Ca urmare a Listei A „fericirea maternității,“ fata poziționat la a cincea poziție, în timp ce în poziția a șasea este „lucru interesant“, care corespunde isledovany moderne.
Din lista B „responsabilitate“ este în poziția a șasea. Ne explica acest rezultat, după cum urmează: maternitatea și responsabilitatea sunt practic pe picior de egalitate. Din aceasta rezultă că maternitatea este o valoare în viață, în acest stadiu de dezvoltare a fetelor de 16-17 ani, iar responsabilitatea este, de asemenea, o calitate de valoare (eventual deja prezente în disciplinele individuale, sau are dorinta de a fi astfel). Astfel, ipoteza noastră a fost confirmata.
Tema lucrarii a fost de a studia relația la maternitate ca o valoare viața de fete 16-17 ani.
Pe parcursul proiectului, am constatat că 16-17 de ani de maternitatea este un bun vital pentru fete, precum și responsabilitatea. Fetelor această vârstă cunosc conceptului de mamă, doresc să devină părinți. Cu toate acestea, există fetelor, ceea ce este important să se construiască mai întâi o carieră și a obține bogăție materială, precum și cei care se tem de responsabilitate. Este important ca acesta este acum revelat, iar cel mai important lucru - timp pentru a ajuta aceste fete. Subiectii a luat notă de vârsta optimă pentru nașterea primului lor copil 20-26 ani, ei înțeleg cauzele abandonului copiilor și să celebreze nu numai absența bunurilor materiale, dar, de asemenea, lipsa de responsabilitate. Ea ridică îngrijorarea că majoritatea femeilor favorizează nașterea unui copil într-o familie monoparentală. De asemenea, fetele au spus că au nevoie de cunoștințe suplimentare, cum ar fi sarcină și naștere, în special dezvoltarea a nou-născutului, special relația conjugale cu nasterea copilului. Iar primul pas, chiar dacă este mică, dar a fost deja făcută - elevi de școală ale cursului „fundamentele morale ale familiei“, clase cu elemente de formare.
Lucreaza la proiect, am realizat că problema maternitatea adevăr este foarte complicat, dar poate fi rezolvată numai atunci când își asumă responsabilitatea fiecarei femei nu numai pentru copil, dar, de asemenea, pe toată viața.
chestionar
De unde știi ce maternitatea?
Fie că doriți să devină un părinte?
Dacă „Nu“, de ce?
Crezi că vârsta unei femei este cel mai potrivit pentru nasterea primului copil? De ce?
Ce părere ai despre femeile care dau naștere unui copil „pentru sine“, nu crea o familie?
Indicați motivele mamele își abandonează copiii?
Dacă știți că copilul a fost născut cu un handicap sau un handicap, ce ai face?
Care sunt motivele pentru care a decis să-și abandoneze copilul?
Doriți să aflați mai multe despre aspecte cum ar fi:
Sarcina, dezvoltarea fetală deosebit
Naștere (procese și efecte fizice, psihologice)
Cum de a face nou-născutului la piept
Trebuie să poarte copilul în brațe
l hrănească pentru ceva timp
Cum să se scalde un copil
dezvoltarea copilului
De ce copilul plânge
bolilor copilăriei
În special relațiile de familie legate de apariția copilului
Cele mai «orientările valorice“ M. Rokeach
orientările valorice, sistemul determină orientarea din partea de conținut a individului este baza relației sale cu lumea înconjurătoare, pentru alții, la sine, baza ideologiei și a activității de bază vitale motivație, baza vieții și conceptul de „filosofia vieții“.
Cea mai comună este metoda prezent de schimbare a orientări de valoare M. Rokeach, pe baza listei clasament directă a valorilor. M. Rokeach distinge între două categorii de valori:
Terminalul -ubezhdeniya că unele obiectivul ultim al existentei individuale merită să lupte pentru ea
Tool - credința că un anumit curs de acțiune sau a proprietății persoanei este preferabil în orice situație.
Această diviziune corespunde diviziunea tradițională în valori, obiective și instrumente bazate pe valori.
Respondentul a prezentat lista cu două valori (18 în fiecare), sau pe foi de hârtie, în ordine alfabetică, sau pe carduri. Listele supuse atribuie fiecărui număr de rang valorii, cartela stabilește în ordinea importanței. disponibil inițial un terminal set, și apoi un set de valori instrumentale.
Instrucțiuni: „Acum voi două liste de valori vor fi prezentate (18 în fiecare). - Sarcina ta este de a le rang în ordinea importanței pentru tine, ca principiile care te ghidează în viața ta.
Lucrați încet, gânditoare. În cazul în care în procesul vă răzgândiți, puteți corecta răspunsurile prin schimbarea valorilor locurilor. Rezultatul final ar trebui să reflecte adevărata ta poziție. "
_________________ Nume, vârstă ___________, _____ Data _________ clasa
Instrucțiuni: „Acum voi două liste de valori vor fi prezentate (18 în fiecare). - Sarcina ta este de a le clasifica în ordinea importanței pentru tine, ca principiile pe care le ghida în viața ta.
Lucrați încet, gânditoare. În cazul în care în procesul vă răzgândiți, puteți corecta răspunsurile prin modificarea valorilor locurile. Rezultatul final trebuie să reflecte adevarata ta pozitie. "
- viața activă
- sănătate (fizică și mentală);
- frumusetea naturii si arta;
- iubi (intimitatea spirituală și fizică, cu un iubit-o)
- viata financiar sigur
- existența unor prietenii bun și adevărat
- recunoașterea publică (respect față de ceilalți)
- cogniție (abilitatea de a extinde educatia lor)
-dezvoltarea (munca peste ea însăși, o îmbunătățire constantă)
- libertatea (autonomia, independența judecata)
-viața de familie fericită
- creativitate (abilitatea activității creatoare)
- incredere (armonia interioara)
- acuratețea, capacitatea de a ține lucrurile în ordine
- Educația (bunele maniere)
- cerințe mari (cerințe înalte de viață)
- voioșia (simțul umorului)
- independenta (capacitatea de a acționa independent)
- intoleranța de deficiențe în sine și altora
- responsabilitate (simțul datoriei, menținându de cuvânt)
- raționalismului (capacitatea de a gândi logic și rațional)
- autocontrolul (autocontrolul, auto-disciplina)
- curaj în apărarea lor opiniile, punctele de vedere
- voință puternică (abilitatea de a insista pe cont propriu, nu să se retragă în fața dificultăți)
- toleranță (pentru părerile și opiniile altora, capacitatea de a ierta greselile altora lor)
- mindedness (capacitatea de a intelege un alt punct de vedere, să respecte alte arome)
- onestitate (veridicitate, onestitate)
- eficienței în afacerile (muncă grea, eficiența în muncă)
Distribuiți prietenilor: