Estetica viata gradinita - lux sau necesitate
La vârsta preșcolară, procesul de învățare are loc în copilul emoțional și practic. Fiecare prescolar - cercetător cu bucurie și surpriză pentru a descoperi lumea din jurul nostru. Copilul tinde să fie activ, este important pentru noi și nu dau o dorință de a dispărea, ci dimpotrivă, să contribuie la dezvoltarea în continuare a acesteia. Gradinita - un loc în care copilul primește experiențele unei interacțiuni la nivel emoțional și practic cu adulții și colegii din cele mai semnificative pentru sferele de dezvoltare ale vieții. „Copilarie“ programul pe care ne desfășurăm activitatea, necesită organizații adecvate pentru a dezvolta un suport material. Prin urmare, mediul în care copilul trăiește și se dezvoltă, influențe, care, prin puterea și importanța sa poate fi cu greu în comparație cu altele. În cazul în care situația este frumos punct de vedere estetic, frumos (nu este necesar - bogat), în cazul în care copilul vede o relație frumoasă între oameni, a auzit o voce frumoasă, etc. există motive să sperăm că este la o vârstă fragedă va face un mediu estetic normal, iar tot ceea ce este diferit de această normă, va duce la respingerea lui.
În orice moment pe parcursul vieții oamenilor înnobilează viața ta, face mai inteligent, mai convenabil. Pentru a atinge acest obiectiv sunt articole de uz casnic, mobilier, de interior. Estetica viață include o multitudine de piese. Aceasta este estetica situației: lucrurile care înconjoară un copil și pe care le folosește, jucării, haine și pentru copii și oamenii din jurul lui, design interior, etc. lucruri frumoase „plăcut ochiului“, evocă emoții pozitive, dorința de a le salva. Din primii ani de viață a unui copil este importantă atât acasă, cât și în instituțiile preșcolare să acorde o atenție la estetica vieții de zi cu zi. Frumos șervețel, ustensile, flori pe masa - toate acestea creează o stare de spirit emoțională, învață la frumos. Copiii sunt sensibili la lucruri frumoase, ei doresc ca ei să aibă. Deci, în grădiniță, în cazul în care unele dintre cești (diferite feluri de mancare) nu apar ca și celelalte, ci mai degrabă, copiii observa imediat și să caute să se pună, sau cel puțin alte, exprimându-și astfel dragostea lui.
estetica mediu - aceasta este ceea ce trebuie să fie în mod constant și nu sporadic (despre oaspeții sosesc). Conceptul de „estetică de viață“ include frumusețea relațiilor de zi cu zi între oameni care înconjoară copilul. Este foarte important ce fel de discurs aude ce intonație. Și nu e că ar fi corect, este necesar ca acesta să fie în formă, tonally bogat și prietenos (și există o legătură strânsă cu estetica estetică).
estetica vieții de zi cu zi - că apariția unei persoane. Neglijența, murdaria in imbracaminte, absurditate în selectarea culorilor, incapacitatea de a găsi propriul stil - toate acestea contrazice legile frumuseții. estetica vieții cotidiene devine un mijloc de educație estetică, în cazul în care adulții atrag atenția copilului la viața estetică de stronțiu. Nu este suficient ca copiii se vedea frumusețea în jurul lor în diferite în diversele sale forme (deși acest lucru este extrem de important, așa cum sa menționat mai sus). Este necesar să se atragă atenția copiilor frumuseții: „Suntem de curățare terminat. După cum a devenit frumos. " Aceste observații pot suna în mod continuu. Și, treptat, ele formează conștiința estetică.
Deci, trei împărtășite de a trăi în frumusețe, pentru a observa frumusețea, pentru a menține și de a crea frumusete in jurul tau - face estetica vieții de zi cu zi înseamnă educația estetică a copilului.
La alegerea de echipamente și elemente de design trebuie amintit că:- Estetic mediu judicioasă-subiect spațial îmbunătățește procesul de predare.
- Deliberata si sistematice copiilor familiarizeze cu calitățile estetice ale mediului subiect îmbogățește cunoștințele lor, formează gustul artistic.
- Eficacitatea educației estetice este determinată în mare măsură de implicarea copiilor în crearea unui mediu frumos.
- Decorare grădiniță, camere de grup trebuie să fie abordate împreună, în deplină conformitate cu cerințele conceptului de educație preșcolară.
- calitate importantă a mediului de grădiniță - este atractiv, informativ, disponibilitatea tuturor componentelor pentru fiecare copil și pentru întreaga echipă, în general.
- Design-ul estetic al grădiniței implică situații emoționale de bază în formă, aroma locală.
- Lumini și decorațiuni de culoare.
- Complexitatea și aspectul de mobilier, ajutoare de formare, dispozitive tehnice.
- Natura (vii și neînsuflețite).
- Munca creativă de educatori și copii.
„Estetica viata gradinita - lux sau necesitate“.
Standuri ROSI - creativitate fara limite.