Și astfel, pentru a începe cu, în scopul de a înțelege mai bine ceea ce este la rech- Wikipedia nu este un citat mare. ceea ce este neajutorare învățat:
Partea 1. Învățat experiment neajutorarea cu câini.
Experimentul a constat în faptul că câinii au fost împărțiți în trei grupuri. Pervaya- a primit un curent de descărcare de până la atâta timp cât nu se va lua măsuri. Al doilea grup nu a putut afecta situația și pur și simplu primește curent de descărcare, iar cea a treia un grup de control a primit șoc electric. Ca rezultat al psihologi experimentale vrut să știe cum va afecta comportamentul câinilor și dorința de a scăpa de zona ucide curent? Rezultatele au fost foarte surprinzătoare.Și așa, după cum am spus, în cursul experimentului, toți câinii au fost împărțiți în trei grupe, în cutii identice. Primul grup a fost dat posibilitatea de a evita impactul durerii: făcând clic pe un strat special de nas, câinele acestui grup poate opri alimentarea sistemului, cauzând accident vascular cerebral. Astfel, ea a fost în măsură să controleze situația, răspunsul său a contat. În al doilea grup off paralizante dispozitive depinde de acțiunile primului grup. Acesti caini au fost hrăniți cu același impact ca primul grup de câini, dar propria lor reacție nu a afectat rezultatul. Impactul asupra durerii câinelui de-al doilea grup a fost oprit numai atunci când la panoul de rupere, apăsați primul grup asociat de câine. Al treilea grup de câini (control) a primit nici un pin.
În cursul experimentului primul grup de câini învățat pentru a opri sistemul, a doua realizat neajutorarea și au fost forțați să îndure. Al treilea grup- doar trăiesc viața lor normală. După aceea, toate cele trei grupuri de câini au fost plasate într-o cutie cu un perete despărțitor, prin care oricare dintre ele ar putea sări cu ușurință peste, și, astfel, a scăpa de șoc electric.
Și care a fost rezultatul? Deoarece câinii din primul grup și nu kontrolnoy- a sărit cu ușurință de mare obstacol, evitându-se astfel șocul electric. Dar al doilea grup de câini care nu au putut controla situația din experimentatorii au fost difuzate pe cutie, și apoi întins pe podea și whining, șocuri electrice transferate mai mare și o mai mare forță.
Partea 2. Experimente ulterioare.
Concluzia a fost atins în timpul experimentului, care, în sine, nu este probleme-influență asupra psihicului. Animalul, ca o persoană, ea devine neajutorat de incapacitatea de a influența situația. Mai târziu, Seligman a efectuat un experiment similar cu oamenii, dar în schimb el a folosit zgomotul curent. Și majoritatea oamenilor devin la fel de repede ca și neajutorat în fața experimentator și nu încearcă să facă nimic pentru a schimba lucrurile.
Dar, de fapt, nu numai probleme, suntem capabili de a invalida voința și de a face neajutorat. Nu este necesară utilizarea curentului electric sau de zgomot. Pur și simplu limita alegerea umană. foarte ilustrativ experiment a fost realizat în 1976 într-un azil de bătrâni.
Pentru a realiza studiul Langer și Rodin selectate aleatoriu casele de ingrijire medicala două etaje, dintre care locuitorii erau participanți la experiment. Astfel, în grupul experimental a constat din 8 bărbați și 39 de femei (al patrulea etaj), control - 9 bărbați și 35 de femei (al doilea etaj), doar 91 de persoane.
Locuitorii din al doilea etaj, la prima reuniune s-au dat instrucțiuni standard:
Vrem să facem camera dvs. sa arate mai confortabil cu putință și va încerca tot posibilul pentru a face acest lucru. Vrem să simți fericit aici, si cred ca ei înșiși să fie responsabil pentru a se asigura că puteți fi mândri de asistenta medicala noastre acasă și de a fi fericit aici ... Vom face tot posibilul să vă ajute ... Aș dori să profit de această ocazie pentru a da fiecărui de un cadou de la Arden House vă (angajat ocolite toate și predate fiecărui pacient în întreaga plantă) acum este plantele tale, acestea vor fi în camera ta, asistenta le va uda și să aibă grijă de ei, tu nu trebuie să faci
- Efectele pe termen lung Rodin J. Langer E. unei intervenții relevante de control cu instituționalizați în vârstă
Locuitorii din etajul al patrulea din următoarele a fost declarat:
Tu trebuie să decidă cum va arăta camera ta, dacă doriți să lăsați totul așa cum este, sau doresc să facă angajații noștri vă ajuta să rearanja mobilierul ... aveți nevoie să ne spuneți feedback-ul dumneavoastră și spuneți ce anume ați dori să se schimbe în viața ta. În plus, aș dori să profite de întâlnirea noastră pentru a da fiecare dintre voi un cadou de la Arden House. Dacă decideți că doriți să aveți o plantă pe care o puteți alege pe cel care va veti bucura de acest sertar. Aceste plante sunt ale tale, trebuie să le păstreze și să aibă grijă de ei ca tu de cuviință. Următoarea săptămână, două nopți, marți și vineri, vom arăta filmul. Trebuie să decideți în ce zi te duci la film, și, dacă doriți să urmăriți deloc filmul.
- Efectele pe termen lung Rodin J. Langer E. unei intervenții relevante de control cu instituționalizați în vârstă
Vă rugăm să rețineți că suti- toate au fost date în aceleași condiții, dar cu o singură diferență. Condițiile impuse de către unul practic și drugim- dat dreptul la alegere. Cu toate acestea, rezultatele au fost foarte diferite. Astfel, nivelul mediu de fericire o valoare negativă a -0.12 în „grupul de la etajul al doilea,“ în contrast cu estimarea medie de 0,28 în „grupul de la etajul al patrulea“ (pentru pacienții privați au raportat). Îmbunătățirea stării pacienților prin asistente medicale estimate in grupul experimental a arătat 3,97 vs. -2.39 în control. Aceasta variază considerabil și timpul petrecut pe comunicarea cu alți pacienți, interviuri cu personalul, precum și supravegherea pasivă a personalului (ultimul criteriu a arătat -2.14 în grupul experimental comparativ cu 4,64 în secțiunea de control).
Partea 3. Rezultatul.
Dragi cititori, nu uitați că site-ul funcționează notificările de eroare și erori de sistem. Dacă ați găsit o greșeală în text, sau pur și simplu selectați un cuvânt opechatku- mouse-ul și apăsați Ctrl + Enter. Vă mulțumim pentru înțelegere. Suntem cu toții umane, toți facem greșeli. )