La fel ca și în psihologia grupurilor mari din structura etniilor psihologie distinge depozit sustinut mentale (caracter național sau etnic, temperament, și din moment ce obiceiuri) și sfera emoțională (sens național sau etnic,). În plus, grupurile etnice, uneori, înregistrate și astfel de elemente de depozit mentale, temperamentul și abilități. Când oamenii vorbesc despre temperamentul național, atunci, de obicei, este doar o combinație specifică a tipurilor de temperament predominante în populație, și nu greu „leagă“ de un anumit temperament al unui anumit grup etnic. Chiar și mai dificilă este problema capacității. Posibilitatea de Subraportarea teste abilități ale rezultatelor este adesea considerat în mod rezonabil rezultatul testului ™ neadaptată la condițiile specifice ale unei anumite culturi.
natural
Masa - este descrisă ca formarea unei mai stabile, dar cu granițe indistincte. Aceste mitinguri, demonstrații și mitinguri. Aici partea superioară a organizatorilor, care sunt cunoscute sub numele de liderii grupurilor organizate care au participat la acțiunea de masă. Cu toate acestea, masa, ca mulțimea destul de eterogenă, astfel încât existența sa nu poate fi instabilă.
Publicul - o scurtă adunare de oameni pentru stau la stadion, într-o sală mare sau în fața difuzorului în timp ce ascultați un mesaj important. În spațiile publice închise mai multe ori se referă la audiență. Publicul și publicul este merge pentru un anumit scop comun, iar acestea sunt mai ușor de gestionat, dar în cazul unor incidente sunt cazuri, situația scapă de sub control al organizatorilor.
infecție mintală - în forma cea mai generală este definită ca expunerea involuntară inconștientă a indivizilor la anumite stări mentale. Din moment ce aceasta este o stare emoțională apare în masa de oameni, acesta este un mecanism de mai multe sinergii impact emoțional. Situație specială în cazul în care impactul este îmbunătățită prin contaminare mentală este o situație de panică. terminare timp de panică contribuie forțe care pot introduce un element de raționalitate într-o situație și într-un anumit mod de a capta „ghidul“ l.
nu doar o imitație, este adoptarea elementelor externe ale comportamentului și stările mentale ale altor persoane, în joc lor. Imitație este modul cel mai tipic de a înțelege realitatea copilului, și imitație - principala caracteristică a personalității sale în curs de dezvoltare. La diferite etape ale vieții imitație a unui copil joacă un rol diferit de copia orb la o vârstă mai tânără la acceptarea selectivă și conștient de anumite caracteristici ale comportamentului altor persoane la varsta adulta. Este în psihologia copiilor este sub 6 Sidorov P I timp T. et al II J51 cea mai mare parte a studiilor imitare experimentale de predare prin observare. Astfel, studiile de imitație au făcut obiectul teoriei speciale dezvoltate sub orientarea neobehaviourist N. Miller, D. Dollard și A. Bandura. Metodele descrise de imitație pot apărea, de asemenea, în situații de comportament în masă. În aceste cazuri, mecanismul de imitație apare în strânsă legătură cu mecanismele de infecție și sugestia mentală.
Capitolul 26. Psihologia grupurilor mici
1) Percepția membrilor grupului și a grupului de parteneri individuali, în general; 2) membrii grupului motivație; 3) ținte multiple; 4) organizarea (structural) caracteristicile grupului; 5) interdependența și 6) reacția dintre membrii grupului.
M. Shaw însuși a fost bazat în grupul de tratament, pe ultimul dintre punctele selectate pentru a defini un grup ca „două sau mai multe persoane care interacționează unele cu altele, astfel încât fiecare persoană influențează și este influențat de orice altă persoană.“ Cu toate acestea, el crede că, deși interacțiunea este o caracteristică esențială care distinge banda de la o simpla adunare de oameni, cu toate acestea, precum și o serie de alte caracteristici importante, și anume, durata de existență, existența unor obiective comune, dezvoltarea structurii de grup, etc. Aceste caracteristici au nevoie pentru a adăuga o proprietate distinctivă a grupului, și conștientizarea ei înșiși membrii săi ca „noi“, adică calitatea sa de membru în grup.