Răbdare și creativitate,
Perseverența și victoria -
Iată principalele etape
În logopedul.
Toți copiii care vor cu siguranță
Ar trebui să vorbești,
Și până la mine -
Pentru a fi sau a nu fi.
Din copilărie, am fost convins că profesia mea ar asociată în mod necesar cu copii. Eu de multe ori a imaginat medicul copilului, profesorul, profesorul strictă. Împreună cu curte Copiii jucat în „spital“ în „școală“ sau costum de concerte de copii pentru locuitorii din curtea noastră.
În aceste jocuri, copilarie a trecut repede și în liniște era timpul pentru o alegere serioasă a viitoarei profesii. Și am ales ... scoala medicala.
Educația în școală medicală Jitomir a început cu un tur al departamentului copiilor de spital de maternitate. La vederea lor, care de somn, plesni, kryahtyaschih kulechkov, încântarea mea nu a existat nici o limită! Am dat seama că nu este nimic mai frumos apariția unei noi persoane în lume! Și am decis voi moașa. Dar nu totul a fost la fel de frumos ca mi-am imaginat. Ei bine, cum ar putea o fată de cincisprezece ani pentru a sugera că apariția unei noi vieți este însoțită de suferință îndelungată și dureri insuportabile. După prima vizită la camera de livrare, m-am dus înapoi la școală.
Și acum, în spatele clasa a 9-a. Vacanță de vară și de lucru util punct de vedere social. Am fost trimis să lucreze ca bonă în grupul de grădiniță asistent grădiniță cu numele fabulos „conac“, în care am petrecut o dată copilăria ei preșcolară.
Și aici este soarta - Sunt într-o bandă cu fosta bona si tutor Larissa Huzeevnoy Nadezhda Grigorievna și Catherine Pavlinovnoy! „Ei bine, cred că Natalia noastră a decis să devină un profesor, din moment ce a venit în practica noastră“ - a spus Ekaterina Pavlinovna. „Poate, poate“ - otshuchivayas am spus, nici măcar seama ce este deja în picioare în pragul unui mod pedagogic mare, iar acest lucru este primul meu pas spre cariera mea viitoare!
Cu toate acestea, a doua etapă a trebuit să fie făcută imediat. Unele dintre circumstanțele vieții forțat să amâne pe termen nelimitat intrarea mea în procesul de predare universitar.
Ei spun că nimic nu este întâmplător. Și, dacă ceea ce vrei cu adevărat - asigurați-vă că pentru a da o șansă vieții.
Așezat pe o bancă în parc, am fost pregătirea pentru următoarea examinare finală și de gândire despre cum să-și realiza visul - pentru că în orașul nostru mic sau universități sau colegii, și cu ea (vis) am împărțit la 700 de kilometri de Yakut taiga și biletul de avion scump că achiziția nu am fost în stare să. Trebuie să merg la muncă, m-am gândit - dar care, fără educație și experiență specială?!
Și chiar în momentul în care a devenit insuportabil de rău pentru mine și am vrut să plâng când a auzit vocea lui Hope Grigorevny: „Ei bine, Natasha, nu se schimba mintea ta? Încă mai vrei să fii un profesor, „După ce am ascultat-mi“ mărturisirea „a luat mâna și mi-a spus liniștit:“. Nu-ți face griji, vino cu mine "
Și ma dus la grădinița noastră.
Și acum, în spatele școlii pedagogice Yakut și 9 ani de experiență de predare!
Educator de lucru în grupul de terapie de vorbire I cu multă căldură și emoție privit ca terapeutul învață copiii mici să vorbească, și apoi ușor de realizat cu exerciții copii articulare, am repetat chistogovorki, întărind emis un terapeut sunete de vorbire la copii. Logoped ma învățat cum să aud și să asculte copilul, să se simtă cu el și să empatizeze, a ajutat transporta un copil pentru minunata lume a fanteziei și a frumuseții, să fie aproape și puțin mai departe, și niciodată nu ne culcăm pe lauri, pentru că există atât de multe lucruri interesante!
Urmărind activitatea unui logoped din exterior, și în același timp, de a lua o parte directă în ea, eu sunt mai mult și mai îmbibată de ideea că acest lucru este exact ceea ce ar trebui să aspire, care nu vreau să fiu - un profesor - logoped! Și am devenit pentru ei!
Modul lui, profesori de terapie de vorbire de la grădiniță și școală secundară la o școală de corecție specială a VIII-un fel am fost confruntat cu faptul că metodele și tehnicile de lucru cu copiii în mod normal, în curs de dezvoltare nu sunt întotdeauna eficiente în lucrul cu copiii cu dizabilități.
„Pusystaya Cosca la sholnushke shusyt ...“ pentru cîta oară încercând să învețe un copil să se diferențieze în mod corect sunetele fluieri și batjocură, și am dat seama că am nevoie să caute ceva nou, eficient, și pentru a face interesant nu numai pentru el, dar eu mă fac.
Și avere din nou, mi-a zâmbit, dând posibilitatea de a primi instruire pe cele mai recente APK-tehnologie „Neyrokurs“ cu biofeedback-ul. Nu totul a mers bine încă o dată nu au de lucru - unii copii confuz fire și diverse ciudat pentru ei „lucruri“ (senzori și electrozi), deci cu acești tipi, ne-am obișnuit cu mașina uita la muzica de fundal imagini multimedia, altele - acestea ciudate lucruri“ „Dimpotrivă, este de interes, iar apoi vom ajunge în siguranță la locul de muncă. Unii copii nu observă chiar că studiul, și a luat-o ca un joc interesant. Pas cu pas, prin încercare și eroare rulează formarea studenților cu dizabilități în AIC „Neyrokurs“, și împreună cu ei, continuând să învețe, pentru a îmbunătăți activitatea lor și de mine.
Inclusiv metoda de biofeedback pentru a lucra ca parte a unei clase de terapie de vorbire, sunt din ce în ce convins că utilizarea noilor tehnologii informaționale în activitatea de logopedie cu copii cu dizabilități pot reduce semnificativ timpul pentru formarea și dezvoltarea de vorbire și limbaj instrumente, abilități de comunicare, funcțiile mentale superioare.
Cu cât mai repede este un rezultat, cu atât mai repede sistemul construiește un feedback continuu și eficient de la părinții care au pus pe mine sper, uneori, ca singurul Mântuitor care va învăța copilul să vorbească.
Desigur, nu întotdeauna lin. Uneori, atunci când cred că a făcut un pas înainte în lucrarea - în practică, se pare, doi pași înapoi. Aici se află dificultatea profesorului terapiei de lucru, vorbire cu copii „speciale“. Principalele rămâne obiectivul nostru principal - de a armoniza relația dintre copil cu dizabilități, familia, școală și societate. Optimismul, răbdare și determinare - aceste trei calități să mă ajute în cunoașterea și profesor logoped profesie!
Să deservedly mândri de descoperirile lor de oameni de știință, chiar mândri de inventatori lor de brevete, deși nu fără motiv, cred că misiunea lor este deosebit de important, medici, preoți, oficiali guvernamentali, dar ... atunci când clasa vine la profesor și începe un act sacru, al cărui nume este o lecție, roata planetei și soarta omenirii , viitorul său - este în mâinile profesorului!
Mâine este o nouă zi. Sunt fericit și ușor grăbește cu nerăbdare la școală, în cazul în care aștept cu nerăbdare prietenii mei puțin creduli.
Bezyazykova NS,
profesor și logoped