- implicarea activă a părinților în procesul educațional și activitățile instituțiilor preșcolare, cooperarea de afaceri;
- îmbunătățirea competențelor pedagogice și cultură pedagogică a părinților în toate fundamentele de educație într-un mod interactiv;
- armonizarea relațiilor părinte-copil, care asistă în organizarea de petrecere a timpului liber de familie.
Pentru a pune în aplicare aceste sarcini necesită noi abordări corespunzătoare, forme interactive de interacțiune între profesori și părinți de elevi, care pot forma o comunitate prietenoasa de profesori, părinți și copii: cluburi de familie, proiecte părinte-copil, viața de familie, activități comune, de master - clase, și așa mai departe. d.
De-a lungul multor ani de experiență, am identificat cea mai eficientă formă de interacțiune cu părinții lor, care este la fel de interesante pentru părinți și copii - este un club de familie, ideea de bază este de a învăța să înțeleagă caracteristicile copiilor părinților, pentru a alege cele mai bune moduri de a interacționa cu ei, și anume, să fie părinți de succes ale copiilor de succes. Și noi numim acest club - „Clubul de părinte de succes.“ Munca lui nu a fost doar o formă de legături de familie și instituții preșcolare, iar acest lucru este Universitatea de informații de bază care acoperă diferite forme de acțiune.
Clubul nostru de familie funcționează mai mult de un an și-a dobândit propriile sale tradiții: partidul de ceai cu „Samovarychem“, utilizarea de familie favorit și jocuri populare, cursuri de master, locul de muncă și de evenimente de caritate, acordarea de mărci de mândrie părintești. Ca parte a Clubului Familiei a avut loc ateliere de lucru cu participarea părinților și bunicilor.
Evenimente Club sunt planificate în interesul părinților o dată pe an pentru a oferi părinților posibilitatea de a rezolva problemele problematice de educație și dezvoltare a copilului, să se pregătească pentru întâlnirile, pentru a comunica cu profesorii „în condiții de egalitate“, pentru a împărtăși experiența de educație familială. În ședințele clubului sunt implicate nu numai profesori și părinți, dar și copii. Aici, copiii cu părinții lor, a se vedea cartea, discutând emisiuni TV, slide-uri activități efectua sarcini și să joace diferite jocuri. Copiii sunt capabili să înțeleagă acest lucru sau că informațiile, și părinții, inconștient, cu o pasiune pentru a transmite experiența și cunoștințele lor. Părinții pot vedea copilul într-un mediu diferit de casa ta, precum observa procesul de comunicare cu alți copii și adulți.
Obiectivele Clubului de familie:- a crea un sistem de sprijin psihologic, medical și pedagogic pentru părinții elevilor pe parcursul anilor preșcolari pe principiul „specialistul potrivit la momentul potrivit“;
- să promoveze crearea de cooperare a grădiniței și a familiei în materie de formare, educație și dezvoltare timpurie a copiilor;
- ajuta părinții să ia în considerare procesul de educație ca un dialog de parteneriat permanent cu copilul dumneavoastră pe baza cunoașterii legilor psihologice și caracteristicile de vârstă, ținând seama de interesele și nevoile copilului.
- să promoveze activitățile grupului și între membrii comunității mamă grădiniță din cartier și oraș.
Fiecare reuniune este dedicată pentru a lucra pe un anumit subiect. Forma de bază a reuniuni - lucrări practice, pe parcursul căreia aptitudinile specifice practicate de interacțiune cu copii. Ne străduim nu numai pentru a pregăti informații utile și interesante, dar, de asemenea, de a invita diferiți specialiști: „Noi suntem mai în vârstă“ (terapie de vorbire au participat), „Învățați-vă copiii să comunice“ (o parte a psihologului), „Formarea valoroasă relația copilului pentru sănătatea familiei“ (partea antrenor educație fizică), „respirație corectă - baza de dezvoltare a vorbirii copilului“ (de către specialist în biofeedback), „Învățați-vă copiii să înoate“ (antrenor de înot).
Având în vedere importanța activității noastre „Club părinte de succes“, ne-am dat seama că rezultatul interacțiunii ar trebui să fie măsurată nu de numărul de măsuri efectuate și pentru a ajunge la părinți, activitatea lor, de interes, transferul experienței dobândite în viața de familie (început să meargă la piscina, o bibliotecă, colecta de familie de colectare, noi tradiții de familie, să se alăture meșteșugurilor ...), orientarea acestor activități și a eforturilor privind dezvoltarea și educația copilului.
Reuniunea de familie „părinți de succes de club“
Subiect „Pași într-o lume fantastică“
obiective:- arată tehnici de părinți pentru a lucra cu povestea într-o grădiniță;
- descoperi posibil să se transfere cunoștințele dobândite în condițiile educației de familie.
- „Colțul de basme“ (atribute selectate ale diferitelor tipuri de case, care pot fi produse la domiciliu);
- literatura pedagogică pe această temă,
- expoziție de cărți pentru copii din biblioteca de familie,
- prezentari de postere în colțul părintelui: „? Cum de a păstra interesul copiilor în poveste“, „Educarea un basm“, „Proverbe“;
- la bord, un poster cu cuvintele VASuhomlinskogo: „Copilul în natură - un explorator curios, descoperitorul lumii. Așa că l-au lăsat în fața lumii minunat în culori vii, sunet luminoase și vibrante de un basm, în lucrarea sa, frumusețea "
- jocuri de masă: „Tales“ gene G.Nemtsov „Eroii basmelor românești 2“ bingo.
Profesorul se întâlnește părinții, oferindu-le să se familiarizeze cu „colțul povești“ de echipamente, atrage atenția asupra atributele pe care le pot avea la domiciliu: masca-capac cu o imagine a animalelor familiare copiilor, personaje de poveste (varezhkovy, prischepochny, deget), diverse tipuri de teatre.
Părinții sunt informați cu privire la ceea ce este noua carte pe tema păcii.
Toți sunt invitați să stea într-un cerc.
Dragi părinți! Astăzi vom vorbi despre poveste, pe treptele copilului din lume zână. Lumea fabuloasă a misterios și unic. Uneori se pare că el era acolo. Trebuie doar să închidă ochii, și totul devine instantaneu magie: pantofii mamei mele se transformă în papuci de sticlă, bagheta stilou. Deci, lucruri de zi cu zi ne conduc într-un basm.
„Și ce elemente magice întâlnim în basme?“. Răspunsurile copiilor.
Întrebare părinților: „Deci, ce este - un basm?“ Părinții sunt responsabili, trecând din mână în mână o pană magică.
Familiarizarea cu povestea ar trebui să fie umplut cu jocuri. Acum ne uităm la unele pe care le puteți utiliza la domiciliu.
Mergem într-un tărâm de basm (treci la expoziția de artă de familie).
Jocul este jucat „Dă un basm“ (un desen, pentru o ilustrație).
Copiii noștri sunt bine cunoscute basme, dar în cazul în care se pot ridica personaje de basm pentru ei?
Va oferim tabla de joc „Heroes of basme.“
Aproape fiecare basm trăiesc diferite animale. Ei au diferite obiceiuri, starea de spirit, personaje, mișcare.
Să jucăm jocul mobil „în pădure“, și să încerce să-i înfățișeze animale diferite.
P / joc „în pădure“ (o imitație a mișcărilor de animale)
dans filat
Dancing întregul popor pădure,
Și pădure tropochke
Sărind iepuras obraznic.
Ursul de iepure prins
Și waddling pași.
ciuperci Hedgehog colectate
pentru a pune spini
B-l bun
Nu a fost o vulpe fără grabă.
Wolf a fugit din pădure
Și dinții firea,
Și toate animalele dispersate!
Curând basmul - da decât de făcut ...
În fiecare poveste ordinea și dacă nu, atunci va fi o alta poveste.
Joaca un joc „Tales“ (scuipand secvență scena de acțiuni)
„Cine poate deveni un erou al poveste?“. Răspunsurile copiilor.
Următoarele va fi eroul poveștii, limba noastră.
Logopedul oferă părinților împreună cu copiii lor de a juca fragmentul de basm „limbii distracție.“
(Logoped se concentrează pe predarea povești de orientare, au nevoie de performanță corectă și exactă a tuturor exercițiilor articulare care ilustrează istoria, datorită importanței lor pentru punerea în scenă distorsionată și nu există nici un sunet, și pentru consolidarea în continuare în discursul).
Fragment din „articula un basm.“
Limba trezit dis-de-dimineață. A deschis fereastra (gura deschisă), aerisiți camera. Am făcut gimnastică. înclină spre dreapta, spre stânga (care corespunde limbii de circulație). Închide fereastra (închide gura), și sa dus să se spele. dinții periate (mișcări ale limbii din rădăcinile spre marginile dinților de sus, apoi inferior), clătit gurii (bucal alternativ umflarea) și a mers pentru a pregăti micul dejun. Frământați aluatul (mijloc intensiv musca a limbii). clatite coapte (unele gustare un sfat de 4-5 ori limba). Le-am mânca cu (miscari de mestecat) gem.
Băieți numele lor basme preferate, desene animate.
Bunica și mama ta când erai mic, de asemenea, îi plăcea să asculte povești și viziona desene animate, și chiar dacă a fost o lungă perioadă de timp, dar unele dintre ele te cunosc și dragostea este încă.
Să ne uităm filmul de desene animate „Doi Ursul Greedy“, așa cum arăta în copilărie bunicii tale. (Discutarea poveste)