Tatiana Bezruchkina
Master class privind utilizarea tehnicilor de bază non-tradiționale de aplicare „eroi Măștile poveste Gingerbread Man“
Toți adulții și copiii dragoste povești. Educatorii în munca lor folosesc adesea stadializarea lor. Pentru orice joc, de așteptare de teatru necesare atribute. Eu folosesc adesea tehnica aplicațiilor non-tradiționale. Eu aduc la cunoștință o clasă de maestru fabricarea de eroi măști de poveste „Turtă dulce“.
Bun ofertă făcută din nisip colorat galben. Pentru acest circuit Bun frotiu lipici și va presara nisip ușor în locuri în care deja au suferit lipici.
Se pare că e un astfel de coc minunat.
Pentru fabricarea bunny pot fi utilizate lână.
În acest scop, bucla iepuras din nou pentru a aplica adezivul și răspândirea imaginea de lână.
Rezultatul a fost un iepuraș pufos.
Ursul face Shaggy. Pentru a face acest lucru, să ia linia de maro, fin le vom tăia.
Nanesom lipici pentru a purta imaginea și să înceapă să se răspândească lipici uns loc fire tocate marunt, apăsându-l ușor.
Se pare un mare urs!
Fox oferă să șervețel.
Pentru acest șervețel se taie pătrate mici, iar apoi rulate o rundă bulgări mici și atașați-le la lipici uns vulpea de circuit.
Nu este o vulpe rău, nu?
Dragi prieteni, vă rugăm să evaluați posibilitatea de a folosi tehnici și aplicații non-tradiționale, pentru a se asigura. atât de interesant și confortabil ei sunt cu organizarea de lucru cu copiii prescolari. Sugerez toți profesorii să le utilizeze în activitatea lor.
„Alyonushka și vulpe“, o dramatizare a poveștilor populare rusești. Ca una dintre tehnicile din munca sa de pe logopunkte folosesc o mică așteptare de basme. grup de copii mai mari cu fonetică-fonematic. Activitatea teatrală din grupul de mijloc №6 «Cine știe?“ Am un grup de copii cu vârste de 4-5 ani. Conform listei de 21 de copii. Suntem deja al doilea an de utilizare în activitatea lor diferite tipuri de teatru (păpuși.