Astăzi, mulți părinți se plâng că copilul lor nu vrea să învețe. Pentru a rezolva această problemă în curs sunt permise totul, de la interviuri istovitoare cu copilul și la „sancțiuni“ ca „centura tatălui meu.“ Cu toate acestea, în cele mai multe cazuri, nimic nu ajută. Ce se poate face într-o astfel de situație?
Cel mai important lucru pentru a găsi cauza împotrivirii copilului de a învăța, care, destul de ciudat, de multe ori se află în noi (părinții). Să înțelegem de ce.
Cel mai adesea, această problemă este comună pentru acele familii în care părinții implicați pe deplin în procesul de învățare al copilului său, și anume, „studiul“ de ea. Acest lucru se reflectă în tot ceea ce văd să-l care au cerut la casa, pentru a merge servieta, de verificare sau de a face temele împreună, părintele se află în spatele umărului copilului și în mod constant la punctele greșeli comise de el. Cei mai mulți părinți sunt ferm convinși că succesul copilului în școală depinde de securitatea în viitor. Desigur, unele adevăr în aceasta există. Cu toate acestea, nu numai importanța evaluării pe care un fiu sau fiica sunt în școală, dar, de asemenea, aptitudinile și abilitățile, precum și sentimentele pe care le vor rămâne după el.
În cazul în care un copil stau în școală, de multe ori într-o stare puternică de tensiune, frică, sau de stres, în cazul în care nu se simte in mod constant nesigur, fără succes, rău dacă în mintea sa format treptat dezgustul și ura de formare, după școală, el este puțin probabil să fie un iubitoare de atitudine față de învățare. Cel mai probabil, el va încerca prin toate mijloacele, cât mai curând posibil să se încheie această etapă în viața lui și, și să nu se întoarcă la el mai. De aceea, forțând copilul în procesul de învățare, puteți atinge scopul opus. Există multe exemple în care părinții descurajeaza complet dorința copiilor de a lectura, lecții de muzică, ceea ce face și critica copiilor din orice motiv, la momentul respectiv.
În timpul nostru, copiii merg la școală, nu este ușor, dar încă face pe cont propriu, cu acest lucru este posibil pentru ei. Numai cu condiția ca copilul nu are ambiții excesive de părinți, în cazul în care el învață în cazul în care cerințele de formare nu depășesc capacitatea sa, în cazul în care el nu se așteaptă ca el va fi capabil să realizeze visele neîmplinite ale părinților, precum și în cazul în care profesorul despre așteptările copilului nu sunt mai mari abilitățile sale. Inițial, firimiturile trebuie să fie învățați să învețe, dar în acest caz, în viitor, acesta va fi capabil să stăpânească curriculum-ului. Și ce succes va fi procesul său de învățare va depinde, printre altele, prin capacitățile sale intelectuale.
Acei părinți care își pot permite să nu funcționeze, de multe ori se concentreze toata grija ta asupra educației copilului, ajutându-l în orice fel, în această muncă grea decât cauza probleme serioase nu numai pentru ei înșiși, ci și pentru copil. Cel mai adesea, acest lucru supraprotecția în jurul valorii se datorează unor motive, cum ar fi „El este neasamblata și nechibzuit pentru el, astfel încât ochiul, sau, în general, nu va face nimic nevoie de ochi“ sau „Iată-mă nici un ajutor în timpul său, și a fost foarte dificil, asa pentru (fiu, fiică), voi face tot ce pot. " În ciuda intențiilor bunătatea părinților lor, nevoile reale ale copilului nu sunt coincid întotdeauna cu ei.
Cea mai frecventă cauză nesobrannosti și neglijența copiilor în dezvoltarea curriculum-ului este incapacitatea de a se controla, pe care ar fi trebuit învățat în perioada preșcolară. Acest lucru nu sa întâmplat în mare parte datorită faptului că toate sau, în orice caz, in mai multe cazuri și rezolvate pentru ei adulți (părinți, bunici) sau copiii, pur și simplu doar prin garduri, astfel încât nu au putut pune în aplicare ceva de la tine încep să se încheie. Toate aceste probleme sunt deosebit de acută a apărut într-o școală care începe să se întărească expunerea anterioară. În cazul în care domiciliul copilului este monitorizată în mod constant, atunci controlul este îmbunătățită, dacă este prea patronată - îmbunătățește de îngrijire. Abia acum, aceste măsuri nu rezolvă, problema rămâne. Mai mult decât atât, este îmbunătățită, având ca rezultat un copil începe să-i convingă, pedepsi, în cazul în care nu funcționează primul lucru de făcut pentru el. Văzând toate acestea, omulețul nici o dorință de a învăța că, în general, și deci nu numai în cadrul unui sistem de învățământ modern.
Controlul părinților copilului să ia pe deplin în propriile mâini. Cererile lor și tonul devine mai dur obligativității, iar copilul va fi redus la nimic. Învățare și evaluare să devină o prioritate pentru părinți, și într-o mai mică măsură la urmași. În plus, copilul a format o rezistență puternică pentru a le presiune, care se poate manifesta in diferite forme: lenea, capriciile, sabotaj, frecvente și excursii lungi la baie, indignare, băutură, conflicte, uitând teme, scandaluri, rafturi lecții pentru mai târziu, deschise protestez expresie (mai ales în adolescență). Ca răspuns, părinții tind să fie îndreptat spre copil, de îndată ce acesta nu este numit (idler, leneș, prost, bonehead, etc.), în funcție de dimensiunea vocabularului. Părinții nu poate accepta faptul că nu numai copilul este de vină pentru această situație, deoarece, potrivit lor, au făcut întotdeauna totul bine.
De-a lungul timpului, copilul cu un astfel de control total parental pierde motivația de a de a face ceva, și nevoia de această energie, plus totul în ea este în creștere rezistență la această presiune externă „bun“. Cu cât presiunea, cu atât mai mare rezistență, în cazul în care copilul nu va fi rupt și supus voinței părinților. În cazul în care copilul dumneavoastră rezistă opinia dumneavoastră și are propria sa, ar trebui să fie fericit pentru că el este capabil să-și apere ego-ul său și personalitatea sa, nu permițându-i să zdrobească și să distrugă. Obiect părinte în acest caz este de a identifica motivele pentru astfel de rezistență violentă și eliminarea acesteia. La urma urmei, de luptă, corpul copilului petrece o mare cantitate de energie, și devine de două ori mai slab.
Imaginați-vă că atunci când te duci la locul de muncă, cineva din membrii familiei verificați regulat dacă ați scris un raport care luate de-a lungul. Nu ți-ar plăcea, dar pentru acest lucru ar deveni rapid obișnuiți. Și într-o zi, vei uita despre raportul pentru a vă reaminti că într-adevăr ieși din casă, atunci vă spun soției mele indignat, „De ce nu mi-ai amintesc!“, Deplasând vina pe ea. Ea spune ca răspuns că „nu trebuie să-și amintească despre raportul tău!“. Desigur, nici o obligație. Deci, nu aveți nevoie în minte propria afacere. În acest caz, se pare, ambele sunt vinovați, unul revendicat responsabilitatea, iar celălalt a dat ascultător.
Și ce sentimente apar de la tine, dacă la tine după locul de muncă, cineva va prevala, subliniind că, atunci când trebuie să faci, indiferent de interesele și preferințele. Dacă această persoană este soția ta, cred că te-ar lăsa cu ea dacă mama - ar găsi o opțiune pentru ca trece unul pe altul, în ciuda dragostea și respectul pentru ea. Acest lucru este normal atunci când aveți un sentiment de ură pentru cel care te forțează să faci ceva împotriva voinței tale. V-ar dori copilul sa experimentat sentimentul de a tine? Și dacă acest lucru erau încă în picioare în spatele tău și striga la tine de fiecare dată când a recunoscut în eroarea de muncă sau forțat să rescrie, pentru că nu scrise cu atenție, v-ar fi capabil de a aduna, se concentreze, aveți un interes crescut în munca ta? Același lucru se întâmplă și cu copii. Cu excepția faptului că ei nu pot arăta furia lor, bang pumnul pe masă, ca adulți, pentru a trimite toate ca frică să dezamăgesc părinții lor sau să le asculte. Ei petrec puterea lor și pentru a suprima sentimentele de frică și furie experimentat la acel moment. Nu este surprinzător faptul că ei nu au nici o dorință de a învăța.
Ce să fac? Oprește controlul? Părinții acestor copii cred că dacă vom slăbi controlul acestor copii, în general, va arunca lecții și a alunecat la două. Desigur, în cazul în care copilul este de 9-10 ani, și a trăit sub supravegherea constantă a unui părinte, este acum complet liber de supraveghere parentală este în mod unic eșecul său în gestionarea ei înșiși și de propria lor învățare. Este necesar să învețe, în același timp, copilul va face acest lucru cu riscul ca performanțele sale va fi la început nu la acest nivel, ceea ce doriți. În acest caz, părinții ar trebui să facă o alegere între estimările care nu au un nivel ridicat în cazul în care există o astfel de problemă și timpul necesar pentru formarea deprinderilor de auto-control și de auto-gestionare a unui copil. De data aceasta ar trebui să fie momentul de școală a copilului, nu de învățare pentru el. În această perioadă, părinții ar trebui să fie pregătită pentru faptul că, la începutul urmașilor lor ar fi de așteptat de la acțiunile lor obișnuite, fără să vadă cine le va provoca, sau arunca mulțumit la școală, dar apoi își dă seama că a rămas Învinși în clasa sa nu fie foarte frumos . Treptat, copilul va învăța să se rezuma la acțiune, începând cu diferite grade de succes, atunci tot mai bine, înainte de primele estimări bune obținute independent.
În cazurile cele mai grave, atunci când un copil, obișnuiți să lucreze împreună, nu este gata să-l faci totul singur, indică o lipsă de încredere în propria puterea lor, sau de teama de a face o greșeală, imaturitate sau imaturitate psihologică, puteți încerca mai întâi cu activitățile pe care copilul a făcut întotdeauna cu ușurință. exerciții mai complexe trebuie să le efectueze, ocazional, să se consulte cu tine în cazul în care, dacă ceva este neclar. Este important ca copilul a învățat să-și planifice când și ce să facă. Dacă el nu are timp să faci ceva, te duci la școală fără lecții învățate, pentru a obține legea de două, supărat, și în cele din urmă autocorecteaza ea. Acest succes a venit mult mai repede, celebrată în fiecare victorie a fiului sau fiica ta în capacitatea de a exercita controlul de sine, și nu reacționează negativ la eșec, și să încerce împreună cu copilul să înțeleagă și să identifice motivele pentru care totul sa întâmplat.
Este important ca părinții în momentul în care acestea dau copilului posibilitatea de a se controla, a avut ceva să se facă. În cele mai multe cazuri, sverhopeka și supracontrolul a copilului - aceasta este o altă oportunitate de a compensa lipsa lor de punere în aplicare în profesie sau în viață.
Este clar că dorința de a învăța este necesar să se dezvolte părinții copilului în vârsta preșcolară.
Câteva sfaturi despre cum să se comporte părinți în această perioadă pentru a dezvolta dorința copilului de a învăța.- În copilul de vârstă preșcolară este dragostea părinților cruciale, asa ca nu uita sa vorbim despre acest copil. îi oferă sprijin emoțional, să fie un fel și indulgent cu el. Cerințele dumneavoastră nu ar trebui să fie persistente și riguroase.
- Nu încercați niciodată să compare capacitatea copilului cu alți copii, de învățare nu ar trebui să fie stresant pentru un copil.
- Fiecare copil are propriul său nivel de capacitate care nu poate trăi destul de până la așteptările dumneavoastră. Prin urmare, ar trebui să fie mai realiști în așteptările lor, și să tempereze ambiția lor.
- Încearcă să nu supraîncărcați lecții copilului, astfel încât să nu provoace în mintea lui de emoții negative.
- Atunci când activitățile de alegerea ar trebui să ia în considerare temperamentul și interesele copilului, sau utilizarea unor astfel de clase nu va face.
- Echipează copii cu o dragoste de lectură, lectură și de lectură copil singur. Încurajați toate propriile sale etape.
- Invata-ti copilul planifica propriile sale lucrări, precum și aducerea tuturor le-a început până la sfârșit. Învață să aloce în mod corespunzător timpul necesar pentru odihnă și muncă.
- Asigurați-vă că pentru a lăuda și recompensa copilul pentru succesul său, nu se axează pe eșecuri, pentru a ajuta la îmbunătățirea că nu funcționează.
- Nu așezați partea din față a copilului, evident, o sarcină imposibilă, pentru că eșecul demoraliza mințile imature.
Este important ca parintii sunt capabili de a crea un mediu de învățare eliminare de succes. Adulții sunt un fel de intermediar între lumea exterioară și copilul. Responsabilitatea pentru succesul copilului se află cu părinții. Părinții trebuie să fie foarte pacient, pentru că viitorul copiilor este în mâinile lor.