Capacitatea de a vedea - este o abilitate poți și să învețe și pentru a preda
În artă, există o zicală veche: „Dacă învață un om să vadă, el va învăța să atragă“ Deci, nu este necesar să stăpânească abilitatea de a desena, și abilitatea de a vedea.
Vision este paradoxal în sine. În ciuda volumului de dovezi scrise, că percepția umană este plină de erori, există o credință persistentă că abilitatea de a vedea este natural și nu necesită mai mult de formare, să zicem, de respirație. Unul dintre rezultatele unei astfel de reprezentare - că percepția vizuală complet ignorate ca un posibil subiect de școală, cu excepția formare de abilități perceptive clase accidentale de educație fizică sau de cusut, desen sau de lucru. Chiar și pe lecțiile profesorilor de arte plastice rar învață abilități percepția copiilor.
Pentru media unei astfel de ipoteză este cu siguranță justificată. Copii și adulți sunt extrem de atent, fără nici o pregătire în acest sens. De exemplu, copiii din copilarie se pot distinge fețele umane, iar acest lucru necesită o precizie excepțională a percepției de cele mai mici detalii. Spre deosebire de lectura, ei nu învață un copil sa ma uit la televizor. Ambele adulți din generația mea, se uită la, să zicem, o fotografie grup de absolvenți Academiei West Point, de obicei, ușor de recunoscut tânărul Dwight Eisenhower.
Interesant, în creșterea actuală de respect și admirația noastră pentru percepția umană a aptitudinilor pe care le-am luat de bun luatului întotdeauna considerat el însuși rolul jucat de calculatoare. Pentru calculatoare, chiar și sarcinile cele mai rudimentare de recunoaștere și diferențiere a obiectelor necesită elaborarea de programe complexe. Iar percepția că o persoană desfășoară într-o clipă și aparent fără nici un efort, mașinile în momentul de față nu este absolut pe dinti. Doar percepția vizuală a nivelului uman este prea complicat.
Dacă da, puteți lua de la sine înțeles că viziunea umană a fost o abilitate naturala minunata, atunci ce o persoană poate cumpăra, dacă învățați să vedeți „diferit“, pentru a vedea cum vede artistul - să învețe forma de a vedea care au nevoie de formare?
Unul dintre cele mai importante motive pentru această formare (cu excepția convingerea că abilitățile perceptive contribuie la gândirea creativă) - pentru a preda creierul drept tăcut al funcției sale specifice, prelucrarea informațiilor vizuale-imagine. Din fericire, acest lucru nu este dificil să-l învețe prin utilizarea unor metode de predare adecvate. Aceste competențe nu sunt atât de multe, și ei pot învăța orice persoană care este în măsură să stăpânească aceste competențe complexe, cum ar fi cititul.
Vincent Rauzino în 1982, a sugerat că „obiectivul este într-adevăr dreptul de calculator a creierului ar trebui să fie conexiuni stabile și previzibile de conectare complexe asociative și circuite sintetizarea, mecanisme de procesare Gestalt pravomozgo-O.“ Rauzino a susținut că calitățile de gândire, ca o asociație, inferență și extrapolare, care este adesea considerată activitatea intelectuală a unui ordin mai mare decât calcul și corelarea - patrimoniul de calculatoare - sunt încă dincolo de gama de calculatoare moderne.