Kudeyko Michael, tag-ul joc, revista „Învățământ preșcolar» № 9

Kudeyko Michael, tag-ul joc, revista „Învățământ preșcolar» № 9

Lecția întâi. În fiecare spot-un „caracter“

Pentru clasele trebuie să demo materiale - pete colorate de pe foaia de hârtie album - și piesa de lucru cu pete colorate pentru fiecare copil. Copiii de la această sesiune va atrage markeri.

Spoturi cu diferite margini

Întrebați-i pe copii să ia în considerare la fața locului în imagine și le compară unele cu altele. Cum se deosebesc?

Kudeyko Michael, tag-ul joc, revista „Învățământ preșcolar» № 9

Copiii spun imediat, pete de culoare variaza. Așa e. Dar, în acest caz, mai important, orice margine de la fiecare punct?
Au copiii împărțiți în grupuri de pete pe această bază. Câte grupuri de afară? De ce?
Rezumarea observațiile copiilor.
În unele pete margini neclare. Deci, ele par a fi lumina, moale, pufos, blând.
În alte locuri marginea unei clare, bine-trase de. Ei au un caracter diferit - un hard, Stern, Stern.

Învățăm imagini pătate

Arătați copiilor locurile în care anumite imagini sunt ușor de recunoscut.

Printre locurile pentru a găsi pește, fluture, iepuras, păsări, barcă.

Puteți invita patru copii la bord sau în centrul cercului (în cazul în care copiii stau într-un cerc) și îi invită să „termine“ imaginea cu markere.
Puteți reveni acum la fața locului pe care copiii tratati la inceputul clasei. Ceea ce arata ca? În ceea ce ar putea deveni, dacă unii magician le-a atins cu bagheta magică?
Este deosebit de interesant de fantezii despre pete, culoarea și dimensiunea sunt aceleași, iar marginile sunt conturate în mod diferit.

pete dorisovyvat

La sfârșitul claselor, fiecare copil primește o foaie de fișă cu imaginea de pete colorate.

Sarcina: de a transforma locul în strâmbi.

Kudeyko Michael, tag-ul joc, revista „Învățământ preșcolar» № 9

Lecția al doilea. trage pete

În această lecție, copiii vor trebui să experimenteze. Toată lumea ar trebui să fie vopsele guașă (una sau două culori diferite) și o perie; vopsea acuarelă (două culori), și veveriță perie moale; 6-8 frunze dimensiune pentru mostre 1/4 foaie album.

Cum să obțineți locul potrivit?

Copiii obține un loc de muncă. două spoturi nevoie pentru a trage: una - cu contururi clare incizate, celălalt - cu contururi moi, neclare. Copiii deja pictate și guașă și acuarelă. Ceea ce este mai convenabil pentru a trage vopsea pete „păroase“, iar unii - „severă“?
Presupunerea trebuie verificată.
Mai ales bune pete „păros“ sunt obținute în cazul în care, înainte de hârtie de desen acuarelă se umezește cu apă: vopsea curge liber. Aceste pete sunt frumoase în sine.

pete neîngrijite multicolore

Și este posibil, pe o singură foaie de acuarelă vopsea umed vopsea două spoturi neîngrijite - astfel încât acestea să atingă reciproc. Numai atins.
La punctul de contact al vopselei va fuziona, pentru a primi un efect nou, surprinzător.

Kudeyko Michael, tag-ul joc, revista „Învățământ preșcolar» № 9

Lecția trei. „Moving“ pete

Pentru această clasă va avea nevoie de: vopsea guasa, două trimestre foaie de album pentru foaie de experimentare și album pentru compoziție independentă.

Transformarea în loc strict pletos

Kudeyko Michael, tag-ul joc, revista „Învățământ preșcolar» № 9
Strict la fața locului poate fi transformat în pletos dintr-o parte. Pentru aceasta, mai întâi desena pete de vopsea pe hârtie uscată, apoi perie curat, dar umed la o latură pete margine încețoșare.
În pete noua proprietate apare cu margini eterogene.
Ce?
Întrebați-i pe copii să-l ghicească.
Pentru acest spectacol frunză cu compoziția spoturilor cu margini neuniforme. Ce se întâmplă cu pete?
Dacă ne uităm cu atenție și cu atenție, găsit: pete, cum ar fi împrăștiați în direcții diferite. Efectul se datorează neclare margini, care seamănă cu cozi. Și ei înșiși sunt ca niște pete mici mormoloci rapid.
Acum arată un alt desen demonstrație. În cazul în care petele se mișcă acum? Mergând spre centru.

Desenați un loc în mișcare

Copiii sunt invitați să atragă un loc în mișcare. Pentru a face acest lucru, trebuie să ne amintim: „coada“ la fața locului este partea din spate.
Dupa ce copiii termina munca lor, desenele sunt expuse pe bord sau pe banca de rezerve. Toți copiii se adună în apropierea expoziției și în cazul în care se deplasează împreună, definesc pete pe o anumită cifră.

Kudeyko Michael, tag-ul joc, revista „Învățământ preșcolar» № 9

Ocupația a patra. Desenați spoturi cu caracter

Pentru clase au nevoie de plăci demonstrative cu imaginea pete, care au fost folosite la prima lecție. Pentru a desena fiecare copil va avea nevoie de patru trimestre foaie de album, guașă și țepi perie.

Cum să înțeleagă natura pata?

La începutul lecției trebuie să ne amintim modul în care caracterul au pete neîngrijite, iar unele - pete bine definite. Și ce un personaj în locuri cu margini neregulate vopsite? (Live, mobile).
În plus, o caracteristică esențială pentru a identifica caracterul adauga culoare. Sunt pete calde. Ce culoare sunt? (Galben, roșu, portocaliu, verde.) Sunt pete reci. (Albastru, violet, albastru.)

Desenați spoturi cu caracter

Copiii primesc sarcina de a desena pe fiecare din cele patru frunze la fața locului: cald și bun; rece și rău; distracție și mișcare; strictă și imobilizat.
Ei bine, în cazul în care copiii (care doresc să vorbească), după desen va vorbi despre natura lor pete și să explice de ce cred acest lucru.

Ocupația a cincea. Spotul se transformă într-o imagine de recunoscut

Copiii primesc imagine nedorisovannuyu. Acesta descrie un pui. Nu departe de pui - la fața locului galben.

Kudeyko Michael, tag-ul joc, revista „Învățământ preșcolar» № 9

În sensul că poate fi convertit? Desigur, carne de pui. Dar, puii au o mulțime de pui. Copiii sunt invitați să atragă pete galbene în cazul în care le place, și să se întoarcă la fața locului într-un pui.