Olga Anushyan
Discutați cu copiii mai mari de grup „pentru animale de companie. vacă "
Educaționale. continuă să se familiarizeze copiii cu animale de companie - vaca. ce beneficii, unele produse lactate vom mânca. Învață să se angajeze într-o conversație. să răspundă la întrebări.
Educaționale. insufla dragoste și atitudine responsabilă pentru animale de companie. dorința de a avea grijă de ei.
Corecție. dezvolte abilități motorii fine, un interes în lucrul cu creioane de ceară, imaginație, percepție estetică.
Materialul pentru clasa:
Vaca (animal umplute, imagine de „animale de companie“. Plic cu imagini fragmentare, un set de produse lactate, linguri, farfurii cu vaci pictate. Echipament multimedia.
Herd, pășune, cioban, mulgător, vaca hambar.
Copiii stau într-un semicerc. Înainte de copii pictura „animale de companie.“ - Băieți, uita-te, te rog, ce vezi? (Imagine), care este descris în imagine? (animale) ca un singur cuvânt numesc aceste animale. (Acasă) Ce fel de animale de companie care trăiesc în casa ta. Astăzi am venit să viziteze ... Dar cine a venit la noi - trebuie să ghicească. Ascultați puzzle:
În mijlocul curții standuri mop,
furcă față - spate pe mătură. (Cow)
Ți-e foame - Moos, bine hrăniți - produse de ros,
Toți băieții dă lapte. (Cow)
- Da, băieți, pentru noi vacă astăzi a venit să viziteze.
Vaca. Pentru că sunt singur.
Tu - eh. Rămâi cu noi, băieții vor avea grijă de tine. Băieți, să facem un portret al clienților noștri (Copiii primesc plicuri cu imagini de șrapnel).
Jocul „imagine Collect“
Vaca. Multumesc baieti, îmi place foarte mult. Iti place laptele? (Copiii răspund în cor). Un cald, dragă? Prea place? Apoi am cu siguranță va rămâne să trăiască cu tine! Și știi ce produsele lactate? Ce produse lactate știi? (Copiii cu ajutorul profesorului amintit de produse lactate). Cât de mult de lactate știi? Un gust poate identifica produsele lactate? Vrei să încerci?
Jocul este „Învață să gust“
Vaca laudă copii.
Tu - eh. Vă voi spune despre oaspetele nostru.
Vaca - un animal de companie mare. Oamenii construiesc instalații speciale, hrana pentru animale recoltare și de îngrijire pentru ei.
Vaci crescute în ferme de creștere a animalelor.
Ele sunt unite în turmă. Toată vara, ciobanii expulzat animalele pe pășune. Acolo ei se hrănesc cu iarbă luxuriantă.
Odată cu debutul de vreme rece vaci trăiesc în hambare. Că animalele câștigat în greutate și a da o mulțime de lapte, ei au nevoie de îngrijire bună. Animalele sunt hrănite cu fân și adăpate de mai multe ori pe zi, curat.
Milkmaids mulse vacile și curățați-le cu mașini speciale de muls. Medicii monitor de sănătate animală - medici veterinari.
Vacile sunt foarte receptive la bunătate și afecțiune a omului. Din cele mai vechi timpuri, o vacă pe nume asistentă medicală. Ce crezi, de ce? (Răspunsuri copii). Oamenii au cântat cântece despre vaci și poezii compuse. asculta:
Cald, umed, nas moale.
Am adus-o travushku
Și puțină apă, două găleți.
Am poglazhu șoldurile.
Fie că korovushka generos,
Dă lapte proaspăt.
Să auzim un cântec distractiv despre o vacă. aceasta se numește „33 de vaci“.
(Sunete versuri coloana sonoră).
Vacile vin în diferite culori. Vreau să vă oferim pentru a face culoarea vacile lor.
Jocul „Creați-vă propria vacă de culoare“
(Fiecare copil este dat o foaie cu o vacă pictată. Copiii trebuie să atragă o culoare pentru vaci).
Vaca. Multumesc baieti! Ați terminat! Sunt cu voi foarte bine. Vreau să vă trateze cu lapte.
Mănâncă pentru sănătatea ta!
„Animale de companie. Ferma“. Sinopsis corecțional și activități educative logoped cu copii de 3,5-4,5 ani membri: Copii 3.5-4.5 s Speech: Katlego Mphela Bidiase Svetlana Scop: Crearea condițiilor pentru manifestarea activității creatoare.
Discutați cu copiii din grupul principal de familiarizare cu artele populare românești și meserii „de aur Khokhloma“ Sinopsis Subiect: Conversație cu copiii din grupul principal de familiarizare cu artele populare românești și meserii „de aur Khokhloma“. El a împlinit.
Sinopsis organizat activități educative pentru copiii din grupul senior „Animale de companie și puii lor“ Obiectiv: I. Educația. 1. Aflați cum să utilizați substantive ablative, exercitarea în coordonarea cuvintelor pe cazuri; 2. Fix.
Sinopsis GCD „Peppa Pig“ cu copiii din grupul de mijloc a săptămânii tematice „Animale de companie“ Scopul și obiectivele: • Extinderea prezentării elevilor cu privire la animalele de companie. • Asigurați reprezentarea copiilor cu privire la animalele de companie și particularități.
Sinopsis pentru dezvoltarea vorbirii cu copii mici „Animale de companie“ Subiect: animale de companie zone de învățământ: Limba de integrare de dezvoltare a zonelor de învățământ: cognitiv, artistice și estetice.
Rezumate de sesiuni pentru a dezvolta o ureche pentru muzică, ritm și expresiile faciale ale copiilor din grupul senior „Vaca Burenka“ clase abstracte ritmoplastike pentru a dezvolta o ureche pentru muzică, ritm și expresiile faciale ale copiilor din grupul senior „Vaca Burenka“.
Rezumatul GCD familiarizarea cu mediul cu copii mai tineri de grup „animale de companie“ sinoptice în mod direct și activități educaționale pentru a familiariza cu mediul, cu grupul de tineri de copii Subiect: software-ul „Animale de companie“.
Generalizând conversație „Animale de companie și copiii lor,“ Scopul activității: sinteza cunoștințelor copiilor despre viața animalelor și puii lor. Obiective: 1. Educație: • învață copiii să se facă distincția între adulți.
Planul de schiță a unei clase cu copii din grupul senior „animale de companie-trage o pisică“ Obiectivele politicii: 1. Pentru a învăța pe copii să treacă în imaginea de mai jos pisoi; 2. Capacitatea de a descrie Hooking animale, folosind abilitățile de desen.