procesele de dezvoltare a limbajului
Procesul dinamic de dezvoltare a limbajului are propriile sale legi pentru etapele de pre-alfabetizați și scriere de dezvoltare a limbajului. Așa cum se arată prin metoda comparativă-istorică, orice limbă de familie datează în dezvoltarea sa la un anumit proto-limba (limba-based), care sunt în curs de dezvoltare alte limbi. Această evoluție are un caracter în trepte. Limba-bază este împărțit în dialecte, care dau naștere unor noi limbi. Noile limbi sunt limbile de bază pentru grupuri și sub-grupuri de limbi care alcătuiesc familia de limbă. Este ca și în cazul în care multiplicarea limbilor.
De exemplu, din dialectul indo-europeană iese în evidență - limba strămoș al bazei pentru ramura indo-iraniană a limbilor indo-europene. Această limbă indo-base-iraniană este împărțit în limbile bazei de grupuri de limbi indiene și iraniene. Un astfel de limbaj „reproducere“, care amintește de creșterea celulelor din organism, care a stat la baza limbii A. Schleicher asemănat organism biologic. Dezvoltarea limbilor de pre-alfabetizați are loc, astfel, prin multiplicarea sistemelor lingvistice de pre-alfabetizați și, în parte, absorbția-superstrat substraturile limba vorbită în timpul influențelor culturale.
lingvistică comparată arată că amploarea acestei multiplicare poate fi diferit. Unele familii de limbi (indo-europene, afro-asiatic, turcice) include o serie de limbi, în timp ce altele (Chukchi-Kamchatka, koynsanskaya, Tungus- manchzhurskaya) includ câteva limbi. Gradul de diferențele dintre limbi pot fi, de asemenea, diferite. De exemplu, diferite grade de divergență Turk și finlandez-ugric indică faptul că procesele de strivire și de divergență dialect mers cu diferite grade de intensitate.
Marcate și limbi separate, care alcătuiesc propria familie limbă. Aceste limbi includ japoneză de multe ori (dar, împreună cu limba ainu). În conformitate cu ideea metodei comparativ-istorică o limbă separată este singurul reprezentant al familiei de limbi.
În limba de stat preliterate se dezvoltă inegal, și se găsesc în principal procese de divergență și de separare. Conform metodei comparative-istorice, în limba scrisă există un fel de oprire divergență lingvistică (și, prin urmare, „reproducere“, prin divizarea în dialecte vorbite limbi). Metoda istorică comparativă aplicată relației dintre limbajul oral și în scris, arată că educația și difuzarea limbii scrise, împreună cu crearea de literatură, retardati dezvoltarea de dialecte și chiar atrage după sine dispariția acestora la prevalența generală a nivelurilor ridicate de alfabetizare. Procesul de dialecte „uitare“ sunt rate diferite. Dacă în Anglia sau Franța, aceste rate sunt destul de ridicate, în țările din procesul de limba germană „uitare“ este mai lent. Acest proces este în mod energic în prezent, în limba română.
Cu toate acestea, limba literară, împreună cu reducerea diferențelor de dialect formează un tip de sisteme lingvistice „de reproducere“. În ceea ce privește discursul format diferența dintre forma orală a limbii literare, dialect și vorbire vernaculară (toate dialectele). Sistemul de limbajul oral-scris, la rândul său, se schimbă. Acesta a adăugat cărți subsistem și limba literară, limba de afaceri, în timp dezvoltarea subsistemului de limbă literară și mass-media de limbă. Din cărți și limba literară separate așa-numitele limbi oficiale scrise și formalizate care nu au, de fapt, plin de prototipuri verbale. Acest lucru înseamnă că sistemul limbii literare este, de asemenea, dezvoltat de divergență, și, în acest sens, este similar cu sistemul de exprimare pre-știință de carte.
Împreună cu divergența limbii literare, ceea ce duce la divizarea în subsisteme și, în consecință, la o complicație, conduce la concluzia că procesul de dezvoltare a limbii, există un proces de creștere a numărului de limbi literare. Acest proces este rapid pe scara timpului istoric. După crearea de a scrie în Sumer, formarea de noi limbi scrise intensificat, iar în cazul în care 3000 î.Hr. script-ul de creare pentru noua limbă a fost rară, în secolul XX. aproape orice orice limbă orală apreciabilă a găsit o scrisoare. Acest lucru înseamnă că numărul de sisteme lingvistice cu script-ul, care se apropie de numărul de limbi vorbite, și fiecare limbă literară nou înființată este o dezvoltare subsistem.
Formarea limbii literare include nu numai „multiplicarea“ a sistemelor, dar, de asemenea, complexitatea lor. Limba literară există două materiale de vorbire simultane: în scris și oral. Raportul dintre ele se observă. Cuvintele de sondare corespund orfogrammy bine definit. În același timp, între sunetele individuale de cuvinte și piese orfogramm stabilește conformitatea acestora. Aceste corespondențele sunt sistematizate pe de o parte, scopul alfabetului, iar pe de altă parte - regulile de ortografie, care să permită să formeze orfogrammy cuvinte, astfel încât într-un anumit fel (în fiecare limbă a lor, distincte) puncte la pronunțarea cuvântului.
Împreună cu toată această dezvoltare a limbajului literar este asociată cu creșterea unui vocabular comun. În cazul în care limba de depozit unic preliterate de cuvinte este memoria poporului, limba scrisă a societății a creat o memorie de specialitate sub formă de texte. Oamenii se bucură de limba literară, nu este necesar să știe toate sau aproape toate vocabularul său. Cuvintele noi sunt consacrate în texte scrise sunt scrise prin mijloace de fixare mecanică în memoria societății. Acest lucru permite dicționarului să crească la câteva sute de mii de cuvinte, care, cu toate acestea, nu afectează unitatea limbii. creșterea de vocabular este asociată cu diviziunea sa în dialectul și vocabularul colocvial și frazeologia, de vocabular și frazeologia limbaj literar comun, vocabular special și frazeologia, în terminologia special. Există sistem suplimentar de organizare a lexiconul sub formă de dicționare de specialitate.
Procesul de dinamica limbii, care poate fi caracterizat ca un limbaj de dezvoltare, este astfel redusă la următoarele forme de bază: 1) divergența merge din dialectelor limbii de bază și formarea de noi limbi, precum și crearea de noi limbi literare; 2) complicație asociată cu coexistența formelor de sunet și cuvânt ortografică și complicație ulterioară a sistemului de limbă, 3) separarea limbii standard pentru un subsistem de natură funcțională, inclusiv dezvoltarea limbilor formale și formale; 4) creșterea vocabularului și sistematizarea funcțională și stilistică.
Aceste forme de dezvoltare a limbajului combinate între ele, precum și dezvoltarea unor forme poate stimula sau inhiba dezvoltarea altora. Deci, creșterea de vocabular, în toate cazurile, aparent, determină dezvoltarea sistemelor lingvistice. În discursul de pre-literat, el poate fi de așteptat să accelereze în mod semnificativ sistemele de divergență. În scris, creșterea de vocabular are, de asemenea, una dintre consecințele creării de noi limbi scrise, dar acest lucru nu este atât de sigur. creșterea de vocabular, în scris, este combinată cu o divizare a unei singure limbi în subsisteme care a promovat complicație a structurii limbii, observată în limba orală și scrisă, precum și divizarea dicționarului asupra grupului funcțional și stilistic.