceasul ticăie. Ce fel de putere este ascuns în această baterie? Ce crezi?

- Această energie electrică.

- Ce este electricitatea. Să vorbim

III. Vorbeste despre electricitate.

- Un curent electric trece prin firele electrice și de a face munca aparate. Curentul electric este ceva ca un râu, numai în apa râului care curge în și particulele mici-mici, electronii curg prin fire. Să ascultăm ce ne spune despre ea de la gol pe dinăuntru tanti Owl Scientific.

Stai pe scaune mai confortabile.

Copiii stau pe un scaun lângă televizor. Un fragment de desene animate despre energia electrică din seria „Lecții de mătușa Owl. școală de siguranță. "

- Tanti Șova a spus că energia electrică este în fiecare casă.

- Băieți, ce credeți că în grupul nostru au electricitate? În ce subiecții puteți ghici prezența de energie electrică? (prize, întrerupătoare, fire și altele asemenea. D.)

- În cazul în care energia electrică este furnizată la casele noastre? Adevărat, curentul produs de centralele electrice și pe sârmă vine în casele noastre.

IV. Vorbeste despre electrocasnice.

Copiii continuă să se așeze pe scaune. Asistentul maternal citește un poem.

Despre această poveste o fată de lectură,
Dar cum să-i ajute, din păcate, nu știu.
Nu manevrați fata cu munca grea,
Iar la mingea să fie de vânătoare.
Nimeni nu a evaluat un efort mic săraci!
Ea a fost atât de lipsit în mașina de spălat.
Fata vine pentru a curăța casa,
Dar, în cazul în care aspiratorul să o ajute?
Cât de greu este un morman imens de plăci
Fără o spalatorie auto care spala vasele.
Și trebuie să ne pregătim, de asemenea, cina:
Ce păcat că nu există sobe electrice în casă.
Săracul se așeză - pur și simplu nu suficient.
Acum televizorul pentru a viziona!
Cu toate acestea, de lucru, care economisesc nici un efort,
El se bazează doar pe zâna.

- Ai ghicit, ce fel de fată vrei să spui? (Cenusareasa)

- Copii, care doriți să lovi mingea Cenușăreasa? Răspunsurile copiilor.

- Astăzi zână (prezentare, slayd1, etapa 1) pentru a face oferte cadou Cenusareasa.

Ce - ai învățat să ghici o ghicitoare. Dacă apelați corect otgadku zână dă un cadou Cenusareasa.

Profesorul citește ghicitori, ghici copii. Prezentarea, diapozitivul 1, acțiunea 2-6. Pe măsură ce ghicitul acolo imagini ale obiectelor.

1) Avem un robot in apartament,
El are un portbagaj imens,
Robot iubește curățenia
Și mormăie ca linie „TU“.
El înghite praful de bună voie,
Nu este bolnav, nici o strănuturi.
(Vacuum)

2) În vara lui tata a adus
Alb caseta de îngheț,
Și acum îngheț cărunt
casă în vară și de iarnă
Protejează produsele:
Carne, pește, fructe.
(Frigider)

4) Patru soare cald
Bunica în bucătărie,
Patru soare cald
Arderea și stins.
terci fierte si supa,
Vă mulțumim pentru sorii alimentare.
(El. Stove)

5) clipește, clipi,
Balonul a dispărut.
Vial a plafonului
În timpul nopții, o cameră de zi.
(Lampă)

3) Că înainte și înapoi
Walks Colindă-steamer.
Stop - munte
Găuri de mare.
(Iron)

6) Casa de pe picioare,
În mijlocul - o fereastră.
fereastra APRINSE
Apare filmul.
(TV)

- Asta e semenii ce bine! Cât de multe cadouri prezentate Cenusareasa.

- Cum poate un singur cuvânt pentru a numi ceea ce am enumerat? Acest aparate de uz casnic pe care le folosim în fiecare zi acasă.

- Ce este pentru? Aceasta facilitează viața noastră, modul nostru de viață. Ce crezi, ce tehnica de om? (răspunsuri pentru copii). Într-adevăr, echipamentul - un set de instrumente, instrumente, dispozitive, mașini, care ajuta o persoană în viață.

V. joc didactic „ca subiecți ajuta omul.“

- Să vorbim, ce ar trebui unul aparate. Hai să jucăm un joc de „Cum lucrurile ajuta o persoană.“ Dar, mai întâi, împărțiți în 2 echipe.

- Pentru a juca acest joc, vom avea nevoie de cartela: pe de o imagine a obiectului în cealaltă imagine care arată ceea ce este necesar pentru om subiectul. Trebuie să conectați aceste carduri pentru a găsi o pereche.

  • Par - Uscator de par
  • Sleeping om - Serviciul
  • Noapte - Lantern
  • Cupa - ceainic electric
  • Carpet - mai curat
  • Desk - Lampa de masa
  • Fotografie - Camera
  • Rochie - mașină de cusut

VI. Fizminutka.

Mash ușor. Urmați mișcarea cu mine.

(Profesorul spune o mișcare de cuvânt și spectacole, copiii se repetă)

Curentul care trece prin firele,
Lumina ne duce la apartament.
Pentru a opera echipamente,
Frigider, monitoare.
rasnite de cafea, aspirator,
energia curentă a adus.

VII. Joc didactic „Ce sa întâmplat.“

- Băieți, a existat întotdeauna aparate? Cum au oamenii ajuns vreodată de-a lungul fără ele? (răspunsuri pentru copii)

- Mulți ani în urmă, oamenii nu au știut că electricitatea poate fi utilizată. Este greu sa trebuie, o persoană pentru a face față problemelor vieții.

  • Hoover - o mătură;
  • Fier - masă de băț;
  • Mașină de cusut - ac;
  • Bec - lumânare
  • Clepsidra - ceas digital
  • Vatră - Electric. radiator
  • Abacus - Calculator
  • Cuptor - Electric. aragaz
  • Spite - mașină de tricotat

- Foarte bine! Coped cu sarcina. A se vedea cât de mulți oameni în fiecare tehnica perfectionata de energie electrică. Am văzut cum a fost înainte, și ne putem bucura, așa cum a devenit convenabil chiar acum.

VIII. Vorbeste despre siguranta.

- Avem o mulțime de dispozitive asistenți, dar au nevoie de dreptul de a utiliza! În cazul în care nu este tratată corespunzător, ajutoare și prietenii noștri se pot transforma în dușmanii noștri. Întotdeauna să fie atent și precaut cu energie electrică. Energie electrică, prin care un aparat electric este periculos pentru om.

- De ce? (Răspunsuri copii).

- Băieți, știți regulile de manipulare a aparatelor electrice.

Să ne amintim regulile de siguranță. Ajutați-ne să-card de sistem. (Profesorul prezinta o carte, copii spun)

Întrebări pentru copii:

  1. Ce face acest card?
  2. Ce împiedică acest sistem?
  3. Cum se explica aceasta carte?
  1. Echipamente electrice pot lovi șoc, provoca un incendiu. Prin urmare, ieși din casă, trebuie să opriți televizorul, magnetofon, fier, etc.
  2. Nu trageți de sârmă mâinile sale electrice, pot fi luate în mâinile doar o furculiță.
  3. În orice caz, este imposibil să se apropie firele goale nu le atinge. Este periculos pentru viață.
  4. Nu atingeți cu mâinile ude la aparate electrice și fire.
  5. Nu poți sta sub un copac în timpul unei furtuni.
  6. Nu introduceți obiecte în priză.

IX. Energie electrică în natură.

- Copii, crezi că, în natură poate fi văzut de energie electrică?

- Cine fulger în timpul unei furtuni cu fulgere văzut? Deci, fulgere este, de asemenea, o categorie de elektrichestva.Posmotrite în fotografie. Cerul părea să fie supărat și lăsați la sol boom-ul. (Diapozitivelorilor 2-5). La fulger de e-mail foarte puternic. descărcarea și periculoase pentru viața umană. Este imposibil în timpul unei furtuni să se ascundă sub copaci. Copacii atrag fulgere, și prin partea de jos și prin țara Secreția poate intra în corpul nostru, provocând daune extrem de mari pentru sănătate.

- Cine a auzit pocnituri haine atunci când acesta este eliminat? Uneori, când ne scoate hainele scântei vizibile. De asemenea, electricitate. Uneori se lipește de pieptene părul, și părul măciucă. Acestea sunt lucruri parul tau, corpul nostru este electrificată. Această energie electrică se numește - „electricitatea statică“.

X. Experimentare.

- electricitate statică este inofensiv, liniștită, în umbră. Ea trăiește peste tot, în sine, și dacă-l prind, atunci acesta poate fi foarte interesant pentru a juca. Vă invit să „obiect magic“, în cazul în care am învățat să prindem energie electrică.
- Este necesar să se închidă ochii, număra până la 10 și înapoi din nou. (Muzică sunete)

- Aici suntem în lumea basmelor. Și eu, de asemenea, doresc să fie un magician, și să încerce să-ți arăt un accent interesant. (Copiii stau în jurul mesei. Înainte de profesorul o cutie cu bile de spumă, acoperite cu plastic transparent).

- Ce se ascunde sub sticla? (perle Multicolore de spumă). Voi încerca să-i facă să se miște. Am o mănușă de box, acum am de gând să fac un pahar de magie, electrice. (Educator lână mărunțirii freacă plastic). Acoperiți cutia cu mingea. Ce se întâmplă cu bile? (S-au mutat, a sărit ...). De ce ei au început să se miște? Așa cum sticla este magie?

Concluzie: Atunci când frecat mănușă de sticlă, era electric, astfel încât bilele au început să se miște și tras de sticlă.

- Ți-a plăcut truc? Iată cât de distractiv să se joace cu aceste bune energie electrică. Să încercăm să joace împreună?

1. Pe peretele atârnă o minge pe podea și bile colorate. Mentor ofera pentru a le atârna pe perete. (Copiii încearcă să le atârnă pe perete.)

- De ce este agățat mingea, în timp ce altele sunt în scădere? (Ipoteza copii).

Să ne și bile noastre se va transforma în magie, și vă voi arăta cum ar trebui să fie făcut. Este necesar să se freca balonul pe părul și atașați la peretele părții care frecat. Încearcă. Asta mingi devin magice. Acest lucru sa întâmplat datorită faptului că parul nostru este viu de energie electrică, și l-am prins atunci când mingea a început să frece pe păr. El a devenit electric, astfel încât a atras de perete.

2. Acum vom încerca și alte elemente pentru a face magie. Am aici sunt fluturi (fluturi de hârtie arată întins pe distanța). Ia bețe din plastic tavă și atingeți fluture de hârtie. Ce vezi? (Nimic nu se întâmplă, fluturi pune în liniște). Ce crezi despre ce se poate întâmpla cu fluturi noastre atunci când le introducem cu electricitate statică? Acum vom face bagheta magică de obicei, electrice, și ei vor ajuta fluturii. Ia-o bucată de pânză de lână și le freca într-o baghetă de plastic. aduce încet bagheta la fluturi și ridicați încet. Fluturi va crește, de asemenea. De ce? bastoane electrice din oțel și fluturi lipit de ea și trase. Deoarece barele de oțel electrice? Ei au frecat o bucată de eșarfă.

- Voi rock! Astăzi ați învățat cum să facă obiecte magice. E timpul să spunem la revedere de la țară magică și înapoi la grădiniță. În amintirea acestei țări iau baloane. Acum, închide ochii. Unu, doi, trei, patru, cinci - iată-ne din nou în grupul nostru.

XI. Linia de fund. Contactați-ne.

- Ce ai semenii! Ceea ce am discutat astăzi? La ce vă amintiți?

- Băieți, aș vrea să știu ți-a plăcut lecția sau nu. Am o figură de om. Uite - eu. Acum, figura mea ar veni de-a lungul. Dacă ți-a plăcut lecția noastră vă deasupra capului meu, atașați soarele vesel. Și dacă nu - atunci norul sumbru. Așa am știu dacă ți-a plăcut sau nu.

(Copii din figura atașată de un sori om și nori. Profesorul a mulțumit copiilor pentru soare și vyyasneet dacă există de ce copiii au atașat un nor)

- Mulțumesc, băieți. La revedere.