dacă rădăcinile aeriene au nevoie?
Scop. identifice cauza plantei trebuie să slăbire; pentru a dovedi că planta respiră toate corpurile.
Echipamente. un recipient de apă, sol și compactat în vrac, două recipiente transparente cu muguri de fasole, spray, ulei, doua plante identice în ghivece.
Experimentul. Elevii afla de ce o plantă crește mai bine decât celelalte. Consideră determinat că într-un singur vas de sol dens în celălalt - în vrac. De ce dens sol - mai rău? Dovedeste bucăți identice cufundarea în apă (mai puțin apa trece, bule mici de aer ca aerul este eliberat din sol mai puțin densă). Se specifică dacă spinii de aer necesar: pentru același răsad trei boabe a fost plasată într-un recipient cu apă transparent. Intr-un recipient cu aerul de pulverizare este injectat la nivelul coloanei vertebrale, a doua din stânga neschimbat, al treilea - pe suprafața apei se toarnă într-un strat subțire de ulei vegetal, care împiedică trecerea aerului la rădăcini. Observați schimbările din material săditor (crește bine în primul container, mai rău decât în al doilea, al treilea - planta moare), făcând concluzii cu privire la nevoia de rădăcini aeriene, schițate rezultat. Plantele de creștere au nevoie de sol în vrac pentru a coloanei vertebrale a fost accesul aerului.
În ce direcție este în creștere înapoi?
Scop. afla de creștere rădăcină în cazul în care regia în timpul ssemeni germinare.
Echipamente. hârtie de filtru de sticlă, semințe de mazăre.
Experimentul. Ia un pahar, o fâșie de hârtie de filtru și rola afară din cilindrul său. Se introduce cilindrul în sticlă, astfel încât este adiacent la peretele de sticlă. Utilizarea mai multor ace plasate între mazăre umflate perete ceașcă și un cilindru de hârtie la aceeași înălțime. Apoi se toarnă în partea de jos a sticlei puțină apă și se pune într-un loc cald. În următoarea lecție pentru a observa apariția rădăcinilor. Profesorul pune întrebări. În cazul în care sunt direcționate vârfuri de rădăcină? De ce se întâmplă acest lucru?
Ce parte a coloanei vertebrale are efectul gravitației
Scop. găsi modele de creștere rădăcină.
Echipamente. bar, ace, foarfece, borcan de sticlă de semințe de mazăre
Experimentul. Mai multe mazăre încolțire atașat la bar. Doi mugurii taie vârfurile rădăcinilor cu foarfece și borcan de sticlă capac farfurie. A doua zi, elevii vor observa că curbată în jos și a început să crească numai acele rădăcini care au rămas sfaturi. Rădăcini cu sfaturi de la distanță nu sunt curbate. Profesorul pune întrebări. Cum vă explicați acest fenomen? Ce inseamna asta pentru planta?
vizuină înapoi
Scop. demonstrează că rădăcinile cresc mereu în jos.
Echipamente. ghiveci, nisip sau rumeguș, achene de floarea-soarelui.
Experimentul. Pune într-un ghiveci de flori la umed nisip sau rumeguș îmbibate timp de mai multe zile achenă de floarea-soarelui. Acoperiti-le cu o bucată de tifon sau hârtie de filtru. Elevii care urmăresc apariția rădăcinilor și creșterea lor. Trage concluzii.
De ce rădăcină își schimbă direcția?
Scop. arată că rădăcina poate schimba direcția de creștere.
Echipamente. staniu, tifon, semințe de mazăre
Experimentul. Micul ecran sau staniul scăzut care a eliminat fund și acoperit cu tifon, a pus o duzină de mazăre umflate, le acoperă cu un strat de două până la trei centimetri de rumeguș umed sau pământ și loc într-un vas cu apă. O dată prin tifon îmbibat cu gaura rădăcini, a pus sita oblic pe perete. Câteva ore mai târziu, elevii vor vedea că vârfurile rădăcinilor curbată spre tifon. În a doua sau a treia zi toate rădăcinile vor crește, agățându-se de tifon. Profesorul pune întrebări elevilor. Cum explicați acest lucru? (Vârful Root este foarte sensibil la umiditate, cu toate acestea, fiind în aer uscat, se îndoaie spre tifon, în care sunt situate rumegușul umed).
Care sunt rădăcinile?
Scop. pentru a dovedi că rădăcinile plantelor absorb apa; pentru a clarifica funcția de rădăcinile plantelor; pentru a stabili relația dintre structura și funcția de rădăcini.
Echipamente. tulpină geranium sau balsamul cu rădăcini, un recipient de apă, închis se acoperă cu o fantă pentru tăiere.
Experimentul. Elevii tratate butași balsamului si muscata cu rădăcini, încercând să afle ce este nevoie de rădăcinile plantei (rădăcinile plantelor fixate în sol), ele absorb apa. Cheltuiți experienta: pune planta într-un recipient transparent, marchează nivelul de apă, se acoperă recipientul închis ermetic, cu o fantă pentru tăiere. Determinați ce sa întâmplat cu apă după câteva zile (apa nu a fost suficient). Ipoteza copiilor verificate în 7-8 zile (apa a devenit mai puțin) și să explice procesul de absorbție a apei a rădăcinilor. Rezultatul copiilor schițate.
Cum pentru a vedea mișcarea apei prin rădăcini?
Scop. pentru a dovedi că rădăcinile plantelor absorb apa, pentru a clarifica funcția rădăcinilor plantelor, pentru a stabili relația dintre structura și funcția de rădăcini.
Echipamente. tulpini cu rădăcini balsamurilor de apă cu colorant alimentar.
Experimentul. Butași Studenții geranium tratate cu balsamul sau rădăcini, rădăcini specifica funcții (întăresc planta în sol, umiditatea este luat din ea). Ce altceva poate lua rădăcinile din pământ? Ipotezele copii sunt discutate. Luați în considerare colorant alimentar uscat - „produs alimentar“, acesta se adaugă apă, se amestecă. Aflați ce s-ar întâmpla dacă rădăcinile pot lua nu numai apa (rădăcini trebuie să fie vopsite într-o culoare diferită). copii schițat în jurnalul de observații în câteva zile de experiență. Se specifică ce se va întâmpla cu planta, în cazul în care terenul va fi dăunătoare pentru agentul său (o plantă moare, luând cu substanțe periculoase de apă).
Pompa de plante
Scop. demonstrează că rădăcina plantei absoarbe apa și deține tulpina ei; explica experiența, profitând de cunoștințele dobândite.
Echipamente. tub de sticlă curbat introdus într-un tub de cauciuc de lungime de 3 cm; instalație pentru adulți, suport container transparent pentru fixarea tubului.
Experimentul. Copiii sunt încurajați să folosească balsamul de plante pentru adulți la butași, le-a pus în apă. Pune capăt al tubului de cauciuc de restul bontului stem. Tubul este fixat, capătul liber este coborât într-un recipient transparent. sol Adăpate, urmărind scena (după un timp și apa începe să curgă în capacitatea apare în tubul de sticlă). Află de ce (apa din sol prin rădăcini și tulpina vine la ceea ce se întâmplă). Copiii explica, folosind cunoștințele din rădăcini funcțiile istebley. Rezultat schițat.
felie live
Scop. pentru a stabili că rădăcinile au o sursă de nutrienți pentru plante.
Echipamente. rezervor plat, legume rădăcinoase: morcovi, ridichi, sfecla, operațiunile de algoritm
Experimentul. Înainte de a studia sarcina: pentru a verifica dacă există o sursă de culturi rădăcină nutrienți. Copiii sunt numele culturii rădăcină. Root este apoi plasat într-un loc de lumină caldă, observați apariția verde, schițat (rădăcină da putere frunze, care apar). rădăcină tunși la jumătate din înălțimea sunt plasate într-un vas plat cu apă, a pus într-un loc cald luminos. Copiii ceas creșterea verde, schițat rezultatul observației. Supravegherea a continuat până când frunzele începe să se usuce. Copiii tratati rădăcină (era moale, moale, fără gust, era puțin lichid).
Unde rădăcinile se întind?
Scop. să stabilească o conexiune cu părți ale modificărilor de plante cu sarcinile lor și factorii de mediu.
Echipamente. două plante în ghivece cu tavă
Experimentul. Ofertele Educator se toarnă două plante în diferite moduri: tsiperus - în tigaie, Geranium - sub rădăcină. După un timp, copiii indică faptul că, în tava a apărut tsiperusa rădăcini. Apoi, ia în considerare geranium și de a afla de ce un palet în muscata nu apar rădăcini (rădăcini nu au fost, deoarece acestea sunt atrași de apă, muscata în umiditate în oală, dar nu și în tigaie).
rădăcini neobișnuite
Scop. identifica relația dintre umiditatea aerului a crescut odată cu apariția de rădăcini aeriene ale plantelor.
Echipamente. Epipremnum, transparent, cu un recipient capac etanș de apă pe grătarul de jos.
Experimentul. Profesorul le oferă copiilor pentru a afla de ce în junglă sunt plante cu radacini aeriene. Copiii plante tratate Epipremnum găsi un rinichi - viitorul rădăcini aeriene, tulpini plasate pe grila într-un recipient de apă, închideți capacul etanș. Observate în timpul unei luni, când o „ceață“, și apoi picături pe capacul în interiorul containerului (ca în junglă). Luați în considerare rădăcini aeriene a apărut, în comparație cu alte plante.